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用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間.實(shí)驗(yàn)時(shí),上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備.當(dāng)上方的手放開(kāi)直尺時(shí),下方的手“立即”捏住直尺.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中上方的手是受測(cè)者的
B.圖中下方的手是受測(cè)者的
C.圖中的兩只手應(yīng)是同一位同學(xué)的
D.兩手間的距離越大,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)
魔方格
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間.實(shí)驗(yàn)時(shí),上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備.當(dāng)上方的手放開(kāi)直尺時(shí),下方的手“立即”捏住直尺.下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆浙江省臺(tái)州市高一上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:選擇題

用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間.實(shí)驗(yàn)時(shí),上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做隨時(shí)捏住直尺的準(zhǔn)備.當(dāng)上方的手放開(kāi)直尺時(shí),下方的手“立即”捏住直尺. 對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)

A.圖中上方的手是受測(cè)者的

B.圖中下方的手是受測(cè)者的

C.兩手間的距離越短,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越短

D.兩手間的距離越大,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)

 

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間.實(shí)驗(yàn)時(shí),上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備.當(dāng)上方的手放開(kāi)直尺時(shí),下方的手“立即”捏住直尺.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖中上方的手是受測(cè)者的
B.圖中下方的手是受測(cè)者的
C.圖中的兩只手應(yīng)是同一位同學(xué)的
D.兩手間的距離越大,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省寧波市慈溪市慈吉中學(xué)高一(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題

用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間.實(shí)驗(yàn)時(shí),上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備.當(dāng)上方的手放開(kāi)直尺時(shí),下方的手“立即”捏住直尺.下列說(shuō)法正確的是( )

A.圖中上方的手是受測(cè)者的
B.圖中下方的手是受測(cè)者的
C.圖中的兩只手應(yīng)是同一位同學(xué)的
D.兩手間的距離越大,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間.實(shí)驗(yàn)時(shí),上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做隨時(shí)捏住直尺的準(zhǔn)備.當(dāng)上方的手放開(kāi)直尺時(shí),下方的手“立即”捏住直尺. 對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)

A.圖中上方的手是受測(cè)者的

B.圖中下方的手是受測(cè)者的

C.兩手間的距離越短,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越短

D.兩手間的距離越大,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間.實(shí)驗(yàn)時(shí),上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做隨時(shí)捏住直尺的準(zhǔn)備.當(dāng)上方的手放開(kāi)直尺時(shí),下方的手“立即”捏住直尺. 對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)

A.圖中上方的手是受測(cè)者的

B.圖中下方的手是受測(cè)者的

C.兩手間的距離越短,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越短

D.兩手間的距離越大,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)

 

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科目:高中物理 來(lái)源:浙江省寧波市2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:013

用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間.實(shí)驗(yàn)時(shí),上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備.當(dāng)上方的手放開(kāi)直尺時(shí),下方的手“立即”捏住直尺.下列說(shuō)法正確的是

[  ]
A.

圖中上方的手是受測(cè)者的

B.

圖中下方的手是受測(cè)者的

C.

圖中的兩只手應(yīng)是同一位同學(xué)的

D.

兩手間的距離越大,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試?yán)砦锢碓嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:單選題

用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間。實(shí)驗(yàn)時(shí),上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備。當(dāng)上方的手放開(kāi)直尺時(shí),下方的手“立即”捏住直尺。下列說(shuō)法正確的是(     )

A.圖中上方的手是受測(cè)者的
B.圖中下方的手是受測(cè)者的
C.圖中的兩只手是同一位同學(xué)的
D.兩手間的距離越大,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆浙江寧波效實(shí)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試?yán)砦锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間。實(shí)驗(yàn)時(shí),上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備。當(dāng)上方的手放開(kāi)直尺時(shí),下方的手“立即”捏住直尺。下列說(shuō)法正確的是(      )

A.圖中上方的手是受測(cè)者的

B.圖中下方的手是受測(cè)者的

C.圖中的兩只手是同一位同學(xué)的

D.兩手間的距離越大,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年杭州七校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試物理試題 題型:選擇題

用如圖所示的方法可以測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間。實(shí)驗(yàn)時(shí),上方的手捏住直尺的頂端,下方的手做捏住直尺的準(zhǔn)備。當(dāng)上方的手放開(kāi)直尺時(shí),下方的手“立即”捏住直尺。下列說(shuō)法正確的是

A.圖中上方的手是受測(cè)者的   

B.圖中下方的手是受測(cè)者的

C.圖中的兩只手應(yīng)是同一位同學(xué)的

D.兩手間的距離越大,說(shuō)明受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng)

 

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