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天然放射性的物質(zhì)放出的α、β、γ三種射線,它們的貫穿本領(lǐng)由大到小順序依次是(  )
A.α射線>β射線>γ射線B.β射線>α射線>γ射線
C.γ射線>β射線>α射線D.α射線>γ射線>β射線
C
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

天然放射性的物質(zhì)放出的α、β、γ三種射線,它們的貫穿本領(lǐng)由大到小順序依次是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

天然放射性的物質(zhì)放出的α、β、γ三種射線,它們的貫穿本領(lǐng)由大到小順序依次是(  )
A.α射線>β射線>γ射線B.β射線>α射線>γ射線
C.γ射線>β射線>α射線D.α射線>γ射線>β射線

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科目:初中物理 來源:2010年江蘇省第十六屆初中物理競賽模擬試卷五(解析版) 題型:選擇題

天然放射性的物質(zhì)放出的α、β、γ三種射線,它們的貫穿本領(lǐng)由大到小順序依次是( )
A.α射線>β射線>γ射線
B.β射線>α射線>γ射線
C.γ射線>β射線>α射線
D.α射線>γ射線>β射線

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

天然放射性的物質(zhì)放出的α、β、γ三種射線,它們的貫穿本領(lǐng)由大到小順序依次是


  1. A.
    α射線>β射線>γ射線
  2. B.
    β射線>α射線>γ射線
  3. C.
    γ射線>β射線>α射線
  4. D.
    α射線>γ射線>β射線

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

課題三:與光有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
夏季的雨后,天上通常會出現(xiàn)一道美麗的彩虹如圖.小玉想,我們通?吹降奶柟馐前坠猓遣屎缡窃鯓赢a(chǎn)生的呢?他想弄清其中的秘密.

他按照老師的提示組裝如圖所示的裝置.果然在光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛紫七種顏色的光跟天上的彩虹一樣.他得到了如下結(jié)論:
(1)天空出現(xiàn)的彩虹,可以說明太陽光是一種
復色
復色
(填“單色光”或“復色光”);
(2)逆向思維,如果將這幾種光混合,將會得到
光.
小張翻開課堂筆記他將這次實驗現(xiàn)象與聲現(xiàn)象的有關(guān)知識結(jié)合如下:

通過詢問老師得知:由兩個對象的某些相同或相似的性質(zhì),推斷它們在其他性質(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理方法叫類比法
小張通過類比得到如下推論:
(1)超聲波的
方向性
方向性
好,幾乎沿直線傳播;而核爆炸產(chǎn)生的次聲波可以繞地球2~3圈,類比可以得出紅光繞過障礙物的能力比紫光強,傳播距離遠
(2)由可聽聲波的頻率變化范圍類比可以得出紅光的頻率小于紫光的頻率
(3)根據(jù)聲音的傳播需要介質(zhì)可以類比得出光的傳播也需要介質(zhì)
(4)根據(jù)人耳有聽不見的聲音超聲波、次聲波可以類比得出紅光外側(cè)與紫光外側(cè)有人眼看不見的光
小張想:類比得到的結(jié)論不一定正確,因此,要確認結(jié)論的真確性,還需經(jīng)過論證.
小張的推論中肯定有一條是錯誤的,請你幫他改正并結(jié)合一些現(xiàn)象闡述理由:
改正:
光的傳播不需要介質(zhì)
光的傳播不需要介質(zhì)

理由:
太空是真空,太陽光可以照射到地球上
太空是真空,太陽光可以照射到地球上

以下是小張給出的部分論證請你補全:
(1)紅綠燈,是以紅燈為停的標志,正是因為:
紅光繞過障礙物的能力比其他光強,傳播距離遠,防止下霧天因看不清而出現(xiàn)交通事故
紅光繞過障礙物的能力比其他光強,傳播距離遠,防止下霧天因看不清而出現(xiàn)交通事故

(2)根據(jù)聲音的多普勒效應(yīng):遠離我們的火車汽笛聲,聽起來聲音變鈍,說明音調(diào)變低,頻率變
;根據(jù)光的多普勒效應(yīng):行星遠離我們而去時,發(fā)生“譜線紅移”的現(xiàn)象說明紅光的頻率小于紫光的頻率
小張在論證推論(4)時,遇到困難,對于看不見的光我怎么驗證它的存在呢?他冷靜的思考了一會兒,終于想出實驗驗證的方法:
(1)尋找方法:超聲波人耳聽不到,但超聲波可以粉碎人體內(nèi)的小石頭說明
聲音具有能量
聲音具有能量
;光呢,它可以使周圍變得明亮,變得溫暖、可能使膠卷感光…
(2)進行實驗:裝置如圖所示先分解太陽光,直接將溫度計放在各色光及紅光、紫光外側(cè)等區(qū)域發(fā)現(xiàn)紅光外側(cè)溫度計示數(shù)上升,說明紅光外側(cè)有看不見的光,它能使被照射的物體發(fā)熱具有
效應(yīng).將一百元紙幣的熒光物質(zhì)放在各色光及紅光、紫光外側(cè)等區(qū)域發(fā)現(xiàn)在
紫光外側(cè)
紫光外側(cè)
區(qū)域,紙幣中的熒光物質(zhì)發(fā)光,具有
熒光
熒光
效應(yīng).
(3)得出結(jié)論:自然界有人眼看不見的光
(4)實驗評價:小玉發(fā)現(xiàn)小張在實驗過程溫度計示數(shù)上升較慢需要改進,
①改進方法是:
溫度計的玻璃泡涂黑
溫度計的玻璃泡涂黑
;
改進理由是:
黑色吸熱能力強
黑色吸熱能力強

小玉發(fā)現(xiàn)還有一處設(shè)計不科學.請你代小玉告訴他:
②設(shè)計不科學的是:
用一支溫度計實驗不妥
用一支溫度計實驗不妥
;
改進方法是:
應(yīng)用九支溫度計同時放在不同區(qū)域,比較溫度的高低
應(yīng)用九支溫度計同時放在不同區(qū)域,比較溫度的高低

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

              

 

人教版第十七章  能源與可持續(xù)發(fā)展 復習提綱

一、能源家族

(一)、能源:凡是能提供能量的物質(zhì)資源。

(二)、分類:

1、按能源的利用方式分為:

一次能源:(直接從自然界中可以獲取的能源)(化石能源:煤、石油、天然氣;核能;內(nèi)能、太陽能、海洋能、生物質(zhì)能)

二次能源:(無法從自然界直接獲取,必須經(jīng)過一次能源的消耗才能得到)電能

2、按是否可再生分:

不可再生能源(化石能源:煤、石油、天然氣;核能)

可再生能源:內(nèi)能、太陽能、海洋能、生物質(zhì)能

3、按開發(fā)早晚的情況還可分為:常規(guī)能源(煤、石油、天然氣、)和新能源(太陽能、水能、潮汐能、地熱能、核能)。

4、化石能源:煤、石油、天然氣,是千百年前埋在地下的動植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的。

5、生物質(zhì)能:由生命物質(zhì)提供的能量。

二、核能

1、原子和原子核

(1)原子的組成:質(zhì)子、中子、電子組成,質(zhì)子帶正電荷,電帶負電荷,中子不帶電。

(2)原子核的組成:由質(zhì)子和中子組成。

2、核能:由于原子核的變化而釋放的巨大能量叫核能,也叫原子核。

裂變:用中子轟擊重核時,重核會分裂成大小相差不大的部分,同時釋放核能。 原子彈:不可控核裂變。

聚變:較輕的核在超高溫下結(jié)合成新核的過程同時釋放巨大的能量。  氫彈:不可控核聚變。

(2)核能獲得的途徑:

①原子核的核裂變:核電站。②原子核的核聚變:太陽能(太陽表核聚變面)的利用。

3、核電站

(1)利用核能發(fā)電的電站。已建成的核電站都是利用重原子核裂變釋放的能量發(fā)電。

(2)核電站具有的消耗的燃料少、運輸量小、成本低、功率大的特點,但需防止放射性物質(zhì)泄漏,避免放射性污染,確保安全。

三、太陽能

  1. 太陽能

太陽能的優(yōu)缺點:

來源

優(yōu)點

缺點

輕核聚變的核能以電磁波的形式輻射出去

十分巨大;供應(yīng)時間長;分布廣闊;無需開采、運輸安全;無污染。

存在分散;太陽能的功率變化大,不穩(wěn)定,給正常連續(xù)使用造成困難;轉(zhuǎn)換效率低;轉(zhuǎn)換系統(tǒng)造價過高。

人類利用太陽能的四個渠道:

被直接利用;被海洋、大地吸收;被植物、微生物吸收;使大氣、水升騰循環(huán)。

直接利用太陽能兩種方式:

2、太陽能的轉(zhuǎn)化

使空氣變熱形成風能;直接使大地變熱,使水汽化,太陽能變?yōu)閮?nèi)能;被生物吸收成為生物質(zhì)能等。

四、能源革命 五、能源與可持續(xù)發(fā)展

1、能源革命

人類歷史上,能量轉(zhuǎn)化技術(shù)在不斷進步,這就在能源革命。

A、第一次能源革命:標識:鉆木取火;   主要能源:柴薪; 持續(xù)時間:近一萬年。

B、第二次能源革命:標識:蒸汽機的發(fā)明;主要能源:煤、石油、天然氣;持續(xù)時間:二百多年

C、第三次能源革命:標識:核能的使用     主要能源:     持續(xù)時間:到現(xiàn)在

2、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性: 例如:汽車制動時,由于摩擦而使一部分動能變?yōu)榈孛婧涂諝獾膬?nèi)能,這部分內(nèi)能就不能再次開動汽車。

3、節(jié)約能源:由于能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性,目前作為人類主要能源的化石能源正逐漸被消耗,所以節(jié)約能源,已成為緊迫部問題。

出路:提高能源的利用率,開發(fā)新能源,特別是開發(fā)利用核能和太陽能。

4、能源消耗對環(huán)境的影響

  (1)環(huán)境污染:燃料燃燒過程中會產(chǎn)生有害氣體,不完全燃燒還會產(chǎn)生粉塵,污染大氣,危害人體健康,影響動植物正常生長。

  (2)環(huán)境影響:水土流失,土地沙漠化。

  (3)環(huán)境保護的主要措施:改進燃燒設(shè)備,盡量使燃料充分燃燒;加裝消煙裝置,減少煙塵排放量。普及使用煤氣和天然氣,以代替家用煤爐。集中供熱,以減少煙囪數(shù)目,既提高了燃料的利用率又減少了污染。開發(fā)利用污染小的新能源。

5、未來的理想能源

理想能源滿足的四個條件:

第一,必須足夠豐富,可以保證長期使用;第二,必須足夠便宜,可以保證大多數(shù)人用得起;第三,相關(guān)的技術(shù)必須成熟,可以保證大規(guī)模使用;第四,必須足夠安全、清潔,可以保證不會污染環(huán)境。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

              

 

人教版第十七章  能源與可持續(xù)發(fā)展 復習提綱

一、能源家族

(一)、能源:凡是能提供能量的物質(zhì)資源。

(二)、分類:

1、按能源的利用方式分為:

一次能源:(直接從自然界中可以獲取的能源)(化石能源:煤、石油、天然氣;核能;內(nèi)能、太陽能、海洋能、生物質(zhì)能)

二次能源:(無法從自然界直接獲取,必須經(jīng)過一次能源的消耗才能得到)電能

2、按是否可再生分:

不可再生能源(化石能源:煤、石油、天然氣;核能)

可再生能源:內(nèi)能、太陽能、海洋能、生物質(zhì)能

3、按開發(fā)早晚的情況還可分為:常規(guī)能源(煤、石油、天然氣、)和新能源(太陽能、水能、潮汐能、地熱能、核能)。

4、化石能源:煤、石油、天然氣,是千百年前埋在地下的動植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的。

5、生物質(zhì)能:由生命物質(zhì)提供的能量。

二、核能

1、原子和原子核

(1)原子的組成:質(zhì)子、中子、電子組成,質(zhì)子帶正電荷,電帶負電荷,中子不帶電。

(2)原子核的組成:由質(zhì)子和中子組成。

2、核能:由于原子核的變化而釋放的巨大能量叫核能,也叫原子核。

裂變:用中子轟擊重核時,重核會分裂成大小相差不大的部分,同時釋放核能。 原子彈:不可控核裂變。

聚變:較輕的核在超高溫下結(jié)合成新核的過程同時釋放巨大的能量。  氫彈:不可控核聚變。

(2)核能獲得的途徑:

①原子核的核裂變:核電站。②原子核的核聚變:太陽能(太陽表核聚變面)的利用。

3、核電站

(1)利用核能發(fā)電的電站。已建成的核電站都是利用重原子核裂變釋放的能量發(fā)電。

(2)核電站具有的消耗的燃料少、運輸量小、成本低、功率大的特點,但需防止放射性物質(zhì)泄漏,避免放射性污染,確保安全。

三、太陽能

  1. 太陽能

太陽能的優(yōu)缺點:

來源

優(yōu)點

缺點

輕核聚變的核能以電磁波的形式輻射出去

十分巨大;供應(yīng)時間長;分布廣闊;無需開采、運輸安全;無污染。

存在分散;太陽能的功率變化大,不穩(wěn)定,給正常連續(xù)使用造成困難;轉(zhuǎn)換效率低;轉(zhuǎn)換系統(tǒng)造價過高。

人類利用太陽能的四個渠道:

被直接利用;被海洋、大地吸收;被植物、微生物吸收;使大氣、水升騰循環(huán)。

直接利用太陽能兩種方式:

2、太陽能的轉(zhuǎn)化

使空氣變熱形成風能;直接使大地變熱,使水汽化,太陽能變?yōu)閮?nèi)能;被生物吸收成為生物質(zhì)能等。

四、能源革命 五、能源與可持續(xù)發(fā)展

1、能源革命

人類歷史上,能量轉(zhuǎn)化技術(shù)在不斷進步,這就在能源革命。

A、第一次能源革命:標識:鉆木取火;   主要能源:柴薪; 持續(xù)時間:近一萬年。

B、第二次能源革命:標識:蒸汽機的發(fā)明;主要能源:煤、石油、天然氣;持續(xù)時間:二百多年

C、第三次能源革命:標識:核能的使用     主要能源:     持續(xù)時間:到現(xiàn)在

2、能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性: 例如:汽車制動時,由于摩擦而使一部分動能變?yōu)榈孛婧涂諝獾膬?nèi)能,這部分內(nèi)能就不能再次開動汽車。

3、節(jié)約能源:由于能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性,目前作為人類主要能源的化石能源正逐漸被消耗,所以節(jié)約能源,已成為緊迫部問題。

出路:提高能源的利用率,開發(fā)新能源,特別是開發(fā)利用核能和太陽能。

4、能源消耗對環(huán)境的影響

  (1)環(huán)境污染:燃料燃燒過程中會產(chǎn)生有害氣體,不完全燃燒還會產(chǎn)生粉塵,污染大氣,危害人體健康,影響動植物正常生長。

  (2)環(huán)境影響:水土流失,土地沙漠化。

  (3)環(huán)境保護的主要措施:改進燃燒設(shè)備,盡量使燃料充分燃燒;加裝消煙裝置,減少煙塵排放量。普及使用煤氣和天然氣,以代替家用煤爐。集中供熱,以減少煙囪數(shù)目,既提高了燃料的利用率又減少了污染。開發(fā)利用污染小的新能源。

5、未來的理想能源

理想能源滿足的四個條件:

第一,必須足夠豐富,可以保證長期使用;第二,必須足夠便宜,可以保證大多數(shù)人用得起;第三,相關(guān)的技術(shù)必須成熟,可以保證大規(guī)模使用;第四,必須足夠安全、清潔,可以保證不會污染環(huán)境。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

課題三:與光有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
夏季的雨后,天上通常會出現(xiàn)一道美麗的彩虹如圖.小玉想,我們通?吹降奶柟馐前坠,那彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢?他想弄清其中的秘密.

他按照老師的提示組裝如圖所示的裝置.果然在光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛紫七種顏色的光跟天上的彩虹一樣.他得到了如下結(jié)論:
(1)天空出現(xiàn)的彩虹,可以說明太陽光是一種______(填“單色光”或“復色光”);
(2)逆向思維,如果將這幾種光混合,將會得到______光.
小張翻開課堂筆記他將這次實驗現(xiàn)象與聲現(xiàn)象的有關(guān)知識結(jié)合如下:

通過詢問老師得知:由兩個對象的某些相同或相似的性質(zhì),推斷它們在其他性質(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理方法叫類比法
小張通過類比得到如下推論:
(1)超聲波的______好,幾乎沿直線傳播;而核爆炸產(chǎn)生的次聲波可以繞地球2~3圈,類比可以得出紅光繞過障礙物的能力比紫光強,傳播距離遠
(2)由可聽聲波的頻率變化范圍類比可以得出紅光的頻率小于紫光的頻率
(3)根據(jù)聲音的傳播需要介質(zhì)可以類比得出光的傳播也需要介質(zhì)
(4)根據(jù)人耳有聽不見的聲音超聲波、次聲波可以類比得出紅光外側(cè)與紫光外側(cè)有人眼看不見的光
小張想:類比得到的結(jié)論不一定正確,因此,要確認結(jié)論的真確性,還需經(jīng)過論證.
小張的推論中肯定有一條是錯誤的,請你幫他改正并結(jié)合一些現(xiàn)象闡述理由:
改正:______
理由:______
以下是小張給出的部分論證請你補全:
(1)紅綠燈,是以紅燈為停的標志,正是因為:______.
(2)根據(jù)聲音的多普勒效應(yīng):遠離我們的火車汽笛聲,聽起來聲音變鈍,說明音調(diào)變低,頻率變______;根據(jù)光的多普勒效應(yīng):行星遠離我們而去時,發(fā)生“譜線紅移”的現(xiàn)象說明紅光的頻率小于紫光的頻率
小張在論證推論(4)時,遇到困難,對于看不見的光我怎么驗證它的存在呢?他冷靜的思考了一會兒,終于想出實驗驗證的方法:
(1)尋找方法:超聲波人耳聽不到,但超聲波可以粉碎人體內(nèi)的小石頭說明______;光呢,它可以使周圍變得明亮,變得溫暖、可能使膠卷感光…
(2)進行實驗:裝置如圖所示先分解太陽光,直接將溫度計放在各色光及紅光、紫光外側(cè)等區(qū)域發(fā)現(xiàn)紅光外側(cè)溫度計示數(shù)上升,說明紅光外側(cè)有看不見的光,它能使被照射的物體發(fā)熱具有______效應(yīng).將一百元紙幣的熒光物質(zhì)放在各色光及紅光、紫光外側(cè)等區(qū)域發(fā)現(xiàn)在______區(qū)域,紙幣中的熒光物質(zhì)發(fā)光,具有______效應(yīng).
(3)得出結(jié)論:自然界有人眼看不見的光
(4)實驗評價:小玉發(fā)現(xiàn)小張在實驗過程溫度計示數(shù)上升較慢需要改進,
①改進方法是:______;
改進理由是:______.
小玉發(fā)現(xiàn)還有一處設(shè)計不科學.請你代小玉告訴他:
②設(shè)計不科學的是:______;
改進方法是:______.

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科目:初中物理 來源:2010年八年級(下)新人教版期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

課題三:與光有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
夏季的雨后,天上通常會出現(xiàn)一道美麗的彩虹如圖.小玉想,我們通常看到的太陽光是白光,那彩虹是怎樣產(chǎn)生的呢?他想弄清其中的秘密.

他按照老師的提示組裝如圖所示的裝置.果然在光屏上出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛紫七種顏色的光跟天上的彩虹一樣.他得到了如下結(jié)論:
(1)天空出現(xiàn)的彩虹,可以說明太陽光是一種______(填“單色光”或“復色光”);
(2)逆向思維,如果將這幾種光混合,將會得到______光.
小張翻開課堂筆記他將這次實驗現(xiàn)象與聲現(xiàn)象的有關(guān)知識結(jié)合如下:

通過詢問老師得知:由兩個對象的某些相同或相似的性質(zhì),推斷它們在其他性質(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理方法叫類比法
小張通過類比得到如下推論:
(1)超聲波的______好,幾乎沿直線傳播;而核爆炸產(chǎn)生的次聲波可以繞地球2~3圈,類比可以得出紅光繞過障礙物的能力比紫光強,傳播距離遠
(2)由可聽聲波的頻率變化范圍類比可以得出紅光的頻率小于紫光的頻率
(3)根據(jù)聲音的傳播需要介質(zhì)可以類比得出光的傳播也需要介質(zhì)
(4)根據(jù)人耳有聽不見的聲音超聲波、次聲波可以類比得出紅光外側(cè)與紫光外側(cè)有人眼看不見的光
小張想:類比得到的結(jié)論不一定正確,因此,要確認結(jié)論的真確性,還需經(jīng)過論證.
小張的推論中肯定有一條是錯誤的,請你幫他改正并結(jié)合一些現(xiàn)象闡述理由:
改正:______
理由:______
以下是小張給出的部分論證請你補全:
(1)紅綠燈,是以紅燈為停的標志,正是因為:______.
(2)根據(jù)聲音的多普勒效應(yīng):遠離我們的火車汽笛聲,聽起來聲音變鈍,說明音調(diào)變低,頻率變______;根據(jù)光的多普勒效應(yīng):行星遠離我們而去時,發(fā)生“譜線紅移”的現(xiàn)象說明紅光的頻率小于紫光的頻率
小張在論證推論(4)時,遇到困難,對于看不見的光我怎么驗證它的存在呢?他冷靜的思考了一會兒,終于想出實驗驗證的方法:
(1)尋找方法:超聲波人耳聽不到,但超聲波可以粉碎人體內(nèi)的小石頭說明______;光呢,它可以使周圍變得明亮,變得溫暖、可能使膠卷感光…
(2)進行實驗:裝置如圖所示先分解太陽光,直接將溫度計放在各色光及紅光、紫光外側(cè)等區(qū)域發(fā)現(xiàn)紅光外側(cè)溫度計示數(shù)上升,說明紅光外側(cè)有看不見的光,它能使被照射的物體發(fā)熱具有______效應(yīng).將一百元紙幣的熒光物質(zhì)放在各色光及紅光、紫光外側(cè)等區(qū)域發(fā)現(xiàn)在______區(qū)域,紙幣中的熒光物質(zhì)發(fā)光,具有______效應(yīng).
(3)得出結(jié)論:自然界有人眼看不見的光
(4)實驗評價:小玉發(fā)現(xiàn)小張在實驗過程溫度計示數(shù)上升較慢需要改進,
①改進方法是:______;
改進理由是:______.
小玉發(fā)現(xiàn)還有一處設(shè)計不科學.請你代小玉告訴他:
②設(shè)計不科學的是:______;
改進方法是:______.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2008初中物理中考模擬題七

一、下列各小題均有四個選項,其中只有一個符合題意。(共44分,每小題2分,錯選、多選,該小題不得分) 

  1、下列四個單位中,屬于壓強的單位是 (??)

  2、家庭用電中,電能表通常用來測量的是。??)

  3、通常情況,下列各物質(zhì)屬于絕緣體的是。??)

  4、下列四種現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播解釋的有。??)

  。??)

  6、跟液體蒸發(fā)快慢無關(guān)的因素是 (??)

  7、以下四種事例中,屬于電能完全變成內(nèi)能的是。??)

  8、制造發(fā)電機利用的是。??)

  9、下面四種說法中,正確的是。??)

  10、某人用一個焦距為f的放大鏡來觀察郵票,應(yīng)該使放大鏡到郵票的距離。??)

  11、下列四種變化中,屬于液化的是。??)

  12、關(guān)于磁場的以下四種說法中,正確的是 (??)

  13、自行車在沿斜坡滑下的過程中,它具有的動能和重力勢能的變化是。??)

  14、當發(fā)現(xiàn)有人觸電時,正確的處理方法是。??)

  15、如圖1所示,其中屬于晶體熔化的圖象是。??)

  個電阻并聯(lián)起來,并聯(lián)后的等效電阻為R,則。??)

  17、要使電磁鐵具有磁性,可以采用的方法是。??)

  18、重100牛的物體,在20牛的水平拉力作用下,沿力的方向前進了10米。此過程中拉力對物體所做的功為。??)

    

   

  

二、下列各小題均有四個選項,其中有兩個符合題意(共6分,每小題2分,錯選、多選、漏選,該小題不得分) 

  23、如圖5所示,一塊磚放在水平地面上。若沿虛線切成相等的兩塊,取走右半塊,則剩下的磚對地面的。??)

  24、液體內(nèi)部壓強的大小。??)

  25、如圖6所示,同一物體浸在甲、乙兩種不同的液體中。比較

三、填空題(每空1分,共20分) 

  26、經(jīng)驗表明,只有不高于__________伏的電壓對人體才是安全的。 

  27、一切正在發(fā)聲的物體都在__________;聲音在空氣中的傳播速度為__________米/秒。 

  28、當入射光線跟鏡面的夾角是30度時,反射角為__________度。 

  29、力的作用效果是改變物體的運動狀態(tài)或改變物體的__________。 

  30、科學上規(guī)定__________移動的方向為電流的方向。 

  31、當電車突然向前啟動時,人會倒向電車的后方,這是由于人具有__________。 

  32、導體的電阻大小決定于導體的材料、__________和橫截面積。 

  33、最早測出大氣壓值的實驗是 實驗。通常把__________毫米汞柱的大氣壓叫標準大氣壓。 

  34、家庭電路中電流過大的原因有兩個,一個是__________,另一個是__________。 

  35、在空中運動的球__________機械能,__________內(nèi)能。(填“具有”或“不具有”) 

  36、北京到天津的鐵路線長約135千米,某次特快列車從北京到天津共行駛了1.5小時,這列火車的平均速度是__________千米/時。 

  37、完全燃燒10千克的木炭能放出__________焦的熱量。(木炭的 

  38、某電熱絲的電阻是10歐,接在電壓為24伏的電源上,通過電熱絲的電流是__________安,通電5秒鐘產(chǎn)生的熱量是__________焦。 

  39、圖7所示的是一個電燈泡上印有的字樣,該燈泡在正常工作時的電阻為__________歐。1千瓦時的電功可供該燈泡正常工作__________小時。

四、作圖題(共8分)

 40、球重12牛,在圖8中用所給的標度畫出重力的圖示。 (1分)

 

   42、在圖10中標出通電螺線管的N極和S極。(1分)

 43、圖11中,AO是由空氣向水面斜射的一條光線。大致畫出折射光線,并用箭頭標明它的傳播方向。(1分)

 44、在圖12中完成發(fā)光點S在平面鏡MN中的成像光路圖。 (2分)

 45、吊在起重機鋼索下的集裝箱處于靜止狀態(tài)。在圖13中畫出集裝箱受力的示意圖。(2分)

     

五、實驗題(共12分) 

  46、如圖14所示,彈簧秤的示數(shù)是__________牛。(1分)

  47、圖15表示溫度計的一部分,它的示數(shù)是__________℃。 (1分)

  48、(1)請在圖16中按照電路圖將實物圖連接起來。(滑動變阻器要用C端)(1分)

  49、根據(jù)杠桿原理,如果不計橫桿自重,則圖17中的橫桿__________保持平衡。(填“能”或“不能”)(1分)

  50、在測量磚的密度的實驗中,圖18是托盤天平和量筒在測量時的示意圖。由圖可以讀出磚的質(zhì)量是__________克,體積是(3分)

  51、在實驗室中可以用伏安法測電阻。

六、計算題(共10分)

  53、如圖20所示,用甲,乙兩個滑輪組將物重均為G的物體提

   54、一個電熱器接在電壓是220V的電源上,電熱器的功率為25W。在使用時發(fā)現(xiàn)它生熱太快,需將它的功率降為16W。如果電源電壓不變,且電熱器的電阻不隨溫度變化。

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