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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為一橫波發(fā)生器的顯示屏，可以顯示出波由O點(diǎn)從平衡位置開(kāi)始起振向右傳播的圖象，屏上每一小格長(zhǎng)度為1cm．在t=0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示．因?yàn)轱@示屏的局部故障，造成從水平位置A到B之間（不包括A、B兩處）的波形無(wú)法被觀察到，但故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播．此后的時(shí)間內(nèi)，觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處，在t=5s時(shí)，觀察者看到C處恰好第三次（C開(kāi)始起振計(jì)第1次）出現(xiàn)平衡位置，則該波的波速不可能是（　�。�

A．7.2cm/s

B．6.0cm/s

C．4.8cm/s

D．3.6cm/s

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為一橫波發(fā)生器的顯示屏，可以顯示出波由O點(diǎn)從左向右傳播的圖像，屏上每一小格長(zhǎng)度為1 cm.在t＝0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示．因?yàn)轱@示屏的局部故障，造成從水平位置A到B之間(不包括A、B兩處)的波形無(wú)法被觀察到(故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播)．此后的時(shí)間內(nèi)，觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處，在t＝5.5 s時(shí)，觀察者看到B處恰好第三次出現(xiàn)波谷，則：

(1)此波的振幅為_(kāi)________cm，波長(zhǎng)為_(kāi)_______cm，波的周期為_(kāi)_______s；
(2)t＝5.5 s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)C的位移；
(3)試畫出從振動(dòng)剛傳到C點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的A點(diǎn)的振動(dòng)圖像．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆高二物理每課一練：波的圖象1（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示為一橫波發(fā)生器的顯示屏，可以顯示出波由O點(diǎn)從平衡位置開(kāi)始起振向右傳播的圖象，屏上每一小格長(zhǎng)度為1cm．在t=0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示．因?yàn)轱@示屏的局部故障，造成從水平位置A到B之間（不包括A、B兩處）的波形無(wú)法被觀察到，但故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播．此后的時(shí)間內(nèi)，觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處，在t=5s時(shí)，觀察者看到C處恰好第三次（C開(kāi)始起振計(jì)第1次）出現(xiàn)平衡位置，則該波的波速不可能是（　�。�

A．7.2cm/s

B．6.0cm/s

C．4.8cm/s

D．3.6cm/s

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科目：高中物理 來(lái)源：2010--2011學(xué)年北京市石景山區(qū)高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一橫波發(fā)生器的顯示屏，可以顯示出波由O點(diǎn)從平衡位置開(kāi)始起振向右傳播的圖象，屏上每一小格長(zhǎng)度為1cm．在t=0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示．因?yàn)轱@示屏的局部故障，造成從水平位置A到B之間（不包括A、B兩處）的波形無(wú)法被觀察到，但故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播．此后的時(shí)間內(nèi)，觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處，在t=5s時(shí)，觀察者看到C處恰好第三次（C開(kāi)始起振計(jì)第1次）出現(xiàn)平衡位置，則該波的波速不可能是（ ）

A．7.2cm/s
B．6.0cm/s
C．4.8cm/s
D．3.6cm/s

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年北京市石景山區(qū)高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一橫波發(fā)生器的顯示屏，可以顯示出波由O點(diǎn)從平衡位置開(kāi)始起振向右傳播的圖象，屏上每一小格長(zhǎng)度為1cm．在t=0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示．因?yàn)轱@示屏的局部故障，造成從水平位置A到B之間（不包括A、B兩處）的波形無(wú)法被觀察到，但故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播．此后的時(shí)間內(nèi)，觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處，在t=5s時(shí)，觀察者看到C處恰好第三次（C開(kāi)始起振計(jì)第1次）出現(xiàn)平衡位置，則該波的波速不可能是（ ）

A．7.2cm/s
B．6.0cm/s
C．4.8cm/s
D．3.6cm/s

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省杭州七中高三（下）月考物理試卷（5月份）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一橫波發(fā)生器的顯示屏，可以顯示出波由O點(diǎn)從平衡位置開(kāi)始起振向右傳播的圖象，屏上每一小格長(zhǎng)度為1cm．在t=0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示．因?yàn)轱@示屏的局部故障，造成從水平位置A到B之間（不包括A、B兩處）的波形無(wú)法被觀察到，但故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播．此后的時(shí)間內(nèi)，觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處，在t=5s時(shí)，觀察者看到C處恰好第四次（C開(kāi)始起振計(jì)第1次）出現(xiàn)平衡位置，則該波的波速可能是（ ）
A．7.2cm/s
B．6.0cm/s
C．4.8cm/s
D．3.6cm/s

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科目：高中物理 來(lái)源：2012年北京市海淀區(qū)清華附中高考物理適應(yīng)性訓(xùn)練（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一橫波發(fā)生器的顯示屏，可以顯示出波由O點(diǎn)從平衡位置開(kāi)始起振向右傳播的圖象，屏上每一小格長(zhǎng)度為1cm．在t=0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示．因?yàn)轱@示屏的局部故障，造成從水平位置A到B之間（不包括A、B兩處）的波形無(wú)法被觀察到，但故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播．此后的時(shí)間內(nèi)，觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處，在t=5s時(shí)，觀察者看到C處恰好第三次（C開(kāi)始起振計(jì)第1次）出現(xiàn)平衡位置，則該波的波速不可能是（ ）

A．7.2cm/s
B．6.0cm/s
C．4.8cm/s
D．3.6cm/s

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年浙江省杭州市蕭山區(qū)高考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一橫波發(fā)生器的顯示屏，可以顯示出波由O點(diǎn)從平衡位置開(kāi)始起振向右傳播的圖象，屏上每一小格長(zhǎng)度為1cm．在t=0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示．因?yàn)轱@示屏的局部故障，造成從水平位置A到B之間（不包括A、B兩處）的波形無(wú)法被觀察到，但故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播．此后的時(shí)間內(nèi)，觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處，在t=5s時(shí)，觀察者看到C處恰好第四次（C開(kāi)始起振計(jì)第1次）出現(xiàn)平衡位置，則該波的波速可能是（ ）
A．7.2cm/s
B．6.0cm/s
C．4.8cm/s
D．3.6cm/s

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科目：高中物理 來(lái)源：浙江省模擬題 題型：不定項(xiàng)選擇

如圖所示為一橫波發(fā)生器的顯示屏，可以顯示出波由O點(diǎn)從左向右傳播的圖像，屏上每一小格長(zhǎng)度為1 cm。在t=0時(shí)刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示。因?yàn)轱@示屏的局部故障，造成從水平位置A到B之間（不包括A、B兩處）的波形無(wú)法被觀察到（故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播）。此后的時(shí)間內(nèi)，觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處，在t=5秒時(shí)，觀察者看到C處恰好第三次（從C開(kāi)始振動(dòng)后算起）出現(xiàn)平衡位置，則該波的波速可能是

[     ]

A.3.6 cm/s
B.4.8 cm/s
C.6.0 cm/s
D.7.2 cm/s

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