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以下物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)的是(  )
A.研究公轉(zhuǎn)時的地球B.研究自轉(zhuǎn)時的地球
C.質(zhì)量很小的物體D.體積很小的物體
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市濠江區(qū)金山中學(xué)高二(上)期中物理試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

以下物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究公轉(zhuǎn)時的地球
B.研究自轉(zhuǎn)時的地球
C.質(zhì)量很小的物體
D.體積很小的物體

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科目:高中物理 來源:2010年黑龍江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

以下物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究公轉(zhuǎn)時的地球
B.研究自轉(zhuǎn)時的地球
C.質(zhì)量很小的物體
D.體積很小的物體

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

以下物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)的是( 。
A.研究公轉(zhuǎn)時的地球B.研究自轉(zhuǎn)時的地球
C.質(zhì)量很小的物體D.體積很小的物體

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?黑龍江模擬)以下物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

從距地面一定高度的位置處下落一個重物可以對地面上的物體造成很大的傷害,但是從更高的空中下落的雨滴打在處于地面的人的身上并未對人造成很大的傷害,于是有人猜測,這可能是由于雨滴在下落的過程中受到的空氣阻力的大小與雨滴下落的速度有關(guān)的原,于是,他定下了“在一些條件相同的情況下,運(yùn)動的物體所受的空氣阻力和其運(yùn)動速度之間的關(guān)系的課題”進(jìn)行探究,他設(shè)計的實驗方案如下:
①用天平測出一個空心小球的質(zhì)量m;
②用測速儀測出空心小球在空中下落過程中的不同時刻的位置,將數(shù)據(jù)填入設(shè)計好的表格中;
③用天平測出與小球等質(zhì)量的三份膠泥,每一次實驗時將一份填入空心球體內(nèi)部,使其質(zhì)量分別為m1=m,m2=2m,m3=3m,m4=4m;
④用測速儀測出小球在下落的過程中不同時刻的速度;
⑤將測得速度和時刻值對應(yīng)做成v-t圖象;
⑥對所得到的數(shù)據(jù)和圖象進(jìn)行分析,尋找結(jié)論
時刻(s)下落位置(m)(以開始下落為坐標(biāo)原點(diǎn))
0.00.000
0.40.045
0.80.399
1.20.798
1.61.198
1.8x
(1)從上述實驗來看,由測得的數(shù)據(jù)和圖象可知上表中的x值應(yīng)該是______;由數(shù)據(jù)可定性的判定出小球下落的最初的0.0-0.8s內(nèi)的過程作______直線運(yùn)動.
(2)由v-t圖可以判定出小球在下落的最后階段做的是______直線運(yùn)動;并且大致可以知道空氣阻力f和速度大小v的函數(shù)關(guān)系為f=______.

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )
A.因為地球質(zhì)量大,所以一定不能看做質(zhì)點(diǎn)
B.體積很小的物體一定可以看做質(zhì)點(diǎn)
C.研究奧運(yùn)會比賽中乒乓球的運(yùn)動時,不能把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn)
D.比賽中的體操運(yùn)動員不能被看成質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)在探究物體彈性碰撞的特點(diǎn)時,先提出了如下假設(shè):①兩個物體碰撞前后各自的質(zhì)量與自己的速度的乘積之和是不變的;②兩個物體碰撞前后各自的質(zhì)量與自己速度的二次方的乘積之和是不變的.為了驗證這個假設(shè),該同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.先將彈性a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣尺寸大小的彈性b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.
(1)在安裝斜槽軌道時,要注意
 
.選擇彈性小球a、b時,小球a、b的質(zhì)量ma、mb應(yīng)該滿足關(guān)系:ma
 
mb(填“>”或“=”或“<”),理由是
 

(2)本實驗必須測量的物理量有以下哪些
 

A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
C.小球a、b的半徑r
D.小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行時間t
E.記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離SOA、SOB、SOC
F.a(chǎn)球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
(3)該同學(xué)設(shè)計了一個實驗數(shù)據(jù)表格,見表一.從表中可以看出,有些物理量并非實驗中直接測出的,請你將表中不能直接測出的物理量換成能直接測出的物理量,而不影響實驗探究的目的,并將結(jié)果對應(yīng)填在表二中.
表一:
碰撞前 碰撞后
質(zhì)量 ma ma mb
速度 va v’a v’b
mv mava mav’a+mbv’b
mv2 mav2a mav’2a+mbv’2b
表二:
碰撞前 碰撞后
質(zhì)量
速度
mv
mv2
(4)為測定未放被碰小球時,小球a落點(diǎn)的平均位置,把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點(diǎn)對齊,圖2給出了小球a落點(diǎn)附近的情況,由圖可得OB距離應(yīng)為
 
cm.
(5)該同學(xué)通過對實驗數(shù)據(jù)的分析和處理驗證了他的假設(shè),這就表明物體在彈性碰撞中有兩個物理量是守恒的,這兩個物理量分別是
 
、
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、元電荷實質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身B、感應(yīng)起電和摩擦起電都是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體C、當(dāng)兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可以忽略時,這兩個帶電體才可以看成點(diǎn)電荷D、兩個帶電小球即使相距非常近,也能直接用庫侖定律

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)在探究物體彈性碰撞的特點(diǎn)時,先提出了如下假設(shè):①兩個物體碰撞前后各自的質(zhì)量與自己的速度的乘積之和是不變的;②兩個物體碰撞前后各自的質(zhì)量與自己速度的二次方的乘積之和是不變的.為了驗證這個假設(shè),該同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.先將彈性a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣尺寸大小的彈性b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.
(1)在安裝斜槽軌道時,要注意______.選擇彈性小球a、b時,小球a、b的質(zhì)量ma、mb應(yīng)該滿足關(guān)系:ma______mb(填“>”或“=”或“<”),理由是______.
(2)本實驗必須測量的物理量有以下哪些______.
A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
C.小球a、b的半徑r
D.小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行時間t
E.記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離SOA、SOB、SOC
F.a(chǎn)球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
(3)該同學(xué)設(shè)計了一個實驗數(shù)據(jù)表格,見表一.從表中可以看出,有些物理量并非實驗中直接測出的,請你將表中不能直接測出的物理量換成能直接測出的物理量,而不影響實驗探究的目的,并將結(jié)果對應(yīng)填在表二中.
表一:
碰撞前 碰撞后
質(zhì)量 ma ma mb
速度 va v’a v’b
mv mava mav’a+mbv’b
mv2 mav2a mav’2a+mbv’2b
表二:
碰撞前 碰撞后
質(zhì)量
速度
mv
mv2
(4)為測定未放被碰小球時,小球a落點(diǎn)的平均位置,把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點(diǎn)對齊,圖2給出了小球a落點(diǎn)附近的情況,由圖可得OB距離應(yīng)為______cm.
(5)該同學(xué)通過對實驗數(shù)據(jù)的分析和處理驗證了他的假設(shè),這就表明物體在彈性碰撞中有兩個物理量是守恒的,這兩個物理量分別是______、______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學(xué)在探究物體彈性碰撞的特點(diǎn)時,先提出了如下假設(shè):①兩個物體碰撞前后各自的質(zhì)量與自己的速度的乘積之和是不變的;②兩個物體碰撞前后各自的質(zhì)量與自己速度的二次方的乘積之和是不變的.為了驗證這個假設(shè),該同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.先將彈性a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣尺寸大小的彈性b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.
(1)在安裝斜槽軌道時,要注意______.選擇彈性小球a、b時,小球a、b的質(zhì)量ma、mb應(yīng)該滿足關(guān)系:ma______mb(填“>”或“=”或“<”),理由是______.
(2)本實驗必須測量的物理量有以下哪些______.
A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
C.小球a、b的半徑r
D.小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行時間t
E.記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離SOA、SOB、SOC
F.a(chǎn)球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
(3)該同學(xué)設(shè)計了一個實驗數(shù)據(jù)表格,見表一.從表中可以看出,有些物理量并非實驗中直接測出的,請你將表中不能直接測出的物理量換成能直接測出的物理量,而不影響實驗探究的目的,并將結(jié)果對應(yīng)填在表二中.
表一:
碰撞前 碰撞后
質(zhì)量 ma ma mb
速度 va v’a v’b
mv mava mav’a+mbv’b
mv2 mav2a mav’2a+mbv’2b
表二:
碰撞前 碰撞后
質(zhì)量
速度
mv
mv2
(4)為測定未放被碰小球時,小球a落點(diǎn)的平均位置,把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點(diǎn)對齊,圖2給出了小球a落點(diǎn)附近的情況,由圖可得OB距離應(yīng)為______cm.
(5)該同學(xué)通過對實驗數(shù)據(jù)的分析和處理驗證了他的假設(shè),這就表明物體在彈性碰撞中有兩個物理量是守恒的,這兩個物理量分別是______、______.

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