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2007年我國(guó)發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星,一個(gè)重要的目的是描繪月球表面的三維立體地貌,“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為橢圓,下列關(guān)于“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星的有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的極地軌道
B.為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的赤道軌道
C.“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越大
D.“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越小
AC
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

2007年我國(guó)發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星,一個(gè)重要的目的是描繪月球表面的三維立體地貌,“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為橢圓,下列關(guān)于“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星的有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

2007年我國(guó)發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星,一個(gè)重要的目的是描繪月球表面的三維立體地貌,“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為橢圓,下列關(guān)于“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星的有關(guān)說(shuō)法正確的是(    )

A.為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的極地軌道

B.為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的赤道軌道

C.“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越大

D.“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越小

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

2007年我國(guó)發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星,一個(gè)重要的目的是描繪月球表面的三維立體地貌,“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為橢圓,下列關(guān)于“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星的有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的極地軌道
B.為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的赤道軌道
C.“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越大
D.“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

2007年我國(guó)發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星,一個(gè)重要的目的是描繪月球表面的三維立體地貌,“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為橢圓,下列關(guān)于“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星的有關(guān)說(shuō)法正確的是(    )
A、為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的極地軌道
B、為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的赤道軌道
C、“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越大
D、“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越小

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科目:高中物理 來(lái)源:2009年江蘇省泰州市高考物理模擬試卷(八)(解析版) 題型:選擇題

2007年我國(guó)發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星,一個(gè)重要的目的是描繪月球表面的三維立體地貌,“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為橢圓,下列關(guān)于“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星的有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的極地軌道
B.為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的赤道軌道
C.“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越大
D.“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2007年我國(guó)發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星,一個(gè)重要的目的是描繪月球表面的三維立體地貌,“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為橢圓,下列關(guān)于“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星的有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的極地軌道
  2. B.
    為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的赤道軌道
  3. C.
    “嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越大
  4. D.
    “嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越小

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科目:高中物理 來(lái)源:江蘇省泰州地區(qū)2009年高考物理模擬卷6 題型:021

2007年我國(guó)發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星,一個(gè)重要的目的是描繪月球表面的三維立體地貌,“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為橢圓,下列關(guān)于“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星的有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的極地軌道

B.為了完成上述任務(wù),“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的赤道軌道

C.“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越大

D.“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近,運(yùn)行的速度越小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

我國(guó)整個(gè)探月工程分為“繞”、“落”、“回”3個(gè)階段.第一期繞月工程已于2007年10月24日發(fā)射探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”,這是我國(guó)航空航天領(lǐng)域的又一壯舉,“嫦娥一號(hào)”將對(duì)月球表面環(huán)境、地貌、地形、地質(zhì)構(gòu)造與物理場(chǎng)進(jìn)行探測(cè).設(shè)想2016年一名中國(guó)宇航員乘“嫦娥奔月號(hào)”飛船登上月球,并在月球表面用單擺做實(shí)驗(yàn).
(1)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中:測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),若正確測(cè)出懸線長(zhǎng)為l和擺球直徑為d,則擺長(zhǎng)為
l+
d
2
l+
d
2
;
測(cè)周期時(shí),當(dāng)擺球經(jīng)過(guò)
平衡位置
平衡位置
位置時(shí),計(jì)時(shí)并計(jì)數(shù)1次,測(cè)出經(jīng)過(guò)該位置N次(約60--100次)的時(shí)間為t,則周期為
2t
N-1
2t
N-1

(2)根據(jù)月球表面的單擺實(shí)驗(yàn),描繪出了單擺周期的平方與擺長(zhǎng)的關(guān)系,即T2-L的圖象,如圖所示,已知月球的半徑R為1.6×106m,
則:月球表面的重力加速度為
1.6m/s2
1.6m/s2
;“嫦娥奔月號(hào)”飛船繞月飛行的最小周期為
2000πs
2000πs

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科目:高中物理 來(lái)源:2007-2008學(xué)年天津市薊縣高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

我國(guó)整個(gè)探月工程分為“繞”、“落”、“回”3個(gè)階段.第一期繞月工程已于2007年10月24日發(fā)射探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”,這是我國(guó)航空航天領(lǐng)域的又一壯舉,“嫦娥一號(hào)”將對(duì)月球表面環(huán)境、地貌、地形、地質(zhì)構(gòu)造與物理場(chǎng)進(jìn)行探測(cè).設(shè)想2016年一名中國(guó)宇航員乘“嫦娥奔月號(hào)”飛船登上月球,并在月球表面用單擺做實(shí)驗(yàn).
(1)在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中:測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),若正確測(cè)出懸線長(zhǎng)為l和擺球直徑為d,則擺長(zhǎng)為_(kāi)_____;
測(cè)周期時(shí),當(dāng)擺球經(jīng)過(guò)______位置時(shí),計(jì)時(shí)并計(jì)數(shù)1次,測(cè)出經(jīng)過(guò)該位置N次(約60--100次)的時(shí)間為t,則周期為_(kāi)_____.
(2)根據(jù)月球表面的單擺實(shí)驗(yàn),描繪出了單擺周期的平方與擺長(zhǎng)的關(guān)系,即T2-L的圖象,如圖所示,已知月球的半徑R為1.6×106m,
則:月球表面的重力加速度為_(kāi)_____;“嫦娥奔月號(hào)”飛船繞月飛行的最小周期為_(kāi)_____.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

中國(guó)首個(gè)月球探測(cè)計(jì)劃“嫦娥工程”將分三個(gè)階段實(shí)施:首先在2007年發(fā)射環(huán)繞月球的衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”,深入了解月球;到2012年發(fā)射月球探測(cè)器,在月球上進(jìn)行實(shí)地探測(cè);到2017年送機(jī)器人上月球,建立觀測(cè)站,實(shí)地實(shí)驗(yàn)采樣并返回地球,為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備.設(shè)想我國(guó)宇航員隨“嫦娥”號(hào)登月飛船登陸月球,在飛船貼近月球表面時(shí)可近似看成繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器:A.計(jì)時(shí)表一只,B.彈簧秤一把,C.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè),D.天平一只(附砝碼一盒).宇航員測(cè)量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時(shí)間為t.飛船在月球上著陸后,宇航員利用所帶的儀器又進(jìn)行了第二次測(cè)量,并利用測(cè)量結(jié)果計(jì)算出了月球的半徑和質(zhì)量.若已知萬(wàn)有引力常量為G,則:
(1)說(shuō)明宇航員是如何進(jìn)行第二次測(cè)量的?
(2)利用宇航員測(cè)量的量(用符號(hào)表示)來(lái)求月球的半徑和質(zhì)量.

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