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如圖所示是測(cè)量運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置,運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過(guò)定滑輪(不計(jì)繩與滑輪的摩擦),繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m2,人在水平傳送帶上用力向右蹬傳送帶,而人的重心不動(dòng),使傳送帶以速度v勻速向右運(yùn)動(dòng).人的腳與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則( 。
A.人對(duì)傳送帶不做功
B.傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同
C.由題意可知μm1g=m2g
D.人對(duì)傳送帶做功的功率為m2gv
魔方格
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年海南省瓊海市高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(段考)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是測(cè)量運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置,運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m1,繩拴在腰間水平方向跨過(guò)定滑輪(不計(jì)滑輪摩擦),繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m2,人在水平傳送帶上用力向后蹬傳送帶,而人的重心不動(dòng),使得傳送帶以速度v勻速向右運(yùn)動(dòng)。人的腳與傳送帶間的動(dòng)摩擦因素為μ則

A、人對(duì)傳送帶不做功

B、傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同

C、由題意可知,μm1g=m2g

D、人對(duì)傳送帶做功的功率為m2gv

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示是測(cè)量運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置,運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m1,繩拴在腰間水平方向跨過(guò)定滑輪(不計(jì)滑輪摩擦),繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m2,人在水平傳送帶上用力向后蹬傳送帶,而人的重心不動(dòng),使得傳送帶以速度v勻速向右運(yùn)動(dòng)。人的腳與傳送帶間的動(dòng)摩擦因素為μ則

A.人對(duì)傳送帶不做功
B.傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同
C.由題意可知,μm1g=m2g
D.人對(duì)傳送帶做功的功率為m2gv

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科目:高中物理 來(lái)源:煙臺(tái)模擬 題型:單選題

如圖所示是測(cè)量運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置,運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過(guò)定滑輪(不計(jì)繩與滑輪的摩擦),繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m2,人在水平傳送帶上用力向右蹬傳送帶,而人的重心不動(dòng),使傳送帶以速度v勻速向右運(yùn)動(dòng).人的腳與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則( 。
A.人對(duì)傳送帶不做功
B.傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同
C.由題意可知μm1g=m2g
D.人對(duì)傳送帶做功的功率為m2gv
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科目:高中物理 來(lái)源:2005-2006學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三(上)檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是測(cè)量運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置,運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過(guò)定滑輪(不計(jì)繩與滑輪的摩擦),繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m2,人在水平傳送帶上用力向右蹬傳送帶,而人的重心不動(dòng),使傳送帶以速度v勻速向右運(yùn)動(dòng).人的腳與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則( )

A.人對(duì)傳送帶不做功
B.傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同
C.由題意可知μm1g=m2g
D.人對(duì)傳送帶做功的功率為m2gv

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示是測(cè)量運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置,運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m1,繩拴在腰間水平方向跨過(guò)定滑輪(不計(jì)滑輪摩擦),繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m2,人在水平傳送帶上用力向后蹬傳送帶,而人的重心不動(dòng),使得傳送帶以速度v勻速向右運(yùn)動(dòng)。人的腳與傳送帶間的動(dòng)摩擦因素為μ則
A.人對(duì)傳送帶不做功
B.傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同
C.由題意可知,μm1g=m2g
D.人對(duì)傳送帶做功的功率為m2gv

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示是測(cè)量運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置,運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m1,繩拴在腰間水平方向跨過(guò)定滑輪(不計(jì)滑輪摩擦),繩的另一端懸吊的重物的質(zhì)量為m2,人在水平傳送帶上用力向后蹬傳送帶,而人的重心不動(dòng),使得傳送帶以速度v勻速向右運(yùn)動(dòng)。人的腳與傳送帶間的動(dòng)摩擦因素為μ則


  1. A.
    人對(duì)傳送帶不做功
  2. B.
    傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同
  3. C.
    由題意可知,μm1g=m2g
  4. D.
    人對(duì)傳送帶做功的功率為m2gv

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科目:高中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示是測(cè)量運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置,運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過(guò)定滑輪(不計(jì)繩與滑輪的摩擦),繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m2,人在水平傳送帶上用力向后蹬傳送帶,而人的重心不動(dòng),使傳送帶以速度v勻速向后運(yùn)動(dòng).人的腳與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.則 ( )

A.人對(duì)傳送帶不做功

B.傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同

C.由題意可知,μm1gm2g

D.人對(duì)傳送帶做功的功率為m2gv

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:013

如圖所示是測(cè)量運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置,運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m1,繩拴在腰間沿水平方向跨過(guò)定滑輪(不計(jì)繩與滑輪的摩擦),繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m2,人在水平傳送帶上用力向后蹬傳送帶,而人的重心不動(dòng),使傳送帶以速度v勻速向后運(yùn)動(dòng).人的腳與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.則 ( )

A.人對(duì)傳送帶不做功

B.傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同

C.由題意可知,μm1gm2g

D.人對(duì)傳送帶做功的功率為m2gv

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科目:高中物理 來(lái)源:2008年高考江蘇省物理試卷(模式猜測(cè)) 題型:013

如圖所示是測(cè)量運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置,運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為m1,繩拴在腰間水平方向跨過(guò)定滑輪(不計(jì)繩與不滑輪的摩擦),繩的另一端懸吊著重物的質(zhì)量為m2,人在水平傳送帶上用力身后蹬傳送帶,而人的重心不動(dòng),使傳送帶以速度V勻速向右運(yùn)動(dòng).人的腳與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則

[  ]

A.人對(duì)傳送帶不做功;

B.傳送帶給人的摩擦力方向與傳送帶的速度v方向相同;

C.由題意可知μm1g=m2 g;

D.人對(duì)傳送帶做功的功率為m1gV.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示為測(cè)定運(yùn)動(dòng)員體能的一種裝置,運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為,繩拴在腰間沿水平方向跨過(guò)滑輪(不計(jì)滑輪質(zhì)量及摩擦),下懸一質(zhì)量為的重物,人用力蹬傳送帶而人的重心不動(dòng),使傳送帶以速率v勻速向右運(yùn)動(dòng)。下面是人對(duì)傳送帶做功的四種說(shuō)法,其中正確的是(  )

A.人對(duì)傳送帶做功

B.人對(duì)傳送帶不做功

C.人對(duì)傳送帶做功的功率為

D.人對(duì)傳送帶做功的功率為

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