科目：高中物理 來源：鹽城一模 題型：多選題

甲乙兩運(yùn)動物體在t ₁、t ₂、t ₃ 時刻的速度矢量v₁、v₂、v₃ 和v₁′、v₂′、v₃′．下列說法中正確的是（　　）

A．甲作的可能是直線運(yùn)動，乙作的可能是圓周運(yùn)動

B．甲和乙可能都作圓周運(yùn)動

C．甲和乙受到的合力都可能是恒力

D．甲受到的合力可能是恒力，乙受到的合力不可能是恒力

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科目：高中物理 來源：2013年高考物理備考復(fù)習(xí)卷4：曲線運(yùn)動（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩運(yùn)動物體在t ₁、t ₂、t ₃ 時刻的速度矢量v₁、v₂、v₃ 和v₁′、v₂′、v₃′．下列說法中正確的是（）
A．甲作的可能是直線運(yùn)動，乙作的可能是圓周運(yùn)動
B．甲和乙可能都作圓周運(yùn)動
C．甲和乙受到的合力都可能是恒力
D．甲受到的合力可能是恒力，乙受到的合力不可能是恒力

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科目：高中物理 來源：2009年江蘇省鹽城市高考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

甲乙兩運(yùn)動物體在t ₁、t ₂、t ₃ 時刻的速度矢量v₁、v₂、v₃ 和v₁′、v₂′、v₃′．下列說法中正確的是（）
A．甲作的可能是直線運(yùn)動，乙作的可能是圓周運(yùn)動
B．甲和乙可能都作圓周運(yùn)動
C．甲和乙受到的合力都可能是恒力
D．甲受到的合力可能是恒力，乙受到的合力不可能是恒力

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?鹽城一模）甲乙兩運(yùn)動物體在t ₁、t ₂、t ₃ 時刻的速度矢量v₁、v₂、v₃ 和v₁′、v₂′、v₃′．下列說法中正確的是（　　）

A．甲作的可能是直線運(yùn)動，乙作的可能是圓周運(yùn)動

B．甲和乙可能都作圓周運(yùn)動

C．甲和乙受到的合力都可能是恒力

D．甲受到的合力可能是恒力，乙受到的合力不可能是恒力

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科目：高中物理 來源： 題型：

甲、乙兩物體在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動的速度圖象如圖2-4-7所示.由此可知

（1）甲和乙的初速度方向_____，大小之比是_____；

（2）在t=_____ s時刻，兩者的瞬時速度大小相等；

（3）在前4 s內(nèi)甲運(yùn)動的位移是_____m,乙運(yùn)動的位移是_____ m.

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科目：高中物理 來源： 題型：022

甲、乙兩物體在同一直線上做勻變速直線運(yùn)動的速度圖像如圖所示，由此可知：

(1)甲和乙的初速度方向________，大小之比是________；

(2)在t＝________s時刻，兩者的瞬時速度大小相等；

(3)在前4s內(nèi)甲運(yùn)動的位移是________m，乙運(yùn)動的位移是________m．

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科目：高中物理 來源： 題型：

勻變速直線運(yùn)動的物體，中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，給出了從0點(diǎn)開始，每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)．測得：s₁=1.40cm，s₂=1.90cm，s₃=2.40cm，s₄=2.88cm，s₅=3.43cm，s₆=3.90cm．

（1）在計(jì)時器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時，小車的速度分別為：v₁=

16.5

cm/s，v₂=

21.5

cm/s，v₃=

26.4

cm/s，v₄=

31.6cm

cm/s，v₅=

36.7

cm/s．
（2）在求解運(yùn)動小車的加速度時，兩位同學(xué)對這一問題有不同看法，甲同學(xué)認(rèn)為，只要在上面計(jì)算好的5個速度中，任意取兩個，代入公式即可求出加速度，而乙同學(xué)則認(rèn)為，應(yīng)該選取V-t圖象上的相距較遠(yuǎn)的兩個點(diǎn)來計(jì)算加速度，你認(rèn)為哪位同學(xué)求解的加速度的方法更合理

乙

（填甲或乙），求出a=

50

cm/s^2．（3）在對本紙帶的測量中，某同學(xué)只測量了如圖2兩組數(shù)據(jù)，若每兩個相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T，測這個物體運(yùn)動的加速度為a=

S5-S2

3T2

S5-S2

3T2

（用S₂、S₅、T表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

（1）某同學(xué)測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．
①在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是
②打A紙帶時，物體的加速度大小是

（2）在豎直放置的立柱上端有一個電磁鐵，通電時，小球被吸在電磁鐵上，斷電時，小球自由下落，計(jì)時裝置開始計(jì)時．立柱上有可以移動的光電門．當(dāng)小球經(jīng)過光電門時，光電計(jì)時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所時間t，再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s．為了探究自由落體的位移s與下落時間t的關(guān)系．

①設(shè)計(jì)一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格
②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你猜想s可能與成正比，或可能與成正比，或可能與__成正比，…根據(jù)你能猜想，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）某同學(xué)測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．
①在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是______
②打A紙帶時，物體的加速度大小是______

（2）在豎直放置的立柱上端有一個電磁鐵，通電時，小球被吸在電磁鐵上，斷電時，小球自由下落，計(jì)時裝置開始計(jì)時．立柱上有可以移動的光電門．當(dāng)小球經(jīng)過光電門時，光電計(jì)時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所時間t，再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s．為了探究自由落體的位移s與下落時間t的關(guān)系．

①設(shè)計(jì)一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格
②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你猜想s可能與______成正比，或可能與______成正比，或可能與______成正比，…根據(jù)你能猜想，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？

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科目：高中物理 來源：2006-2007學(xué)年廣東省高三（下）綜合測試物理試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（1）某同學(xué)測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時，得到了在不同拉力下的A、B、C、D、…等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，即相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計(jì)數(shù)點(diǎn)都記為0、1、2、3、4、5…，如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同紙帶上撕下的．
①在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是______
②打A紙帶時，物體的加速度大小是______

（2）在豎直放置的立柱上端有一個電磁鐵，通電時，小球被吸在電磁鐵上，斷電時，小球自由下落，計(jì)時裝置開始計(jì)時．立柱上有可以移動的光電門．當(dāng)小球經(jīng)過光電門時，光電計(jì)時裝置能測出小球從初始位置到這個光電門所時間t，再用刻度尺測出電磁鐵到光電門的距離s．為了探究自由落體的位移s與下落時間t的關(guān)系．

①設(shè)計(jì)一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格
②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模悴孪雜可能與______成正比，或可能與______成正比，或可能與______成正比，…根據(jù)你能猜想，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?yīng)如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？

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