如圖所示,一水平放置的平行板電容器充完電后一直與電源相連,帶正電的極板接地,兩極板間在P點(diǎn)固定一帶正電的點(diǎn)電荷,若將負(fù)極板向下移動(dòng)一小段距離穩(wěn)定后(兩板仍正對(duì)平行),則下列說法中正確的是( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源:2011年湖北省高二上學(xué)期期中考試物理卷 題型:選擇題
如圖所示,一水平放置的平行板電容器充完電后一直與電源相連,帶正電的極板接地,兩極板間在P點(diǎn)固定一帶正電的點(diǎn)電荷,若將負(fù)極板向下移動(dòng)一小段距離穩(wěn)定后(兩板仍正對(duì)平行),則下列說法中正確的是 ( )
A. P點(diǎn)的電勢升高 B. 兩板間的場強(qiáng)不變
C. 點(diǎn)電荷的電勢能降低 D. 兩極板所帶的電量不變
科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題
| A.P點(diǎn)的電勢降低 | B.兩板間的場強(qiáng)不變 |
| C.點(diǎn)電荷的電勢能增加 | D.極板所帶的電量增加 |
科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省七校聯(lián)考高二(上)期中物理試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省南通市如皋市石莊中學(xué)高一(下)抽測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一水平放置的平行板電容器充完電后一直與電源相連,帶正電的極板接地,兩極板間在P點(diǎn)固定一帶正電的點(diǎn)電荷,若將負(fù)極板向下移動(dòng)一小段距離穩(wěn)定后(兩板仍正對(duì)平行),則下列說法中正確的是 ( )
A. P點(diǎn)的電勢升高 B. 兩板間的場強(qiáng)不變
C. 點(diǎn)電荷的電勢能降低 D. 兩極板所帶的電量不變
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一水平放置的平行板電容器充完電后一直與電源相連,帶正電的極板接地,兩極板間在P點(diǎn)固定一帶正電的點(diǎn)電荷,若將負(fù)極板向下移動(dòng)一小段距離穩(wěn)定后(兩板仍正對(duì)平行),則下列說法中正確的是( )
A. P點(diǎn)的電勢升高 B. 兩板間的場強(qiáng)不變
C. 點(diǎn)電荷的電勢能降低 D. 兩極板所帶的電量不變
科目:高中物理 來源: 題型:
(20分)某些非電磁量的測量是可以通過一些相應(yīng)的裝置轉(zhuǎn)化為電磁量來測量的。一平板電容器的兩個(gè)極扳豎直放置在光滑的水平平臺(tái)上,極板的面積為
,極板間的距離為
。極板1固定不動(dòng),與周圍絕緣;極板2接地,且可在水平平臺(tái)上滑動(dòng)并始終與極板1保持平行。極板2的兩個(gè)側(cè)邊與勁度系數(shù)為
、自然長度為
的兩個(gè)完全相同的彈簧相連,兩彈簧的另一端固定.圖是這一裝置的俯視圖.先將電容器充電至電壓
后即與電源斷開,再在極板2的右側(cè)的整個(gè)表面上施以均勻的向左的待測壓強(qiáng)
;使兩極板之間的距離發(fā)生微小的變化,如圖所示。測得此時(shí)電容器的電壓改變量為
。設(shè)作用在電容器極板2上的靜電作用力不致引起彈簧的可測量到的形變,試求待測壓強(qiáng)
。
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