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某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水,以相同的熱源同時(shí)加熱.如圖所示,甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃,且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài),則三杯水的溫度高低順序?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A.甲>乙>丙B.甲<乙<丙C.甲<乙=丙D.甲=乙=丙
魔方格
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水,以相同的熱源同時(shí)加熱.如圖所示,甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃,且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài),則三杯水的溫度高低順序?yàn)椋ā 。?/div>

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水,以相同的熱源同時(shí)加熱.如圖所示,甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃,且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài),則三杯水的溫度高低順序?yàn)椋ā 。?table style="margin-left:0px;width:100%;">A.甲>乙>丙B.甲<乙<丙C.甲<乙=丙D.甲=乙=丙
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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年北京市海淀區(qū)八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水,以相同的熱源同時(shí)加熱.如圖所示,甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃,且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài),則三杯水的溫度高低順序?yàn)椋?)

A.甲>乙>丙
B.甲<乙<丙
C.甲<乙=丙
D.甲=乙=丙

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科目:初中物理 來源:《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水,以相同的熱源同時(shí)加熱.如圖所示,甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃,且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài),則三杯水的溫度高低順序?yàn)椋?)

A.甲>乙>丙
B.甲<乙<丙
C.甲<乙=丙
D.甲=乙=丙

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水,以相同的熱源同時(shí)加熱.如圖所示,甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃,且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài),則三杯水的溫度高低順序?yàn)?/h1>
  1. A.
    甲>乙>丙
  2. B.
    甲<乙<丙
  3. C.
    甲<乙=丙
  4. D.
    甲=乙=丙

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科目:初中物理 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 九年級(jí)物理(上) 題型:013

某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水,用相同的熱源同時(shí)加熱,如圖所示.甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃,且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài),則三杯水的溫度高低順序?yàn)?/P>

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A.甲>乙>丙

B.甲<乙<丙

C.甲<乙=丙

D.甲=乙=丙

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科目:初中物理 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 九年級(jí)物理 下 (北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型:013

某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水,用相同的熱源同時(shí)加熱,如圖所示.甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔砂加熱,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、砂溫600℃,且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài),則三杯水的溫度高低順序?yàn)?/P>

[  ]

A.甲<乙<丙

B.甲=乙=丙

C.甲<乙=丙

D.甲=乙<丙

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科目:初中物理 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書  八年級(jí)物理(上) 題型:013

某興趣小組以相同的燒杯盛等量的水,用相同的熱源同時(shí)加熱,如圖所示.甲杯為隔水加熱,乙杯為隔油加熱,丙杯為隔沙加熱,加熱一段時(shí)間后,測(cè)得燒杯外物質(zhì)的溫度分別為水溫100℃、油溫300℃、沙溫600℃,且觀察到乙、丙兩燒杯中的水呈沸騰狀態(tài),則三杯水的溫度高低順序?yàn)?/P>

[  ]

A.甲>乙>丙
B.甲<乙<丙
C.甲<乙=丙
D.甲=乙=丙

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科目:初中物理 來源:2007年浙江省衢州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試物理試卷 題型:058

“正常情況下,每年的6月份才是蚊子危害的高發(fā)季節(jié),但今年早在3月份,蚊子就成群飛舞了.”我市多數(shù)市民抱怨今年的蚊子來得特別早、也特別多.要減少蚊子對(duì)人類的影響,可以從研究孑孓(即蚊的幼蟲)著手,孑孓生活在池沼、水溝等處.以下是某興趣小組同學(xué)探究活動(dòng)的一部分,請(qǐng)完成下列過程:

觀察:在觀察孑孓的活動(dòng)情形時(shí),可看到孑孓常在靠近水面處活動(dòng),如圖所示.

提出問題:孑孓為什么要浮到近水面處?

假設(shè):________.(即對(duì)問題的可能解釋.)

實(shí)驗(yàn):部分可以選用的器材:大燒杯、圓形鐵絲網(wǎng)(阻止孑孓接觸水面)、暗箱等.

根據(jù)你的假設(shè)完成下列相關(guān)步驟.

(1)取兩個(gè)燒杯,分別編號(hào)為甲、乙,盛等量的水,再選取大小相同、數(shù)目相同的孑孓,分別放入燒杯中.

(2)甲燒杯________,乙燒杯________.(提示:寫出處理方法,必須與你的假設(shè)一致)……

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