兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,接通開關(guān)K,電源即給電容器充電.則( 。
![]() |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
| A、①② | B、③④ | C、②③ | D、②④ |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,與它相連接的電路如圖1所示,接通開關(guān)S,電源即給電容器充電,則()
![]()
A.保持S接通,減小兩極板間的距離,則兩極板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小
B.保持S接通,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電荷量增大
C.斷開S,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電勢(shì)差減小
D.斷開S,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電勢(shì)差增大
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
?![]()
圖1-4-2
A.保持
接通,減小兩極板間的距離,則兩極板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小?
B.保持
接通,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電荷量增大?
C.?dāng)嚅_
,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電勢(shì)差減小 ?
D.?dāng)嚅_
,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則兩極板間的電勢(shì)差增大??
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
![]()
圖
A.保持S接通,減小兩極板間的距離,則兩極板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小
B.保持S接通,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電荷量增大
C.斷開S,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電勢(shì)差減小
D.斷開S,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則兩極板間的電勢(shì)差增大
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
![]()
圖
A.保持S接通,減小兩極板間的距離,則兩極板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小
B.保持S接通,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電荷量增大
C.斷開S,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電勢(shì)差減小
D.斷開S,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則兩極板間的電勢(shì)差增大
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A.保持S接通,減小兩極板間的距離,則兩板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小?
B.保持S接通,在兩極板間插入一塊電介質(zhì),則極板上的電荷量增大?
C.斷開S,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電勢(shì)差減小?
D.斷開S,在兩極板間插入一塊電介質(zhì),則兩極板間的電勢(shì)差增大?
![]()
圖3
科目:高中物理 來(lái)源:2013屆山東省鄒平一中高三1月階段性水平測(cè)試物理試卷(帶解析) 題型:單選題
兩塊大小、形狀完全相同的金屬平板平行放置,構(gòu)成一平行板電容器,與它相連接的電路如圖所示,接通開關(guān)K,電源即給電容器充電,則:( )![]()
A 保持K接通,減小兩極板間的距離,則兩極板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小
B 保持K接通,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電量增大
C 斷開K,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電勢(shì)差減小
D 斷開K,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則兩極板間的電勢(shì)差增大
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com