如圖所示,用滑輪組A勻速提升一個(gè)鉤碼,相同的滑輪組B勻速提升兩個(gè)鉤碼(已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量相同,且不計(jì)繩重和摩擦力),則下列說(shuō)法中正確的是( 。![]()
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
| A、F1>F2,ηA>ηB | B、F1>F2,ηA<ηB | C、F1<F2,ηA>ηB | D、F1<F2,ηA<ηB |
科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.F1>F2,ηA>ηB | B.F1>F2,ηA<ηB |
| C.F1<F2,ηA>ηB | D.F1<F2,ηA<ηB |
科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年重慶一中八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市綦江縣三江中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省成都市溫江區(qū)黃金屋自學(xué)工作站八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科目:初中物理 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)物理(帶解析) 題型:計(jì)算題
在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A(如圖甲所示),然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼,當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí).瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B,并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H(如圖乙所示)(不計(jì)摩擦與繩重)![]()
求:(I)動(dòng)滑輪的重力G。
(2)滑輪組的機(jī)械效率
(3)如果減少鉤碼的個(gè)數(shù),滑輪組的機(jī)械效率會(huì)如何變化?
科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省南京市高淳區(qū)九年級(jí)上期中質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(7分)在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A(如圖甲所示),然后用大小為50N的拉力勻速豎直向上提升總重為90N的鉤碼.當(dāng)鉤碼上升的高度為10cm時(shí),小明同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B,并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為20cm(如圖乙所示).(不計(jì)摩擦與繩重)求:
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(1)(3分)有用功.
(2)(3分)滑輪組的機(jī)械效率.
(3)(1分)如果小明減少鉤碼的個(gè)數(shù),滑輪組的機(jī)械效率會(huì) .(選填“增大”、“減小”或“不變”)
科目:初中物理 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江西南昌卷)物理(解析版) 題型:計(jì)算題
在測(cè)“滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A(如圖甲所示),然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼,當(dāng)鉤碼上升的高度為H時(shí).瑞瑞同學(xué)在與動(dòng)滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B,并測(cè)得AB兩點(diǎn)間的距離為2H(如圖乙所示)(不計(jì)摩擦與繩重)
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求:(I)動(dòng)滑輪的重力G。
(2)滑輪組的機(jī)械效率
(3)如果減少鉤碼的個(gè)數(shù),滑輪組的機(jī)械效率會(huì)如何變化?
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