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如圖所示，小球P一邊在水面上每秒上下振動(dòng)5次，一邊沿x軸正方向勻速移動(dòng)．O點(diǎn)是它的初始位置，圖示為恰好經(jīng)過(guò)10個(gè)周期時(shí)觀察到的水面波．則此水面波的傳播速度值及小球P勻速移動(dòng)的速度值分是（　�。�
A．0.2m/s，0.1m/sB．0.15m/s，0.125 m/s
C．0.05 m/s，0.025 m/sD．0.1 m/s，0.05 m/s
魔方格
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小球P一邊在水面上每秒上下振動(dòng)5次，一邊沿x軸正方向勻速移動(dòng)．O點(diǎn)是它的初始位置，圖示為恰好經(jīng)過(guò)10個(gè)周期時(shí)觀察到的水面波．則此水面波的傳播速度值及小球P勻速移動(dòng)的速度值分是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，小球P一邊在水面上每秒上下振動(dòng)5次，一邊沿x軸正方向勻速移動(dòng)．O點(diǎn)是它的初始位置，圖示為恰好經(jīng)過(guò)10個(gè)周期時(shí)觀察到的水面波．則此水面波的傳播速度值及小球P勻速移動(dòng)的速度值分是（　�。�
A．0.2m/s，0.1m/sB．0.15m/s，0.125 m/s
C．0.05 m/s，0.025 m/sD．0.1 m/s，0.05 m/s
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科目：高中物理 來(lái)源：2004-2005學(xué)年江蘇省蘇州市高三（下）教學(xué)調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小球P一邊在水面上每秒上下振動(dòng)5次，一邊沿x軸正方向勻速移動(dòng)．O點(diǎn)是它的初始位置，圖示為恰好經(jīng)過(guò)10個(gè)周期時(shí)觀察到的水面波．則此水面波的傳播速度值及小球P勻速移動(dòng)的速度值分是（ ）

A．0.2m/s，0.1m/s
B．0.15m/s，0.125 m/s
C．0.05 m/s，0.025 m/s
D．0.1 m/s，0.05 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小球P一邊貼著水面每秒在豎直方向上振動(dòng)5次，一邊沿x軸正方向勻速移動(dòng)，x=0處是它的初始位置．圖示為恰經(jīng)10個(gè)周期時(shí)觀察到的水面波（圖中實(shí)線表示波峰）．則此水面波的傳播速度值及小球P勻速移動(dòng)的速度值分別是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源：北京模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，斜槽與水平槽圓滑連接。安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙，記下重錘線所指的位置O。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度。
（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法正確的是__________。
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端必須水平
D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，白紙可以移動(dòng)，復(fù)寫(xiě)紙不能移動(dòng)
E．小球1的質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
（2）本實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外，還需要測(cè)量的物理量有__________。
A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1
B．B點(diǎn)離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D．小球1和小球2的半徑r
（3）當(dāng)所測(cè)物理量滿(mǎn)足表達(dá)式__________（用所測(cè)物理量的字母表示）時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律。如果還滿(mǎn)足表達(dá)式__________（用所測(cè)物理量的字母表示）時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械能損失。
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖2所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接。使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′。用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3。則驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為_(kāi)_________（用所測(cè)物理量的字母表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖8所示，斜槽與水平槽圓滑連接。安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙，記下重錘線所指的位置O。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；

步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度。

①對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作，下列說(shuō)法正確的是___________

A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下

B．斜槽軌道必須光滑

C．斜槽軌道末端必須水平

D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，白紙可以移動(dòng)，復(fù)寫(xiě)紙不能移動(dòng)

E．小球1的質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量

②本實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外，還需要測(cè)量的物理量有       。

A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1          B．B點(diǎn)離地面的高度h2

C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2     D．小球1和小球2的半徑r

③當(dāng)所測(cè)物理量滿(mǎn)足表達(dá)式______________（用所測(cè)物理量的字母表示）時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律。如果還滿(mǎn)足表達(dá)式_______________（用所測(cè)物理量的字母表示）時(shí)，即說(shuō)明兩球碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械能損失。

④完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖9所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接。使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′。用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3。則驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為            （用所測(cè)物理量的字母表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)采用如圖所示的裝置，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開(kāi)，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，使A球被彈出時(shí)的速度不同，兩球仍然同時(shí)落地，這說(shuō)明
平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
平拋運(yùn)動(dòng)的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)
．

（2）乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置，兩個(gè)相同的斜槽軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D．斜槽軌道M到水平板的高度可調(diào)，但兩軌道始終保持平行，因此小鐵球P、Q在軌道出口處的水平速度v0總是相等的．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后同時(shí)切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端A、B射出，實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是
兩球在水平面上碰撞
兩球在水平面上碰撞
．若僅改變軌道M的高度（兩軌道仍然保持平行），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這是因?yàn)?!--BA-->
平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
平拋運(yùn)動(dòng)的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
．
（3）丙同學(xué)采用頻閃攝影法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片，圖中每個(gè)小方格代表的實(shí)際邊長(zhǎng)為L(zhǎng)=2.5cm．由圖可求得拍攝時(shí)每間隔時(shí)間T=
0.05
0.05
s曝光一次，該小球平拋的初速度大小為
1.0
1.0
m/s（取g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）K-介子衰變的方程為K-→π-+π0，其中K-介子和π-介子帶負(fù)的元電荷e，π0不帶電．如圖甲所示，兩勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向相同，以虛線MN為理想邊界，磁感應(yīng)強(qiáng)度分別為B1、B2．今有一個(gè)K-介子沿垂直于磁場(chǎng)的方向從A點(diǎn)射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1中，其軌跡為圓弧AP，P在MN上，K-介子在P點(diǎn)時(shí)速度為v，方向與MN垂直．在P點(diǎn)該介子發(fā)生了上述衰變，衰變后產(chǎn)生的π-介子以原速率沿反方向射回，其運(yùn)動(dòng)軌跡為圖中虛線所示的“心”形圖線．則以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．π-介子的運(yùn)行軌跡為PENCMDP
B．π-介子運(yùn)行一周回到P點(diǎn)用時(shí)為T(mén)=
2πm
B 2e

C．B1=4B2
D．π0介子做勻速直線運(yùn)動(dòng)
（2）如圖乙所示，在光滑絕緣水平面上由左到右沿一條直線等間距的靜止排著多個(gè)形狀相同的帶正電的絕緣小球，依次編號(hào)為1、2、3…每個(gè)小球所帶的電荷量都相等且均為q=3.75×10-3C，第一個(gè)小球的質(zhì)量m=0.03kg，從第二個(gè)小球起往下的小球的質(zhì)量依次為前一個(gè)小球的
1
3
，小球均位于垂直于小球所在直線的勻強(qiáng)磁場(chǎng)里，已知該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T．現(xiàn)給第一個(gè)小球一個(gè)水平速度v=8m/s，使第一個(gè)小球向前運(yùn)動(dòng)并且與后面的小球發(fā)生彈性正碰．若碰撞過(guò)程中電荷不轉(zhuǎn)移，則第幾個(gè)小球被碰后可以脫離地面？（不計(jì)電荷之間的庫(kù)侖力，取g=10m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)題：
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（1）某同學(xué)利用閃光照相研究物體的平拋運(yùn)動(dòng)，他拍攝了小球沿水平桌面運(yùn)動(dòng)并拋出的閃光照片，如圖所示．若圖中每一正方形小格的邊長(zhǎng)均表示5.0cm．根據(jù)圖中的記錄，可計(jì)算出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為
 
m/s，小球通過(guò)c點(diǎn)時(shí)的速度大小為
 
m/s．（取g=10m/s2）
（2）有兩個(gè)完全相同，但刻度盤(pán)上僅有刻度而沒(méi)有標(biāo)度值的電壓表，電壓表的內(nèi)阻約為5000Ω．現(xiàn)打算用圖（1）所示的電路測(cè)量它們的內(nèi)阻．其中：E為電動(dòng)勢(shì)12V、內(nèi)阻可忽略不計(jì)的電源；R1是調(diào)節(jié)范圍為0～9999Ω的電阻箱；R2是調(diào)節(jié)范圍為0～1000Ω的滑動(dòng)變阻器；S為電鍵．
①閉合電鍵S之前，滑動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片p應(yīng)滑到變阻器的
 
端．（填“a”或“b”）．
②閉合電鍵之后，適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片p和電阻箱的旋鈕，當(dāng)電阻箱調(diào)節(jié)成圖（2）所示的情景時(shí)，兩電壓表指針的位置如圖（3）所示，由此可知，此時(shí)電阻箱的阻值為
 
Ω，這兩個(gè)電壓表的內(nèi)阻均為
 
Ω．
③由各個(gè)器材的參數(shù)和各圖所示的情景可知，這兩個(gè)電壓表的量程在下面提供的四個(gè)選項(xiàng)中最多不會(huì)超過(guò)選項(xiàng)
 
，最少不會(huì)低于選項(xiàng)
 
．
A．6V         B．9V          C．14V          D．18V．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

10．  (1)某同學(xué)為研究實(shí)驗(yàn)小車(chē)沿斜面向下運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器紙帶的―端固定在小車(chē)上，小車(chē)拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)得到如圖所示的紙帶。在打出的紙帶上每取5點(diǎn)為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，共取了A，B，C，D，E，F(xiàn)六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出)。從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)分成五段(分別為a，b，c，d，e段)，將這五段紙帶由短到長(zhǎng)緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中，將紙條上端中心連起來(lái)，如圖所示。根據(jù)有關(guān)信息求出實(shí)驗(yàn)小車(chē)的加速度大小為    。

    (2)某學(xué)生利用圖示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。他在水平桌面上用練習(xí)本做成一個(gè)斜面，將―個(gè)鋼球從斜面上某一位置滾下，并采取如下步驟測(cè)量鋼球到達(dá)桌面的速度，

    A．讓鋼球從斜面上某一位置無(wú)初速釋放，離開(kāi)桌面后落到地面上，記下落地點(diǎn)的位置P

    B．用刻度尺測(cè)量在地面上的落點(diǎn)P與桌邊沿的水平距離x； 

    C．                                                ；

    D．根據(jù)上述測(cè)量計(jì)算出鋼球離開(kāi)桌面的初速度v。

①請(qǐng)完成步驟C的內(nèi)容，并用測(cè)量的物理量寫(xiě)出初速度v的計(jì)算表達(dá)式                                                          .

②為了驗(yàn)證鋼球的機(jī)械能是否守恒，還需測(cè)量的物理量是                              。

 

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