關(guān)于質(zhì)點,下列說法正確的是( 。
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科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省淮安市高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省綏化市慶安三中高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.質(zhì)點代表一個小球 |
| B.質(zhì)點代表一個很小的物體 |
| C.無論大物體還是小物體,在運動快的時候可以看作質(zhì)點,運動慢時不可以 |
| D.質(zhì)點是用來代替物體的有質(zhì)量沒有大小的點 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
| A.質(zhì)點就是用來代替運動物體的有質(zhì)量的點 |
| B.質(zhì)點就是體積很小的物體 |
| C.質(zhì)點是一個理想化的模型,實際中并不存在,所以引入這個概念沒有任何意義 |
| D.地球是一個龐大的物體,所以研究地球的任何運動都不能把地球看成質(zhì)點 |
科目:高中物理 來源:泰興市模擬 題型:多選題
A.根據(jù)速度定義式v=
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| B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法 | ||||
| C.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 | ||||
| D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽中學(xué)高三(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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