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某物體在運動過程中,如果( 。
A.機械能不守恒,則其運動狀態(tài)一定變化
B.所受的合外力恒定不變,它一定是做直線運動
C.所受合外力不為零,它的動能一定變化
D.做勻加速直線運動,它的機械能可能守恒
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖南省衡陽一中高三(上)模塊物理試卷(選修3-1)(解析版) 題型:選擇題

某物體在運動過程中,如果( )
A.機械能不守恒,則其運動狀態(tài)一定變化
B.所受的合外力恒定不變,它一定是做直線運動
C.所受合外力不為零,它的動能一定變化
D.做勻加速直線運動,它的機械能可能守恒

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科目:高中物理 來源:2011年江蘇省南京市金陵中學(xué)高考物理四模試卷(解析版) 題型:選擇題

某物體在運動過程中,如果( )
A.機械能不守恒,則其運動狀態(tài)一定變化
B.所受的合外力恒定不變,它一定是做直線運動
C.所受合外力不為零,它的動能一定變化
D.做勻加速直線運動,它的機械能可能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

某物體在運動過程中,如果(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某物體在運動過程中,如果( 。
A.機械能不守恒,則其運動狀態(tài)一定變化
B.所受的合外力恒定不變,它一定是做直線運動
C.所受合外力不為零,它的動能一定變化
D.做勻加速直線運動,它的機械能可能守恒

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科目:高中物理 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在物體運動過程中,下列說法不正確的有(    )

A.動量不變的運動,一定是勻速運動?    

B.動量大小不變的運動,可能是變速運動?

C.如果在任何相等時間內(nèi)物體所受的沖量相等(不為零),那么該物體一定做勻變速運動

D.若某一個力對物體做功為零,則這個力對該物體的沖量也一定為零

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在物體運動過程中,下列說法不正確的有(    )
A.動量不變的運動,一定是勻速運動
B.動量大小不變的運動,可能是變速運動
C.如果在任何相等時間內(nèi)物體所受的沖量相等(不為零),那么該物體一定做勻變速運動
D.若某一個力對物體做功為零,則這個力對該物體的沖量也一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在物體運動過程中,下列說法不正確的有


  1. A.
    動量不變的運動,一定是勻速運動
  2. B.
    動量大小不變的運動,可能是變速運動
  3. C.
    如果在任何相等時間內(nèi)物體所受的沖量相等(不為零),那么該物體一定做勻變速運動
  4. D.
    若某一個力對物體做功為零,則這個力對該物體的沖量也一定為零

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省建甌二中高二下學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

在物體運動過程中,下列說法不正確的有(    )

A.動量不變的運動,一定是勻速運動
B.動量大小不變的運動,可能是變速運動
C.如果在任何相等時間內(nèi)物體所受的沖量相等(不為零),那么該物體一定做勻變速運動
D.若某一個力對物體做功為零,則這個力對該物體的沖量也一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實驗裝置.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達A、B時的速率.
(1)實驗主要步驟如下:
①將拉力傳感器固定在小車上;
②平衡摩擦力,讓小車在沒有拉力作用時能做
勻速直線
勻速直線
運動;
③把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;
④接通電源后自C點釋放小車,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB;
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復(fù)④的操作.
(2)下表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù),vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達式a=
(
v
2
B
-
v
2
A
)
2L
(
v
2
B
-
v
2
A
)
2L
,請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
(3)由表中數(shù)據(jù),在坐標紙上作出a~F關(guān)系圖線;
次數(shù) F(N) vB2-vA2(m2/s2 a(m/s2
1 0.60 0.77 0.80
2 1.04 1.61 1.68
3 1.42 2.34
4 2.62 4.65 4.84
5 3.00 5.49 5.72
(4)對比實驗結(jié)果與理論計算得到的關(guān)系圖線(圖中已畫出理論圖線),造成上述偏差的原因是
沒有完全平衡摩擦力
沒有完全平衡摩擦力

(Ⅱ)在長度和粗細均不相同的五個空心柱狀絕緣管內(nèi)注入質(zhì)量和濃度都相同的某種導(dǎo)電液體,管的兩端用銅制塞子封閉,并與接線柱相連.
(1)某同學(xué)用多用電表歐姆檔×100分別粗測了這五段液柱的電阻,發(fā)現(xiàn)最大的電阻不超過最小的電阻的3倍.右圖是測量其中電阻最小的液柱電阻時表盤的情況,管內(nèi)液體的電阻是
1.36×103
1.36×103
Ω.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)接著,該同學(xué)利用如下實驗器材探究在電壓相同的條件下,通過這五段液體的電流和液柱長度的關(guān)系:
A.直流電源:電動勢15V,內(nèi)阻很小,額定電流為1A;
B.電流表A1:量程0~300mA,內(nèi)阻約0.5Ω;
C.電流表A2:量程0~15mA,內(nèi)阻約 10Ω;
D.電壓表V:量程0~15V,內(nèi)阻約15kΩ;
E.滑動變阻器R:最大阻值5kΩ;
F. 開關(guān)、導(dǎo)線等
①實驗要求操作方便,實驗結(jié)果盡可能準確,則電流表應(yīng)選用
A2
A2
 (填“A1”或“A2”).
②該同學(xué)已經(jīng)完成部分導(dǎo)線的連接,請你在實物接線圖中完成余下導(dǎo)線的連接.
③該同學(xué)根據(jù)實驗獲得的有關(guān)電流I和長度l的五組數(shù)據(jù),作出了上圖所示的圖線,圖中橫軸表示的物理量是
l-2
l-2

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科目:高中物理 來源: 題型:

某物理課外活動小組在用單擺測重力加速度實驗中,完成了以下體驗,現(xiàn)在請同學(xué)們一起跟著他們完成以下實驗過程.

(1)實驗中,供選用的器材如下,為使實驗誤差小,已經(jīng)選擇了ADGH,還缺少的器材有
 

A.帶夾子的鐵架臺  
B.帶小孔的實心木球
C.帶小孔的實心鋼球  
D.秒表
E.長約1m的細線   
F.長約10cm的細線 
G.毫米刻度尺    
H.游標卡尺   
I.天平
(2)測量單擺周期時,為了減少誤差,應(yīng)取擺球運動到
 
(填“最高點”或“最低點”)時做為計時起點.
(3)某次用秒表記下n次全振動的時間如圖1所示,示數(shù)為
 
s
(4)為了提高實驗精度,在試驗中可改變幾次擺長L,測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)值,
再以L為橫坐標T2為縱坐標,將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖2所示,則測得的重力加速度g=
 
.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
(5)若上面計算出的g值偏大,造成的原因可能是
 
(雙選)
A.擺球質(zhì)量太大了                   B.量擺長時從懸點量到球的最下端
C.計算擺長時忘記把小球半徑加進去     D.實驗時誤將49次全振動數(shù)為50次.

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同步練習(xí)冊答案