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在“研究共點力的合成”實驗中,需要將橡皮筋的一端固定在A點,用兩個彈簧秤(量程均為5N)通過細繩互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋的另一端伸長到O點.關(guān)于這一實驗過程,下列操作正確或設(shè)計能實現(xiàn)的是(  )
A.實驗前,先將所用的彈簧秤豎直提起,掛鉤上無任何重物,檢查讀數(shù)是否為零
B.將結(jié)點拉到位置O時,拉力F1、F2要適當大些
C.拉橡皮筋時,橡皮筋、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行于木板
D.可以通過操作使兩個彈簧秤的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直,然后再用其中一個彈簧秤來測量出它們的合力,與用作圖法求出的合力進行比較
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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“研究共點力的合成”實驗中,需要將橡皮筋的一端固定在A點,用兩個彈簧秤(量程均為5N)通過細繩互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋的另一端伸長到O點.關(guān)于這一實驗過程,下列操作正確或設(shè)計能實現(xiàn)的是(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“研究共點力的合成”實驗中,需要將橡皮筋的一端固定點在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套.實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮筋.用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中錯誤的是
 

(A)同一次實驗過程中,O點位置允許變動
(B)實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
(C)實驗中,先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點
(D)實驗中,橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在“研究共點力的合成”實驗中,需要將橡皮筋的一端固定在A點,用兩個彈簧秤(量程均為5N)通過細繩互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋的另一端伸長到O點.關(guān)于這一實驗過程,下列操作正確或設(shè)計能實現(xiàn)的是( 。
A.實驗前,先將所用的彈簧秤豎直提起,掛鉤上無任何重物,檢查讀數(shù)是否為零
B.將結(jié)點拉到位置O時,拉力F1、F2要適當大些
C.拉橡皮筋時,橡皮筋、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行于木板
D.可以通過操作使兩個彈簧秤的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直,然后再用其中一個彈簧秤來測量出它們的合力,與用作圖法求出的合力進行比較
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:2011年上海市奉賢區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

在“研究共點力的合成”實驗中,需要將橡皮筋的一端固定點在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套.實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮筋.用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中錯誤的是______
(A)同一次實驗過程中,O點位置允許變動
(B)實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
(C)實驗中,先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點
(D)實驗中,橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

在“研究共點力的合成”實驗中,需要將橡皮筋的一端固定點在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套.實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮筋.用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中錯誤的是________
(A)同一次實驗過程中,O點位置允許變動
(B)實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
(C)實驗中,先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點
(D)實驗中,橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

在“研究共點力的合成”實驗中,需要將橡皮筋的一端固定在A點,用兩個彈簧秤(量程均為5N)通過細繩互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋的另一端伸長到O點.關(guān)于這一實驗過程,下列操作正確或設(shè)計能實現(xiàn)的是


  1. A.
    實驗前,先將所用的彈簧秤豎直提起,掛鉤上無任何重物,檢查讀數(shù)是否為零
  2. B.
    將結(jié)點拉到位置O時,拉力F1、F2要適當大些
  3. C.
    拉橡皮筋時,橡皮筋、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行于木板
  4. D.
    可以通過操作使兩個彈簧秤的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直,然后再用其中一個彈簧秤來測量出它們的合力,與用作圖法求出的合力進行比較

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科目:高中物理 來源:上海模擬題 題型:多選題

在“研究共點力的合成”實驗中,需要將橡皮筋的一端固定在A點,用兩個彈簧秤(量程均為5N)通過細繩互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋的另一端伸長到O點。關(guān)于這一實驗過程,下列操作正確或設(shè)計能實現(xiàn)的是
[     ]
A.實驗前,先將所用的彈簧秤豎直提起,掛鉤上無任何重物,檢查讀數(shù)是否為零
B.將結(jié)點拉到位置O時,拉力F1、F2要適當大些
C.拉橡皮筋時,橡皮筋、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行于木板
D.可以通過操作使兩個彈簧秤的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直,然后再用其中一個彈簧秤來測量出它們的合力,與用作圖法求出的合力進行比較

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科目:高中物理 來源:上海模擬題 題型:多選題

在“研究共點力的合成”實驗中,需要將橡皮筋的一端固定點在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧測力計分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮筋。用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中錯誤的是
[     ]
A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動
B.實驗中,彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
C.實驗中,先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮筋另一端拉到O點
D.實驗中,橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

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科目:高中物理 來源:江蘇模擬題 題型:不定項選擇

在“研究共點力的合成”實驗中,需要將橡皮筋的一端固定在A點,用兩個彈簧秤(量程均為5N)通過細繩互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋的另一端伸長到O點。關(guān)于這一實驗過程,下列操作正確或設(shè)計能實現(xiàn)的是
[     ]
A.實驗前,先將所用的彈簧秤豎直提起,掛鉤上無任何重物,檢查讀數(shù)是否為零
B.將結(jié)點拉到位置O時,拉力F1F2要適當大些
C.拉橡皮筋時,橡皮筋、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行于木板
D.可以通過操作使兩個彈簧秤的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直,然后再用其中一個彈簧秤來測量出它們的合力,與用作圖法求出的合力進行比較

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科目:高中物理 來源:上海模擬題 題型:多選題

在“研究共點力的合成”實驗中,需要將橡皮筋的一端固定在A點,用兩個彈簧秤(量程均為5N)通過細繩互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋的另一端伸長到O點。關(guān)于這一實驗過程,下列操作正確或設(shè)計能實現(xiàn)的是
[     ]
A.實驗前,先將所用的彈簧秤豎直提起,掛鉤上無任何重物,檢查讀數(shù)是否為零
B.將結(jié)點拉到位置O時,拉力F1、F2要適當大些
C.拉橡皮筋時,橡皮筋、細繩和彈簧秤應(yīng)貼近且平行于木板
D.可以通過操作使兩個彈簧秤的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直,然后再用其中一個彈簧秤來測量出它們的合力,與用作圖法求出的合力進行比較

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