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在下述各力中,屬于根據(jù)力的性質(zhì)命名的是( 。
A.萬有引力B.回復力C.向心力D.支持力
A
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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在下述各力中,屬于根據(jù)力的性質(zhì)命名的是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在下述各力中,屬于根據(jù)力的性質(zhì)命名的是(  )
A.萬有引力B.回復力C.向心力D.支持力

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年上海市閘北區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在下述各力中,屬于根據(jù)力的性質(zhì)命名的是( )
A.萬有引力
B.回復力
C.向心力
D.支持力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在下述各力中,屬于根據(jù)力的性質(zhì)命名的是


  1. A.
    萬有引力
  2. B.
    回復力
  3. C.
    向心力
  4. D.
    支持力

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科目:高中物理 來源: 題型:

在下述各力中,屬于根據(jù)力的性質(zhì)命名的是                 (      )

(A)萬有引力            (B)回復力       (C)向心力                  (D)支持力

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實驗,我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān).該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系,現(xiàn)有A,BC,D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧.

(1)學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導,各自提出了自己的看法,其中甲同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比,乙同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學的看法是正確的.你認為正確的是________(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)________(填序號).

A.分析與論證                    B.進行實驗與收集證據(jù)

C.猜想與假設(shè)                               D.制定計劃與設(shè)計實驗

(2)為驗證甲、乙誰的看法正確,可通過實驗完成,實驗器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個鉤碼外,還需要的實驗器材是________.

(3)探究學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.

實驗數(shù)據(jù)記錄(g=10 m/s2)

 

原長

鉤碼質(zhì)量

彈簧長度

彈簧伸

長量x

彈簧勁度

系數(shù)k

彈簧A

10.00 cm

0.3 kg

13.00 cm

3.00 cm

100 N/m

彈簧B

15.00 cm

0.1 kg

16.49 cm

1.49 cm

67.1 N/m

彈簧C

20.00 cm

0.2 kg

24.00 cm

彈簧D

30.00 cm

0.1 kg

32.99 cm

2.99 cm

33.4 N/m

請完成上表,從中得出的結(jié)論為:________.

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:實驗題

通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實驗,我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同。某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)。該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧。
(1)學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導,各自提出了自己的看法,其中甲同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比,乙同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學的看法是正確的。你認為正確的是________(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)________(填序號)。
A.分析與論證     
B.進行實驗與收集證據(jù)
C.猜想與假設(shè)
D.制定計劃與設(shè)計實驗
(2)為驗證甲、乙誰的看法正確,可通過實驗完成,實驗器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個鉤碼外,還需要的實驗器材是________________。
(3)探究學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。實驗數(shù)據(jù)記錄(g=10 m/s2
請完成上表,從中得出的結(jié)論為:________________________。

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科目:高中物理 來源:安徽省蚌埠三中2011-2012學年高一12月月考物理試題 題型:058

通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系”實驗,我們知道:在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān).該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關(guān)系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧.

(1)學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導,各自提出了自己的看法,其中甲同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比,乙同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學的看法是正確的.你認為正確的是________(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)________(填序號).

A.分析與論證

B.進行實驗與收集證據(jù)

C.猜想與假設(shè)

D.制定計劃與設(shè)計實驗

(2)為驗證甲、乙誰的看法正確,可通過實驗完成,實驗器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個鉤碼外,還需要的實驗器材是________

(3)探究學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.實驗數(shù)據(jù)記錄(g=10 m/s2)

請完成上表,從中得出的結(jié)論為:________

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科目:高中物理 來源:浙江省模擬題 題型:實驗題

在《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關(guān)系》實驗中知道在彈性限度內(nèi),彈簧彈力F 與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同。某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān),該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧長度的關(guān)系,現(xiàn)有A、B、C、D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧。
(1)學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導,各自提出了自己的看法,其中甲同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比,同學乙認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成反比,甲、乙兩位同學中其中有一位同學的看法是正確的,你認為正確的是_____________(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)
[     ]
A.分析與論證
B.進行實驗與收集證據(jù)
C.猜想與假設(shè)
D.制定計劃與設(shè)計實驗
(2)為驗證甲、乙準的看法正確,可通過實驗完成,實驗器材除上述彈簧、鐵架臺,已知質(zhì)量的幾個鉤碼外,還需要的實驗器材是______________探究學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下:(g=10 m/s2
(3)從實驗表格中得出的結(jié)論為:______________________。

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