已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點.靜止時A、B相距為d.為使平衡時AB間距離減為
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科目:高中物理 來源: 題型:
已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法
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A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍
B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
C.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半
D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍
科目:高中物理 來源:2011年湖南省高三第四次月考物理卷 題型:選擇題
已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法
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A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍
B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
C.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半
D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍]
科目:高中物理 來源:河南三模 題型:多選題
| d |
| 2 |
| A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍 |
| B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍 |
| C.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半 |
| D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍 |
科目:高中物理 來源:2010-2011學年江西省吉安市吉州區(qū)白鷺洲中學高二(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:2010-2011學年河南省洛陽一中高一(下)周練物理試卷(6月份)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:2011年河南省開封市高考物理三模試卷(5月份)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
科目:高中物理 來源: 題型:
已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法
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A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍
B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
C.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半
D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍
科目:高中物理 來源: 題型:
已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長L的絲線懸掛在O點。靜止時A、B相距為d。為使平衡時AB間距離減為d/2,可采用以下哪些方法
A.將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來的2倍
B.將小球B的質(zhì)量增加到原來的8倍
C.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半
D.將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半,同時將小球B的質(zhì)量增加到原來的2倍
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