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甲、乙兩個(gè)物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),他們的動(dòng)量相等,但甲的質(zhì)量比乙的大,下列判斷正確的是( 。
A.甲、乙可能相向運(yùn)動(dòng)
B.甲的動(dòng)能等于乙的動(dòng)能
C.甲的速度比乙的速度大
D.甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向一定相同
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

甲、乙兩個(gè)物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),他們的動(dòng)量相等,但甲的質(zhì)量比乙的大,下列判斷正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩個(gè)物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),他們的動(dòng)量相等,但甲的質(zhì)量比乙的大,下列判斷正確的是( 。
A.甲、乙可能相向運(yùn)動(dòng)
B.甲的動(dòng)能等于乙的動(dòng)能
C.甲的速度比乙的速度大
D.甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向一定相同

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省惠州一中、深圳高級(jí)中學(xué)聯(lián)考高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩個(gè)物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),他們的動(dòng)量相等,但甲的質(zhì)量比乙的大,下列判斷正確的是( )
A.甲、乙可能相向運(yùn)動(dòng)
B.甲的動(dòng)能等于乙的動(dòng)能
C.甲的速度比乙的速度大
D.甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向一定相同

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省惠州一中、深圳高級(jí)中學(xué)聯(lián)考高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩個(gè)物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),他們的動(dòng)量相等,但甲的質(zhì)量比乙的大,下列判斷正確的是( )
A.甲、乙可能相向運(yùn)動(dòng)
B.甲的動(dòng)能等于乙的動(dòng)能
C.甲的速度比乙的速度大
D.甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向一定相同

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科目:高中物理 來源:廣東省惠州一中、深圳高級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期期末聯(lián)考物理試題 題型:013

甲、乙兩個(gè)物體在同一水平面上運(yùn)動(dòng),他們的動(dòng)量相等,但甲的質(zhì)量比乙的大,下列判斷正確的是

[  ]

A.甲、乙可能相向運(yùn)動(dòng)

B.甲的動(dòng)能等于乙的動(dòng)能

C.甲的速度比乙的速度大

D.甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向一定相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

在某科技館內(nèi)放置了一個(gè)高大的半圓柱形透明物體,其俯視圖如圖所示,O為半圓的圓心.甲、乙兩同學(xué)為了估測(cè)該透明體的折射率,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).他們分別站在A、O處時(shí),相互看著對(duì)方,然后兩人貼著柱體慢慢向一側(cè)運(yùn)動(dòng),到達(dá)B、C處時(shí),甲剛好看不到乙.已知半圓柱體的半徑為R,OC=
3
R
3
,BC⊥OC.
(1)求半圓柱形透明物體的折射率.
(2)若用一束平行于AO的水平光線從D點(diǎn)射到半圓柱形透明物體上,折射入半圓柱體后再?gòu)呢Q直表面射出,如圖所示.已知入射光線與AO的距離為
3
R
2
.求出射角θ.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(10分)在某科技館內(nèi)放置了一個(gè)高大的半圓柱形透明物體,其俯視圖如圖所示,O為半圓的圓心.甲、乙兩同學(xué)為了估測(cè)該透明體的折射率,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).他們分別站在A、O處時(shí),相互看著對(duì)方,然后兩人貼著柱體慢慢向一側(cè)運(yùn)動(dòng),到達(dá)B、C處時(shí),甲剛好看不到乙.已知半圓柱體的半徑為R,OC=,BC⊥OC。

(1)求半圓柱形透明物體的折射率。

(2)若用一束平行于AO的水平光線從D點(diǎn)射到半圓柱形透明物體上,折射入半圓柱體后再?gòu)呢Q直表面射出,如圖所示。已知入射光線與AO的距離為。求出射角。

 


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科目:高中物理 來源:廣西自治區(qū)模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究“滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)”。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖甲所示的裝置。該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:用天平稱量出滑塊的質(zhì)量為M=400 g,將滑塊放在水平桌面上并連接紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上兩個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量為100 g),調(diào)整滑輪高度使拉滑塊的細(xì)線與桌面平行,讓鉤碼拉動(dòng)滑塊由靜止開始加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況。選取的實(shí)驗(yàn)紙帶記錄如圖乙所示。圖中A、B、C、D、E均為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔均為0.1 s,則物體運(yùn)動(dòng)的加速度為_________m/s2,細(xì)線對(duì)滑塊的拉力大小為_________N,滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=_________。(重力加速度為g=10 m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)一物體靜止在水平面上,它的質(zhì)量是m,與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.用平行于水平面的力F分別拉物體,得到加速度a和拉力F的關(guān)系圖象如圖所示.利用圖象可求出這個(gè)物體的質(zhì)量m.
甲同學(xué)分析的過程是:從圖象中得到F=12N時(shí),物體的加速度a=4m/s2,根據(jù)牛頓定律導(dǎo)出:數(shù)學(xué)公式得:m=3kg
乙同學(xué)的分析過程是:從圖象中得出直線的斜率為:k=tan45°=1,而數(shù)學(xué)公式,所以m=1kg
請(qǐng)判斷甲、乙兩個(gè)同學(xué)結(jié)論的對(duì)和錯(cuò),并分析錯(cuò)誤的原因.如果兩個(gè)同學(xué)都錯(cuò),分析各自的錯(cuò)誤原因后再計(jì)算正確的結(jié)果.
(2)兩顆靠得很近的天體,離其他天體非常遙遠(yuǎn),靠相互吸引力一起以連線上某一點(diǎn)為圓心分別作圓周運(yùn)動(dòng),從而保持兩者之間的距離不變,這樣的天體稱為“雙星’.現(xiàn)測(cè)得兩星中心間距離為R,運(yùn)動(dòng)周期為T,求:雙星的總質(zhì)量.
解:設(shè)雙星的質(zhì)量分別為M1、M2.它們繞其連線上的O點(diǎn)以周期T作勻速圓周運(yùn)動(dòng),由萬有引力定律及牛頓第二定律得:數(shù)學(xué)公式聯(lián)立解得:M1+M2=…
請(qǐng)判斷上述解法是否正確,若正確,請(qǐng)完成計(jì)算;若不正確,請(qǐng)說明理由,并用你自己的方法算出正確結(jié)果.

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科目:高中物理 來源:2006-2007學(xué)年廣東省四校聯(lián)考高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)一物體靜止在水平面上,它的質(zhì)量是m,與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.用平行于水平面的力F分別拉物體,得到加速度a和拉力F的關(guān)系圖象如圖所示.利用圖象可求出這個(gè)物體的質(zhì)量m.
甲同學(xué)分析的過程是:從圖象中得到F=12N時(shí),物體的加速度a=4m/s2,根據(jù)牛頓定律導(dǎo)出:得:m=3kg
乙同學(xué)的分析過程是:從圖象中得出直線的斜率為:k=tan45°=1,而,所以m=1kg
請(qǐng)判斷甲、乙兩個(gè)同學(xué)結(jié)論的對(duì)和錯(cuò),并分析錯(cuò)誤的原因.如果兩個(gè)同學(xué)都錯(cuò),分析各自的錯(cuò)誤原因后再計(jì)算正確的結(jié)果.
(2)兩顆靠得很近的天體,離其他天體非常遙遠(yuǎn),靠相互吸引力一起以連線上某一點(diǎn)為圓心分別作圓周運(yùn)動(dòng),從而保持兩者之間的距離不變,這樣的天體稱為“雙星’.現(xiàn)測(cè)得兩星中心間距離為R,運(yùn)動(dòng)周期為T,求:雙星的總質(zhì)量.
解:設(shè)雙星的質(zhì)量分別為M1、M2.它們繞其連線上的O點(diǎn)以周期T作勻速圓周運(yùn)動(dòng),由萬有引力定律及牛頓第二定律得:聯(lián)立解得:M1+M2=…
請(qǐng)判斷上述解法是否正確,若正確,請(qǐng)完成計(jì)算;若不正確,請(qǐng)說明理由,并用你自己的方法算出正確結(jié)果.

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