如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變A、B兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度（ �。�
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變A、B兩極板帶的電荷量而抽出兩板間的電介質(zhì)，同時增大兩板間的距離，那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度（ ）科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變A、B兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度（ �。�科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若在兩極板間插入電介質(zhì)，那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度（ ）科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度（ ）科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，讓平行板電容器帶電后，極板B與一靈敏的靜電計相接，極板A接地．靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定的角度，若不改變A、B兩板的帶電量，而將A板向B板稍微靠近，那么（ �。�科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變A、B兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì),那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度
A．一定減小 B．一定增大 C．一定不變 D．可能不變
科目：高中物理 來源：2013-2014學年湖北省高三上學期適應性訓練（七）理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，讓平行板電容器帶電后,靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變A、B兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度 （ ）
A．一定減小 B．一定增大
C．一定不變 D．可能不變
科目：高中物理 來源：2013-2014江西贛州十二縣（市高二上期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，讓平行板電容器帶電后,靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變A、B兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度 ( )
A．一定減小 B．一定增大
C．一定不變 D．可能不變
科目：高中物理 來源：2014屆安徽省高二第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變A、B兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度
A．一定減小 B．一定增大
C．一定不變 D．可能不變
科目：高中物理 來源：2011年四川省三臺縣高二教學質(zhì)量調(diào)研測試物理卷 題型：選擇題
如圖所示，讓平行板電容器帶電后，靜電計的指針保持一定角度．若減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度
A．一定減小
B．一定增大
C．一定不變
D．可能不變
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