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如圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，G是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述做法可使指針張角增大的是（　　）
A．使A、B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開(kāi)一些
B．使A、B兩板靠近一些
C．?dāng)嚅_(kāi)S后，使A、B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開(kāi)一些
D．?dāng)嚅_(kāi)S后，使A板向左平移拉開(kāi)一些
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，G是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述做法可使指針張角增大的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，G是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述做法可使指針張角增大的是（　　）
A．使A、B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開(kāi)一些
B．使A、B兩板靠近一些
C．?dāng)嚅_(kāi)S后，使A、B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開(kāi)一些
D．?dāng)嚅_(kāi)S后，使A板向左平移拉開(kāi)一些
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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省南通中學(xué)高三（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，G是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述做法可使指針張角增大的是（ ）

A．使A、B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開(kāi)一些
B．使A、B兩板靠近一些
C．?dāng)嚅_(kāi)S后，使A、B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開(kāi)一些
D．?dāng)嚅_(kāi)S后，使A板向左平移拉開(kāi)一些

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科目：高中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)高二版(選修3－1)　2009－2010學(xué)年　第4期　總第160期 人教課標(biāo)版(選修3－1) 題型：021

如圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，C是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述哪些做法可使指針張角增大

A．

使A、B兩板靠近一些

B．

使A、B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開(kāi)一些

C．

斷開(kāi)S后，使A板向左平移拉開(kāi)一些

D．

斷開(kāi)S后，使A、B正對(duì)面積錯(cuò)開(kāi)一些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，C是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述做法可使靜電計(jì)指針張角增大的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：2014屆河北省高二第一次調(diào)研考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，C是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述做法可使靜電計(jì)指針張角增大的是(　　)

A．使A、B兩板靠近一些

B．使A、B兩板正對(duì)面積減小一些

C．?dāng)嚅_(kāi)S后，使B板向右平移一些

D．?dāng)嚅_(kāi)S后，使A、B正對(duì)面積減小一些

 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，C是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述做法可使靜電計(jì)指針張角增大的是(　　)

A．使A、B兩板靠近一些
B．使A、B兩板正對(duì)面積減小一些
C．?dāng)嚅_(kāi)S后，使B板向右平移一些
D．?dāng)嚅_(kāi)S后，使A、B正對(duì)面積減小一些

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二第一次調(diào)研考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如下圖所示，電路中A、B為兩塊豎直放置的金屬板，C是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述做法可使靜電計(jì)指針張角增大的是(　　)

A．使A、B兩板靠近一些
B．使A、B兩板正對(duì)面積減小一些
C．?dāng)嚅_(kāi)S后，使B板向右平移一些
D．?dāng)嚅_(kāi)S后，使A、B正對(duì)面積減小一些

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東省高三12月階段性檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電路中，A、B為兩塊豎直放置的金屬板，G是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述哪些做法可使指針張角增大(　　)

A．使A、B兩板靠近一些

B．使A、B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開(kāi)一些

C．?dāng)嚅_(kāi)S后，使B板向右平移拉開(kāi)一些

D．?dāng)嚅_(kāi)S后，使A、B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開(kāi)一些

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，電路中，A、B為兩塊豎直放置的金屬板，G是一只靜電計(jì)，開(kāi)關(guān)S合上后，靜電計(jì)指針張開(kāi)一個(gè)角度，下述哪些做法可使指針張角增大(　　)

A．使A、B兩板靠近一些
B．使A、B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開(kāi)一些
C．?dāng)嚅_(kāi)S后，使B板向右平移拉開(kāi)一些
D．?dāng)嚅_(kāi)S后，使A、B兩板正對(duì)面積錯(cuò)開(kāi)一些

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