某物體在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,重力對(duì)其做功100J,則物體的( 。
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.動(dòng)能一定增加100J | B.動(dòng)能一定減少100J |
| C.重力勢(shì)能一定增加100J | D.重力勢(shì)能一定減少100J |
科目:高中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江蘇省鹽城市高二(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
| x5-x2 |
| 75 |
| x5-x2 |
| 75 |
| 2x5+x4-x3 |
| 10 |
| 2x5+x4-x3 |
| 10 |
| 1 |
| 2 |
| 2x5+x4-x3 |
| 10 |
| 1 |
| 2 |
| x2+x1 |
| 10 |
| 1 |
| 2 |
| 2x5+x4-x3 |
| 10 |
| 1 |
| 2 |
| x2+x1 |
| 10 |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中充分利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器針對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了如下三個(gè)問(wèn)題的深入研究:
(1)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁嵌嗌伲?/p>
(2)如何測(cè)定物體下落過(guò)程中某一位置的速度?
(3)下落過(guò)程中機(jī)械能是否守恒?此同學(xué)依據(jù)以下問(wèn)題設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
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如圖甲所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(頻率為
)固定在鐵架臺(tái)上,先打開(kāi)電源而后釋放重物,重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始下落,打出幾條紙帶并在其中選出一條比較理想的紙帶如圖乙所示。在紙帶上取出若干計(jì)數(shù)點(diǎn),其中每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。
①所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物,此外還需 (填字母代號(hào))中的器材。
A.交流電源、天平及毫米刻度尺
B.交流電源、毫米刻度尺
C.交流電源、毫米刻度尺及砝碼
D.交流電源、天平及砝碼
②計(jì)算當(dāng)?shù)刂亓铀俣?img width=28 height=17 src="http://thumb.1010pic.com/pic1/1899/wl/186/56386.gif" > 。(用
,
、
表示)
③為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度,該同學(xué)用圖象法剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),為使圖線的斜率等于重力加速度,除做
圖象外,還可作 圖象,其縱軸表示的是 ,橫軸表示的是 。
④如圖乙所示,打點(diǎn)計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)重物的速度
。(用
、
、
、
表示)
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⑤該同學(xué)選擇打計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)重物所在的位置為重力勢(shì)能的零勢(shì)能點(diǎn)后,若驗(yàn)證從計(jì)數(shù)點(diǎn)1至計(jì)數(shù)點(diǎn)5兩點(diǎn)間重物的機(jī)械能守恒,其表達(dá)式為 。
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(12分)在用自由落體運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí),某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖所示.其中O點(diǎn)是起始點(diǎn),A、B、C是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的三個(gè)點(diǎn),該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中(單位cm).已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,重錘質(zhì)量為m=2kg,當(dāng)?shù)刂亓铀俣?i>g=9.80m/s2.
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(1)用公式mv2/2=mgh時(shí),對(duì)紙帶上起始點(diǎn)的要求是 ,為此目的,所選擇的紙帶一、二兩點(diǎn)間距應(yīng)接近 mm
(2)根據(jù)上圖所得數(shù)據(jù),取O點(diǎn)到B點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,該段過(guò)程重錘重力勢(shì)能的減小量為_(kāi)________J,物體從O點(diǎn)到B點(diǎn)過(guò)程動(dòng)能的增加量為_(kāi)_________J(均保留三位有效數(shù)字).這樣他發(fā)現(xiàn)重力勢(shì)能的減小量__________(填“大于”或“小于”)動(dòng)能的增加量,造成這一誤差的原因是______________________________________.
(3)根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點(diǎn)的速度υ,量出下落距離h,則以V2為縱軸,以h為橫軸畫(huà)出的圖線應(yīng)是如下圖中的 .
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(11分)某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中充分利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器針對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了如下三個(gè)問(wèn)題的深入研究:
(1)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁嵌嗌伲?/p>
(2)如何測(cè)定物體下落過(guò)程中某一位置的速度?
(3)下落過(guò)程中機(jī)械能是否守恒?此同學(xué)依據(jù)以下問(wèn)題設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
如圖甲所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(頻率為
)固定在鐵架臺(tái)上,先打開(kāi)電源而后釋放重物,重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始下落,打出幾條紙帶并在其中選出一條比較理想的紙帶如圖乙所示。在紙帶上取出若干計(jì)數(shù)點(diǎn),其中每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。
①所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物,此外還需 (填字母代號(hào))中的器材。
A.交流電源、天平及毫米刻度尺
B.交流電源、毫米刻度尺
C.交流電源、毫米刻度尺及砝碼
D.交流電源、天平及砝碼
②計(jì)算當(dāng)?shù)刂亓铀俣?img width=28 height=17 src="http://thumb.1010pic.com/pic1/imagenew/gzwl/19/313839.png" > 。(用
,
、
表示)
③為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度,該同學(xué)用圖象法剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),為使圖線的斜率等于重力加速度,除做
圖象外,還可作 圖象,其縱軸表示的是 ,橫軸表示的是 。
④如圖乙所示,打點(diǎn)計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)重物的速度
。(用
、
、
、
表示)
⑤該同學(xué)選擇打計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)重物所在的位置為重力勢(shì)能的零勢(shì)能點(diǎn)后,若驗(yàn)證從計(jì)數(shù)點(diǎn)1至計(jì)數(shù)點(diǎn)5兩點(diǎn)間重物的機(jī)械能守恒,其表達(dá)式為 。
科目:高中物理 來(lái)源:華中師大一附中高三2010年5月適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合物理測(cè)試題(A卷) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中充分利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器針對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了如下三個(gè)問(wèn)題的深入研究:![]()
![]()
(1)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁嵌嗌伲?br />(2)如何測(cè)定物體下落過(guò)程中某一位置的速度?
(3)下落過(guò)程中機(jī)械能是否守恒?
此同學(xué)依據(jù)以上問(wèn)題設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
如圖甲所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(頻率為
)固定在鐵架臺(tái)上,先打開(kāi)電源而后釋放重物,重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始下落,打出幾條紙帶并在其中選出一條比較理想的紙帶如圖乙所示。在紙帶上取出若干計(jì)數(shù)點(diǎn),其中每?jī)蓚(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。
①所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物,此外還需 (填字母代號(hào))中的器材。
| A.交流電源、天平及毫米刻度尺 |
| B.交流電源、毫米刻度尺 |
| C.交流電源、毫米刻度尺及砝碼 |
| D.交流電源、天平及砝碼 |
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