關(guān)于永動機和熱力學(xué)定律的討論,下列敘述正確的是( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
| A、第二類永動機違反能量守恒定律 | B、如果物體從外界吸收了熱量,則物體的內(nèi)能一定增加 | C、空調(diào)既能制冷又能制熱,說明熱傳遞不具有方向性 | D、做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但從能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的觀點來看這兩種改變方式是有區(qū)別的 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A.第二類永動機違反能量守恒定律
B.如果物體從外界吸收了熱量,則物體的內(nèi)能一定增加
C.外界對物體做功,則物體的內(nèi)能一定增加
D.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但從能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的觀點來看這兩種改變方式是有區(qū)別的
科目:高中物理 來源: 題型:
A.第二類永動機違反能量守恒定律
B.如果物體從外界吸收了熱量,則物體的內(nèi)能一定增加
C.外界對物體做功,則物體的內(nèi)能一定增加
D.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但從能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的觀點來看這兩種改變方式是有區(qū)別的
科目:高中物理 來源: 題型:
A.第二類永動機違反能量守恒定律
B.如果物體從外界吸收了熱量,則物體的內(nèi)能一定增加
C.外界對物體做功,則物體的內(nèi)能一定增加
D.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但從能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的觀點來看這兩種改變方式是有區(qū)別的
科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于永動機和熱力學(xué)定律的討論,下列敘述正確的是( )
A.第二類永動機違反能量守恒定律
B.如果物體從外界吸收了熱量,則物體的內(nèi)能一定增加
C.外界對物體做功,則物體的內(nèi)能一定增加
D.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但從能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的觀點來看這兩種改變方式是有區(qū)別的
科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于永動機和熱力學(xué)定律的討論,下列敘述正確的是( )
A.第二類永動機違反能量守恒定律
B.如果物體從外界吸收了熱量,則物體的內(nèi)能一定增加
C.外界對物體做功,則物體的內(nèi)能一定增加
D.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但從能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的觀點來看這兩種改變方式是有區(qū)別的
科目:高中物理 來源:2013-2014廣東省梅州市高三3月份總復(fù)習(xí)質(zhì)檢試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于永動機和熱力學(xué)定律的討論,下列敘述正確的是(?? )
A.第二類永動機違反能量守恒定律
B.如果物體從外界吸收了熱量,則物體的內(nèi)能一定增加
C.保持氣體的質(zhì)量和體積不變,當(dāng)溫度升高時,每秒撞擊單位面積器壁的氣體分子數(shù)增多
D.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但從能時轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的觀點來看這兩種改變方式是有區(qū)別的
科目:高中物理 來源:2012屆江蘇省高二第二學(xué)期期中考試物理試題 題型:選擇題
關(guān)于永動機和熱力學(xué)定律的討論,下列敘述正確的是
A.第二類永動機違反了能量守恒定律
B.如果物體從外界吸收了熱量,則物體的內(nèi)能一定增加
C.熱機有可能把從單一熱源吸收的熱量全部變成有用的功
D.一切有關(guān)熱現(xiàn)象的宏觀過程都具有方向性
科目:高中物理 來源:廣東 題型:單選題
| A.第二類永動機違反能量守恒定律 |
| B.如果物體從外界吸收了熱量,則物體的內(nèi)能一定增加 |
| C.外界對物體做功,則物體的內(nèi)能一定增加 |
| D.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但從能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的觀點來看這兩種改變方式是有區(qū)別的 |
科目:高中物理 來源:新人教版選修3-3《第10章 熱力學(xué)定律》2012年單元測試卷(1)(解析版) 題型:選擇題
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