如圖所示,兩個完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖,實線表示波峰,虛線表示波谷,則( 。
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科目:高中物理 來源:2013屆度上海交通大學(xué)附屬中學(xué)高一第二學(xué)期期終考試物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,兩個完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖,實線表示波峰,虛線表示波谷,則( )
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(A)A點為振動加強點,經(jīng)過半個周期,這一點變?yōu)檎駝訙p弱點
(B)B點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點變?yōu)檎駝蛹訌婞c
(C)C點可能為振動加強點,可能為振動減弱點
(D)D點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動仍減弱
科目:高中物理 來源:金山區(qū)一模 題型:單選題
| A.A點為振動加強點,經(jīng)過半個周期,這一點振動減弱 |
| B.B點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動加強 |
| C.C點為振動加強點,經(jīng)過半個周期,這一點振動仍加強 |
| D.D點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動加強 |
科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省杭州二中高二(下)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年上海市部分重點中學(xué)高三(下)第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.A點為振動加強點,經(jīng)過半個周期,這一點變?yōu)檎駝訙p弱點 |
| B.B點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點變?yōu)檎駝蛹訌婞c |
| C.C點可能為振動加強點,可能為振動減弱點 |
| D.D點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動仍減弱 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩個完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖,實線表示波峰,虛線表示波谷,則( )
(A)A點為振動加強點,經(jīng)過半個周期,這一點變?yōu)檎駝訙p弱點
(B)B點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點變?yōu)檎駝蛹訌婞c
(C)C點可能為振動加強點,可能為振動減弱點
(D)D點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動仍減弱
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩個完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖,實線表示波峰,虛線表示波谷,則[ ]
(A)A點為振動加強點,經(jīng)過半個周期,這一點振動減弱
(B)B點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動加強
(C)C點為振動加強點,經(jīng)過半個周期,這一點振動仍加強
(D)D點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動加強
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩個完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖,實線表示波峰,虛線表示波谷,則( )
(A)A點為振動加強點,經(jīng)過半個周期,這一點變?yōu)檎駝訙p弱點
(B)B點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點變?yōu)檎駝蛹訌婞c
(C)C點可能為振動加強點,可能為振動減弱點
(D)D點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動仍減弱
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩個完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖,實線表示波峰,虛線表示波谷,則以下說法正確的是________
A.A點為振動加強點,經(jīng)過半個周期,這一點振動減弱
B.B點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動加強
C.C點為振動加強點,經(jīng)過半個周期,這一點振動仍加強
D.D點為振動減弱點,經(jīng)過半個周期,這一點振動加強
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