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質(zhì)點(diǎn)是研究物體運(yùn)動(dòng)的物理模型,下列哪個(gè)物體可看作質(zhì)點(diǎn)(  )
A.體積小于1cm3的物體
B.質(zhì)量小于1ɡ的物體
C.裁判眼中的運(yùn)動(dòng)員(正在進(jìn)行體操比賽)
D.火車從上海開(kāi)往北京,在計(jì)算其行車時(shí)間時(shí)
D
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

質(zhì)點(diǎn)是研究物體運(yùn)動(dòng)的物理模型,下列哪個(gè)物體可看作質(zhì)點(diǎn)(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

質(zhì)點(diǎn)是研究物體運(yùn)動(dòng)的物理模型,下列哪個(gè)物體可看作質(zhì)點(diǎn)(    )

A.體積小于1 cm3的物體

B.質(zhì)量小于1 g的物體

C.研究有無(wú)傾倒危險(xiǎn)的汽車

D.研究繞地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的人造衛(wèi)星

   

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

質(zhì)點(diǎn)是研究物體運(yùn)動(dòng)的物理模型,下列哪個(gè)物體可看作質(zhì)點(diǎn)( 。
A.體積小于1cm3的物體
B.質(zhì)量小于1ɡ的物體
C.裁判眼中的運(yùn)動(dòng)員(正在進(jìn)行體操比賽)
D.火車從上海開(kāi)往北京,在計(jì)算其行車時(shí)間時(shí)

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市順德區(qū)龍山中學(xué)高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)點(diǎn)是研究物體運(yùn)動(dòng)的物理模型,下列哪個(gè)物體可看作質(zhì)點(diǎn)( )
A.體積小于1cm3的物體
B.質(zhì)量小于1ɡ的物體
C.裁判眼中的運(yùn)動(dòng)員(正在進(jìn)行體操比賽)
D.火車從上海開(kāi)往北京,在計(jì)算其行車時(shí)間時(shí)

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年高一(上)期中物理試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)點(diǎn)是研究物體運(yùn)動(dòng)的物理模型,下列哪個(gè)物體可看作質(zhì)點(diǎn)( )
A.體積小于1cm3的物體
B.質(zhì)量小于1ɡ的物體
C.裁判眼中的運(yùn)動(dòng)員(正在進(jìn)行體操比賽)
D.火車從上海開(kāi)往北京,在計(jì)算其行車時(shí)間時(shí)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

質(zhì)點(diǎn)是研究物體運(yùn)動(dòng)的物理模型,下列哪個(gè)物體可看作質(zhì)點(diǎn)


  1. A.
    體積小于1cm3的物體
  2. B.
    質(zhì)量小于1ɡ的物體
  3. C.
    裁判眼中的運(yùn)動(dòng)員(正在進(jìn)行體操比賽)
  4. D.
    火車從上海開(kāi)往北京,在計(jì)算其行車時(shí)間時(shí)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

第三部分 運(yùn)動(dòng)學(xué)

第一講 基本知識(shí)介紹

一. 基本概念

1.  質(zhì)點(diǎn)

2.  參照物

3.  參照系——固連于參照物上的坐標(biāo)系(解題時(shí)要記住所選的是參照系,而不僅是一個(gè)點(diǎn))

4.絕對(duì)運(yùn)動(dòng),相對(duì)運(yùn)動(dòng),牽連運(yùn)動(dòng):v=v+v 

二.運(yùn)動(dòng)的描述

1.位置:r=r(t) 

2.位移:Δr=r(t+Δt)-r(t)

3.速度:v=limΔt→0Δr/Δt.在大學(xué)教材中表述為:v=dr/dt, 表示r對(duì)t 求導(dǎo)數(shù)

5.以上是運(yùn)動(dòng)學(xué)中的基本物理量,也就是位移、位移的一階導(dǎo)數(shù)、位移的二階導(dǎo)數(shù)?墒

三階導(dǎo)數(shù)為什么不是呢?因?yàn)榕nD第二定律是F=ma,即直接和加速度相聯(lián)系。(a對(duì)t的導(dǎo)數(shù)叫“急動(dòng)度”。)

6.由于以上三個(gè)量均為矢量,所以在運(yùn)算中用分量表示一般比較好

三.等加速運(yùn)動(dòng)

v(t)=v0+at           r(t)=r0+v0t+1/2 at

 一道經(jīng)典的物理問(wèn)題:二次世界大戰(zhàn)中物理學(xué)家曾經(jīng)研究,當(dāng)大炮的位置固定,以同一速度v0沿各種角度發(fā)射,問(wèn):當(dāng)飛機(jī)在哪一區(qū)域飛行之外時(shí),不會(huì)有危險(xiǎn)?(注:結(jié)論是這一區(qū)域?yàn)橐粧佄锞,此拋物線是所有炮彈拋物線的包絡(luò)線。此拋物線為在大炮上方h=v2/2g處,以v0平拋物體的軌跡。) 

練習(xí)題:

一盞燈掛在離地板高l2,天花板下面l1處。燈泡爆裂,所有碎片以同樣大小的速度v 朝各個(gè)方向飛去。求碎片落到地板上的半徑(認(rèn)為碎片和天花板的碰撞是完全彈性的,即切向速度不變,法向速度反向;碎片和地板的碰撞是完全非彈性的,即碰后靜止。)

四.剛體的平動(dòng)和定軸轉(zhuǎn)動(dòng)

1. 我們講過(guò)的圓周運(yùn)動(dòng)是平動(dòng)而不是轉(zhuǎn)動(dòng) 

  2.  角位移φ=φ(t), 角速度ω=dφ/dt , 角加速度ε=dω/dt

 3.  有限的角位移是標(biāo)量,而極小的角位移是矢量

4.  同一剛體上兩點(diǎn)的相對(duì)速度和相對(duì)加速度 

兩點(diǎn)的相對(duì)距離不變,相對(duì)運(yùn)動(dòng)軌跡為圓弧,VA=VB+VAB,在AB連線上

投影:[VA]AB=[VB]AB,aA=aB+aAB,aAB=,anAB+,aτAB, ,aτAB垂直于AB,,anAB=VAB2/AB 

例:A,B,C三質(zhì)點(diǎn)速度分別V,VB  ,VC      

求G的速度。

五.課后習(xí)題:

一只木筏離開(kāi)河岸,初速度為V,方向垂直于岸邊,航行路線如圖。經(jīng)過(guò)時(shí)間T木筏劃到路線上標(biāo)有符號(hào)處。河水速度恒定U用作圖法找到在2T,3T,4T時(shí)刻木筏在航線上的確切位置。

五、處理問(wèn)題的一般方法

(1)用微元法求解相關(guān)速度問(wèn)題

例1:如圖所示,物體A置于水平面上,A前固定一滑輪B,高臺(tái)上有一定滑輪D,一根輕繩一端固定在C點(diǎn),再繞過(guò)B、D,BC段水平,當(dāng)以恒定水平速度v拉繩上的自由端時(shí),A沿水平面前進(jìn),求當(dāng)跨過(guò)B的兩段繩子的夾角為α?xí)r,A的運(yùn)動(dòng)速度。

(vA

(2)拋體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的一般處理方法

  1. 平拋運(yùn)動(dòng)
  2. 斜拋運(yùn)動(dòng)
  3. 常見(jiàn)的處理方法

(1)將斜上拋運(yùn)動(dòng)分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的豎直上拋運(yùn)動(dòng)

(2)將沿斜面和垂直于斜面方向作為x、y軸,分別分解初速度和加速度后用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解題

(3)將斜拋運(yùn)動(dòng)分解為沿初速度方向的斜向上的勻速直線運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)兩個(gè)分運(yùn)動(dòng),用矢量合成法則求解

例2:在擲鉛球時(shí),鉛球出手時(shí)距地面的高度為h,若出手時(shí)的速度為V0,求以何角度擲球時(shí),水平射程最遠(yuǎn)?最遠(yuǎn)射程為多少?

(α=、 x=

第二講 運(yùn)動(dòng)的合成與分解、相對(duì)運(yùn)動(dòng)

(一)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)撥

  1. 力的獨(dú)立性原理:各分力作用互不影響,單獨(dú)起作用。
  2. 運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性原理:分運(yùn)動(dòng)之間互不影響,彼此之間滿足自己的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
  3. 力的合成分解:遵循平行四邊形定則,方法有正交分解,解直角三角形等
  4. 運(yùn)動(dòng)的合成分解:矢量合成分解的規(guī)律方法適用
    1. 位移的合成分解 B.速度的合成分解 C.加速度的合成分解

參考系的轉(zhuǎn)換:動(dòng)參考系,靜參考系

相對(duì)運(yùn)動(dòng):動(dòng)點(diǎn)相對(duì)于動(dòng)參考系的運(yùn)動(dòng)

絕對(duì)運(yùn)動(dòng):動(dòng)點(diǎn)相對(duì)于靜參考系統(tǒng)(通常指固定于地面的參考系)的運(yùn)動(dòng)

牽連運(yùn)動(dòng):動(dòng)參考系相對(duì)于靜參考系的運(yùn)動(dòng)

(5)位移合成定理:SA對(duì)地=SA對(duì)B+SB對(duì)地

速度合成定理:V絕對(duì)=V相對(duì)+V牽連

加速度合成定理:a絕對(duì)=a相對(duì)+a牽連

(二)典型例題

(1)火車在雨中以30m/s的速度向南行駛,雨滴被風(fēng)吹向南方,在地球上靜止的觀察者測(cè)得雨滴的徑跡與豎直方向成21。角,而坐在火車?yán)锍丝涂吹接甑蔚膹桔E恰好豎直方向。求解雨滴相對(duì)于地的運(yùn)動(dòng)。

提示:矢量關(guān)系入圖

答案:83.7m/s

(2)某人手拿一只停表,上了一次固定樓梯,又以不同方式上了兩趟自動(dòng)扶梯,為什么他可以根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算自動(dòng)扶梯的臺(tái)階數(shù)?

提示:V人對(duì)梯=n1/t1

      V梯對(duì)地=n/t2

      V人對(duì)地=n/t3

V人對(duì)地= V人對(duì)梯+ V梯對(duì)地

答案:n=t2t3n1/(t2-t3)t1

(3)某人駕船從河岸A處出發(fā)橫渡,如果使船頭保持跟河岸垂直的方向航行,則經(jīng)10min后到達(dá)正對(duì)岸下游120m的C處,如果他使船逆向上游,保持跟河岸成а角的方向航行,則經(jīng)過(guò)12.5min恰好到達(dá)正對(duì)岸的B處,求河的寬度。

提示:120=V水*600

        D=V船*600

 答案:200m

(4)一船在河的正中航行,河寬l=100m,流速u=5m/s,并在距船s=150m的下游形成瀑布,為了使小船靠岸時(shí),不至于被沖進(jìn)瀑布中,船對(duì)水的最小速度為多少?

提示:如圖船航行

答案:1.58m/s

(三)同步練習(xí)

1.一輛汽車的正面玻璃一次安裝成與水平方向傾斜角為β1=30°,另一次安裝成傾角為β2=15°。問(wèn)汽車兩次速度之比為多少時(shí),司機(jī)都是看見(jiàn)冰雹都是以豎直方向從車的正面玻璃上彈開(kāi)?(冰雹相對(duì)地面是豎直下落的)

2、模型飛機(jī)以相對(duì)空氣v=39km/h的速度繞一個(gè)邊長(zhǎng)2km的等邊三角形飛行,設(shè)風(fēng)速u = 21km/h ,方向與三角形的一邊平行并與飛機(jī)起飛方向相同,試求:飛機(jī)繞三角形一周需多少時(shí)間?

3.圖為從兩列蒸汽機(jī)車上冒出的兩股長(zhǎng)幅氣霧拖尾的照片(俯視)。兩列車沿直軌道分別以速度v1=50km/h和v2=70km/h行駛,行駛方向如箭頭所示,求風(fēng)速。

4、細(xì)桿AB長(zhǎng)L ,兩端分別約束在x 、 y軸上運(yùn)動(dòng),(1)試求桿上與A點(diǎn)相距aL(0< a <1)的P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡;(2)如果vA為已知,試求P點(diǎn)的x 、 y向分速度vPx和vPy對(duì)桿方位角θ的函數(shù)。

(四)同步練習(xí)提示與答案

1、提示:利用速度合成定理,作速度的矢量三角形。答案為:3。

2、提示:三角形各邊的方向?yàn)轱w機(jī)合速度的方向(而非機(jī)頭的指向);

第二段和第三段大小相同。

參見(jiàn)右圖,顯然:

v2 =  + u2 - 2vucos120°

可解出 v = 24km/h 。

答案:0.2hour(或12min.)。

3、提示:方法與練習(xí)一類似。答案為:3

4、提示:(1)寫(xiě)成參數(shù)方程后消參數(shù)θ。

(2)解法有講究:以A端為參照, 則桿上各點(diǎn)只繞A轉(zhuǎn)動(dòng)。但鑒于桿子的實(shí)際運(yùn)動(dòng)情形如右圖,應(yīng)有v = vAcosθ,v轉(zhuǎn) = vA,可知B端相對(duì)A的轉(zhuǎn)動(dòng)線速度為:v轉(zhuǎn) + vAsinθ=  。

P點(diǎn)的線速度必為  = v 

所以 vPx = vcosθ+ vAx ,vPy = vAy - vsinθ

答案:(1) +  = 1 ,為橢圓;(2)vPx = avActgθ ,vPy =(1 - a)vA

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

十七、人從哪里來(lái)?往哪里去?這是人類永恒的話題……

43.地球的年齡到底有多大?科學(xué)家利用天然放射性元素的衰變規(guī)律,通過(guò)對(duì)目前發(fā)現(xiàn)的最古老的巖石中鈾和鉛含量的測(cè)定,推算出該巖石中含有的鈾是巖石形成初期時(shí)的一半。鈾238的相對(duì)含量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖示。由此推斷,地球的年齡大致為   

地球?yàn)槭裁磿?huì)成為生命的搖籃?試分析地球的宇宙環(huán)境和地理環(huán)境的特點(diǎn)與生命物質(zhì)存在條件的關(guān)系,并用直線相連。

44.生命是如何產(chǎn)生的?米勒曾將水、氨氣、甲烷、氫氣放在密閉的容器中用電爐加熱,同時(shí)模擬原始地球電閃雷鳴條件,對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間放電,最終發(fā)現(xiàn)在容器中有簡(jiǎn)單的氨基酸等有機(jī)小分子生成。氨基酸可進(jìn)一步生成    。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M了       的基礎(chǔ)物質(zhì)的形成。

 地球生命在外觀上千姿百態(tài),但在微觀上則基本一致。從微生物到人,遺傳物質(zhì)都是   ,它能在細(xì)胞分裂和繁殖過(guò)程中正確地    ,保證了生命的延續(xù)性。

45.從石器時(shí)代到信息時(shí)代,人類取得了無(wú)數(shù)重要的科學(xué)成果。根據(jù)上圖,請(qǐng)回答:圖1中富爾敦創(chuàng)制的“克萊蒙脫”號(hào)汽船運(yùn)用了瓦特改良的      。圖2中飛機(jī)的發(fā)明者是    。

分析第一次科技革命和第二次科技革命給人類社會(huì)帶來(lái)的共同影響。

46.人類在探索自然規(guī)律的進(jìn)程中總結(jié)了許多科學(xué)方法。如分析歸納法、演繹法、等效替代法、控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)法等。在下列研究中,運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行研究的是( 。

A.愛(ài)因斯坦提出光子假說(shuō)

B.查理得出氣體狀態(tài)變化的規(guī)律

C.盧瑟福提出原子的核式結(jié)構(gòu)模型

D.伽利略得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的結(jié)論

現(xiàn)在人們已能合成自然界并不存在的許多性能優(yōu)良的有機(jī)高分子材料,出氯乙烯制取聚氯乙烯的反應(yīng)屬于____反應(yīng)。

適合于合成聚氯乙烯的原料是(  )

A.CH4,Cl                                  

B.CH3CH3,HCl

C.CH≡CH,HCl                           

D.CH2==CH2,HCl,

人類在不斷探索生命的奧秘,提高生命質(zhì)量。為了解人類自身的所有基因及其功能,有關(guān)國(guó)家聯(lián)合實(shí)施了一項(xiàng)    計(jì)劃。該項(xiàng)研究于2001年初已完成了    測(cè)序工作。

47.在漫長(zhǎng)的歲月里,人類不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)造……。正如馬克思主義哲學(xué)所認(rèn)為,人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)遵循著“實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—實(shí)踐”不斷深化的規(guī)律。請(qǐng)?jiān)贏、B處填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。

 

科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大貢獻(xiàn),日益證明了鄧小平同志的科學(xué)論斷:“                ”。

科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法和先進(jìn)技術(shù)引導(dǎo)人類繼續(xù)在不斷的探索中前進(jìn)……

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

A(選修3-4模塊)

(1)下列說(shuō)法正確的是(    )

A.在白熾燈的照射下從兩塊捏緊的玻璃板表面看到彩色條紋,這是光的干涉現(xiàn)象

B.用激光“焊接”剝落的視網(wǎng)膜利用了激光的相干性好

C.麥克耳孫-莫雷實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:不論光源與觀察者做怎樣的相對(duì)運(yùn)動(dòng),光速都是一樣的

D.經(jīng)典物理學(xué)的時(shí)空觀認(rèn)為時(shí)間和空間是脫離物質(zhì)而存在的

(2)如圖所示,一個(gè)半徑為R透明球體放置在水平面上,一束藍(lán)光從A點(diǎn)沿水平方向射入球體后經(jīng)B點(diǎn)射出,最后射到水平面上的C點(diǎn)。已知OA=,該球體對(duì)藍(lán)光的折射率為。則它從球面射出時(shí)的出射角=         ;若換用一束紅光同樣從A點(diǎn)射向該球體,則它從球體射出后落到水平面上形成的光點(diǎn)與C點(diǎn)相比,位置        (填“偏左”、“偏右”或“不變”)。

(3)一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播,周期為2s,t=0時(shí)刻的波形如圖所示。該列波的波速是          m/s;質(zhì)點(diǎn)a平衡位置的坐標(biāo)xa=2.5m,再經(jīng)         s它第一次經(jīng)過(guò)平衡位置向y軸正方向運(yùn)動(dòng)。

B(選修3-5模塊)

(1)下列說(shuō)法正確的是(    )

A.宏觀物體也有波動(dòng)性,這種波就是機(jī)械波

B.光既具有粒子性又具有波動(dòng)性,光波是概率波

C.分析物質(zhì)的原子光譜,可以鑒別物質(zhì)中含哪些元素

D.對(duì)天然放射現(xiàn)象的研究建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

(2)完成下列核反應(yīng)方程,并說(shuō)明其反應(yīng)類型:

+++         ,它屬于           反應(yīng);

+         ,它屬于           反應(yīng)。

(3)用波長(zhǎng)為400nm某一單色光去照射逸出功為3.0×10-19J金屬材料銫時(shí),能否產(chǎn)生光電效應(yīng)?若能,試求出產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能。(普朗克常量h=6.63×10-34Js)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

A(選修3-4模塊)(12分)

(1)下列說(shuō)法正確的是(    )

A.在白熾燈的照射下從兩塊捏緊的玻璃板表面看到彩色條紋,這是光的干涉現(xiàn)象

B.用激光“焊接”剝落的視網(wǎng)膜利用了激光的相干性好

C.麥克耳孫-莫雷實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:不論光源與觀察者做怎樣的相對(duì)運(yùn)動(dòng),光速都是一樣的

D.經(jīng)典物理學(xué)的時(shí)空觀認(rèn)為時(shí)間和空間是脫離物質(zhì)而存在的

(2)如圖所示,一個(gè)半徑為R透明球體放置在水平面上,一束藍(lán)光從A點(diǎn)沿水平方向射入球體后經(jīng)B點(diǎn)射出,最后射到水平面上的C點(diǎn)。已知OA=,該球體對(duì)藍(lán)光的折射率為。則它從球面射出時(shí)的出射角=         ;若換用一束紅光同樣從A點(diǎn)射向該球體,則它從球體射出后落到水平面上形成的光點(diǎn)與C點(diǎn)相比,位置        (填“偏左”、“偏右”或“不變”)。

(3)一列簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播,周期為2s,t=0時(shí)刻的波形如圖所示。該列波的波速是          m/s;質(zhì)點(diǎn)a平衡位置的坐標(biāo)xa=2.5m,再經(jīng)         s它第一次經(jīng)過(guò)平衡位置向y軸正方向運(yùn)動(dòng)。

B(選修3-5模塊)(12分)

(1)下列說(shuō)法正確的是(    )

A.宏觀物體也有波動(dòng)性,這種波就是機(jī)械波

B.光既具有粒子性又具有波動(dòng)性,光波是概率波

C.分析物質(zhì)的原子光譜,可以鑒別物質(zhì)中含哪些元素

D.對(duì)天然放射現(xiàn)象的研究建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

(2)完成下列核反應(yīng)方程,并說(shuō)明其反應(yīng)類型:

+++        ,它屬于           反應(yīng);

+         ,它屬于           反應(yīng)。

(3)用波長(zhǎng)為400nm某一單色光去照射逸出功為3.0×10-19J金屬材料銫時(shí),能否產(chǎn)生光電效應(yīng)?若能,試求出產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能。(普朗克常量h=6.63×10-34Js)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案