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A、B兩個(gè)單擺一左一右放置，A、B兩球球心等高，A的擺長(zhǎng)是B的擺長(zhǎng)的4倍．今將兩球垂直紙面同方向拉開一個(gè)小角度，同時(shí)放手，讓它們作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，振動(dòng)中始終不相碰．則（　�。�

A．A的振動(dòng)周期是B的振動(dòng)周期的2倍

B．A的振動(dòng)周期是B的振動(dòng)周期的4倍

C．兩球有可能在平衡位置相遇

D．兩球不可能在平衡位置相遇

相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

A．A的振動(dòng)周期是B的振動(dòng)周期的2倍

B．A的振動(dòng)周期是B的振動(dòng)周期的4倍

C．兩球有可能在平衡位置相遇

D．兩球不可能在平衡位置相遇

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科目：高中物理 來源：2005年江蘇省揚(yáng)州市高考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

A、B兩個(gè)單擺一左一右放置，A、B兩球球心等高，A的擺長(zhǎng)是B的擺長(zhǎng)的4倍．今將兩球垂直紙面同方向拉開一個(gè)小角度，同時(shí)放手，讓它們作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，振動(dòng)中始終不相碰．則（）

A．A的振動(dòng)周期是B的振動(dòng)周期的2倍
B．A的振動(dòng)周期是B的振動(dòng)周期的4倍
C．兩球有可能在平衡位置相遇
D．兩球不可能在平衡位置相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2004?揚(yáng)州一模）A、B兩個(gè)單擺一左一右放置，A、B兩球球心等高，A的擺長(zhǎng)是B的擺長(zhǎng)的4倍．今將兩球垂直紙面同方向拉開一個(gè)小角度，同時(shí)放手，讓它們作簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，振動(dòng)中始終不相碰．則（　�。�

A．A的振動(dòng)周期是B的振動(dòng)周期的2倍

B．A的振動(dòng)周期是B的振動(dòng)周期的4倍

C．兩球有可能在平衡位置相遇

D．兩球不可能在平衡位置相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

細(xì)長(zhǎng)輕繩下端拴一小球構(gòu)成單擺，在懸掛點(diǎn)正下方

擺長(zhǎng)處有一個(gè)能擋住擺線的釘子a，如圖所示．現(xiàn)將單擺向左拉開一個(gè)小角度，，然后無初速度的釋放．對(duì)于以后的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是：
A．?dāng)[球往返運(yùn)動(dòng)一次的周期比無釘子時(shí)的單擺周期小
B．?dāng)[球往左、右兩側(cè)上升的最大高度一樣
C．?dāng)[球往在平衡位置左右兩側(cè)走過的最大弧長(zhǎng)相等
D．?dāng)[球往在平衡位置右側(cè)的最大擺角是左側(cè)的兩倍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

細(xì)長(zhǎng)輕繩下端拴一小球構(gòu)成單擺，在懸掛點(diǎn)正下方

擺長(zhǎng)處有一個(gè)能擋住擺線的釘子A，如圖11-4-4所示。現(xiàn)將單擺向左拉開一個(gè)小角度，然后無初速地釋放。對(duì)于以后的運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（）

圖11-4-4

A.擺球往返一次的周期比無釘子的單擺周期小

B.擺球在左、右兩側(cè)上升的最大高度一樣

C.擺球在平衡位置左右兩側(cè)走過的最大弧長(zhǎng)相等

D.擺線在平衡位置右側(cè)的最大擺角是左側(cè)的兩倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

細(xì)長(zhǎng)輕繩下端拴一小球構(gòu)成單擺，在懸掛點(diǎn)正下方

擺長(zhǎng)處有一個(gè)能擋住擺線的釘子A，如圖2所示.現(xiàn)將單擺向左拉開一個(gè)小角度，然后無初速地釋放.對(duì)于以后的運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（　　）

圖2

A.擺球往返運(yùn)動(dòng)一次的周期比無釘子時(shí)的單擺周期小?

B.擺球在左、右兩側(cè)上升的最大高度一樣?

C.擺球在平衡位置左右兩側(cè)走過的最大弧長(zhǎng)相等?

D.擺線在平衡位置右側(cè)的最大擺角是左側(cè)的兩倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

細(xì)長(zhǎng)輕繩下端拴一小球構(gòu)成單擺，在懸掛點(diǎn)正下方擺長(zhǎng)處有一個(gè)能擋住擺線的釘子A，如圖11-4-4所示。現(xiàn)將單擺向左拉開一個(gè)小角度，然后無初速地釋放。對(duì)于以后的運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是( )