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下列有關(guān)線速度、角速度的說法正確的是(  )
A.線速度有大小、有方向,是矢量
B.相同時間內(nèi)通過的位移越大,則線速度越大
C.角速度相同,則在相等時間內(nèi)通過的弧長相等
D.線速度相同,則在相等時間內(nèi)通過的圓心角相等
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年吉林省白城市通榆一中高一(下)基礎(chǔ)訓(xùn)練物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)線速度、角速度的說法正確的是( )
A.線速度有大小、有方向,是矢量
B.相同時間內(nèi)通過的位移越大,則線速度越大
C.角速度相同,則在相等時間內(nèi)通過的弧長相等
D.線速度相同,則在相等時間內(nèi)通過的圓心角相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列有關(guān)線速度、角速度的說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)線速度、角速度的說法正確的是( 。
A.線速度有大小、有方向,是矢量
B.相同時間內(nèi)通過的位移越大,則線速度越大
C.角速度相同,則在相等時間內(nèi)通過的弧長相等
D.線速度相同,則在相等時間內(nèi)通過的圓心角相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于甲、乙兩個做圓周運動的物體的有關(guān)說法正確的是(    )

A.它們線速度相等,角速度一定相等

B.它們角速度相等,線速度一定也相等

C.它們周期相等,角速度一定也相等

D.它們周期相等,線速度一定也相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于甲、乙兩個做圓周運動的物體的有關(guān)說法正確的是(    )

A.它們線速度相等,角速度一定相等

B.它們角速度相等,線速度一定也相等

C.它們周期相等,角速度一定也相等

D.它們周期相等,線速度一定也相等

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)①下列各實驗操作中,說法正確的是
 

A、在驗證機械能守恒定律的實驗中,將電場打點計時器接在學(xué)生電源的“直流輸出0---6V”檔位上,釋放紙帶瞬間,立即啟動秒表計時
B、在“利用單擺測重力加速度”中,測量擺長時,讓擺球自然下垂,用米尺測出懸點到球心的距離
C、在驗證動量守恒定律實驗中,入射小球每次必須從同一高度靜止釋放,釋放點應(yīng)稍高些
D、在用插針法測玻璃磚折射率的實驗中,入射角太大,折射光會在玻璃磚內(nèi)表面發(fā)生全反射,使實驗無法進行,所以入射角應(yīng)適當大些
E、在做雙縫干涉實驗時,將單縫向雙縫移動一小段距離后,干涉條紋間距變寬.
精英家教網(wǎng)②射洪中學(xué)學(xué)生在某次實驗中要測量一個水管的外經(jīng),在實驗室找到一游標卡尺,除游標卡尺的前面有部分刻度模糊不清,其余均完好無損,于是先后進行了兩次測量,其中一次測量如圖所示,則其讀數(shù)為
 
 cm.為了更準確的測量,他們又找了一螺旋測微器,進行了再次測量,讀數(shù)為
 
cm.
(2)待測電阻Rx的阻值大約是40Ω~50Ω,現(xiàn)要準確測量其阻值.提供的器材有:
直流電源E(電壓9V,內(nèi)阻r較小但不為零且未知);
定值電阻R0=100Ω;
滑動變阻器R1(總阻值20Ω);
滑動變阻器R2(總阻值200Ω);
電流表A(量程0~100mA,內(nèi)阻rA較小但不為零且未知);
單刀單擲開關(guān)S1;
單刀雙擲開關(guān)S2;
導(dǎo)線若干.
①設(shè)計一個能夠準確測量電阻Rx的阻值的電路.滑動變阻器只用其中一只,應(yīng)該選用
 
(選代號),在方框中畫出實驗電路圖(在圖上標明所選器材的代號).
②在正確連接實驗電路后,簡要寫出實驗測量的主要步驟,特別指出需要測量的物理量和符號.
 

③計算Rx的表達式是Rx=
 
(用已知物理量和實驗測得的物理量表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列有關(guān)運動的說法正確的是( 。
A、兩個勻變速直線運動的合成一定是曲線運動B、兩個分運動是勻變速直線運動則合運動一定是勻變速直線運動C、一個勻變速運動分成互成角度的分運動,其中至少有一個分運動是勻變速運動D、一對作用力和反作用力對物體做功一定是一個做正功,另一個做負功

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示.

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(1)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁式打點計時器和電火花計時器,使用的都是______(填“直流電”或“交流電”),它們是每隔______s打一個點.
(2)下列說法正確的是______.
A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠大于小車A的質(zhì)量
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-
1
mA
圖象
(3)某同學(xué)在實驗中.打出的一條紙帶如圖所示,他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,紙帶加速度的大小是______m/s2

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(4)某同學(xué)將長木板右端適當墊高,其目的是______.但他把長木板的右端墊得過高,使得傾角過大.用a表示小車的加速度,F(xiàn)表示細線作用于小車的拉力.他繪出的a-F關(guān)系圖象是______

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,采用圖1所示的裝置.
(1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是
A
A

A.控制變量法    B. 假設(shè)法    C. 理想實驗法
(2)下列說法中正確的是
D
D

A.木板一端墊高,是為了小車有更大的加速度,方便測量
B.在測定小車加速度時,使用的電磁打點計時器的工作電壓是6-8V直流電源.
C.探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時,為了直觀判斷二者間的關(guān)系,可作出a-m圖象
D.當小車的質(zhì)量遠大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
(3)實驗中得到實驗a-F圖象(如圖2)圖線未過坐標原點的原因是
在平衡摩擦力時,長木板傾角過大(平衡摩擦力過度).
在平衡摩擦力時,長木板傾角過大(平衡摩擦力過度).

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科目:高中物理 來源: 題型:

根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗完成下面的題目.

(1)有關(guān)實驗以及數(shù)據(jù)處理,下列說法正確的是 _____________ .

  A.應(yīng)使沙和小桶的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,以減小實驗誤差

  B.可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m1及小車和砝碼的總質(zhì)量m2;根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度

  C.處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象,是為了減小誤差

  D.處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖象,是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷

  (2)某學(xué)生在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大。他所得到的a-F關(guān)系可用下圖中的哪個表示?_________(圖中a是小車的加速度,F(xiàn)是細線作用于小車的拉力)

(3)某學(xué)生將實驗裝置按如圖所示安裝好,準備接通電源后開始做實驗.他的裝置圖中,明顯的錯誤是_________________________________________

______________________________。

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