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豎直向上拋出一個小球,由于受到空氣阻力作用,小球落回拋出點的速率小于拋出時的速率.假設小球在整個運動過程中,所受空氣阻力的大小是恒定的,則下列說法中正確的是( 。
A.整個運動過程中小球的機械能守恒
B.上升過程小球克服重力做的功大于下落過程重力對小球做的功
C.上升過程小球克服重力做的功等于下落過程重力對小球做的功
D.上升過程小球克服空氣阻力做的功大于下落過程克服空氣阻力做的功
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科目:高中物理 來源: 題型:

豎直向上拋出一個小球,由于受到空氣阻力作用,小球落回拋出點的速率小于拋出時的速率.假設小球在整個運動過程中,所受空氣阻力的大小是恒定的,則下列說法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

豎直向上拋出一個小球,由于受到空氣阻力作用,小球落回拋出點的速率小于拋出時的速率.假設小球在整個運動過程中,所受空氣阻力的大小是恒定的,則下列說法中正確的是( 。
A.整個運動過程中小球的機械能守恒
B.上升過程小球克服重力做的功大于下落過程重力對小球做的功
C.上升過程小球克服重力做的功等于下落過程重力對小球做的功
D.上升過程小球克服空氣阻力做的功大于下落過程克服空氣阻力做的功

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年高一(下)期末物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

豎直向上拋出一個小球,由于受到空氣阻力作用,小球落回拋出點的速率小于拋出時的速率.假設小球在整個運動過程中,所受空氣阻力的大小是恒定的,則下列說法中正確的是( )
A.整個運動過程中小球的機械能守恒
B.上升過程小球克服重力做的功大于下落過程重力對小球做的功
C.上升過程小球克服重力做的功等于下落過程重力對小球做的功
D.上升過程小球克服空氣阻力做的功大于下落過程克服空氣阻力做的功

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科目:高中物理 來源:0111 月考題 題型:單選題

豎直向上拋出一個小球,由于受到空氣阻力作用,小球落回拋出點的速率小于拋出時的速率。假設小球在整個運動過程中,所受空氣阻力的大小是恒定的,則下列說法中正確的是
[     ]
A.整個運動過程中小球的機械能守恒
B.上升過程小球運動的時間小于下落過程小球運動的時間
C.上升過程小球克服重力做的功大于下落過程重力對小球做的功
D.上升過程小球克服空氣阻力做的功大于下落過程克服空氣阻力做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學習小組用如圖(a)所示裝置驗證機械能守恒定律.讓一個擺球由靜止開始從A位置擺到B位置,若不考慮空氣阻力,小球的機械能應該守恒,即
1
2
mv2=mgh
.直接測量擺球到達B點的速度v比較困難.現(xiàn)讓小球在B點處脫離懸線做平拋運動,利用平拋的特性來間接地測出v.如圖(a)中,懸點正下方P點處放有水平放置熾熱的電熱絲,當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷,小球由于慣性向前飛出作平拋運動.實驗步驟如下(將下列實驗步驟補充完整,自己設定需用的字母):
(1)在地面上放上白紙,上面覆蓋著復寫紙,當小球落在復寫紙上時,會在下面白紙上留下痕跡.
(2)用重錘線確定出A、B點的投影點N、M.
(3)讓小球每一次都
同一點由靜止
同一點由靜止
釋放,重復實驗10次.球的落點痕跡如圖(b)所示,圖中米尺水平放置,零刻度線與M點對齊.
(4)用米尺量出
AN的高度h1、BM的高度h2,
AN的高度h1、BM的高度h2,
,算出A、B兩點的豎直距離,再量出
M、C之間的距離x
M、C之間的距離x
,即可驗證機械能守恒定律.已知重力加速度為g,小球的質量為m.
(5)數(shù)據(jù)處理
①根據(jù)圖(b)可以確定小球平拋時的水平射程為
65.0
65.0
cm.
②表示出小球平拋時的初速度v0=
x.
g
2h2
x.
g
2h2
.(用題中所給字母和自己設定的字母表示)
③用測出的物理量表示出小球從A到B過程中,重力勢能的減少量△EP=
mg(h1-h2
mg(h1-h2
,動能的增加量△EK=
mgx2
4h2
mgx2
4h2
.(用題中所給字母和自己設定的字母表示)
④本實驗誤差的主要來源有
小球在運動過程中受到阻力
小球在運動過程中受到阻力
(試舉出一條).

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科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:043

有下列三組物體和運動情況:

(1)有兩個完全相同的小球A、B,位于同一高度處.如圖所示,A球在無阻力的情況下由靜止釋放,B球在有恒定阻力的情況下由靜止釋放.

(2)有完全相同的兩個小球A、B,位于同一高度處,A球以初速度豎直向上拋出,B球也是以初速度豎直向上拋出,且B球受到豎直向上恒定的拉力作用,如圖所示.(皆不計空氣阻力)

(3)有完全相同的兩個物體A、B,A物體沿光滑斜面以初速度向上運動,B物體在恒定拉力的作用下以初速度沿著傾角相同但有摩擦力的斜面向上運動,B物體所受摩擦力的大小與所受拉力大小相等,如圖所示.

分別計算三種情況,A、B兩物體發(fā)生相同位移的過程中,動能的增量、重力勢能的增量、機械能的變化量分別是多大.比較每一組的運動情況,找出A、B兩物體能量轉化的差異和原因.將三組運動情況進行對比,歸納得出你認為正確的結論.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解