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下列可以看做是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A．小孩從滑梯上由靜止開(kāi)始滑下
B．傳送帶運(yùn)送物件
C．鐘表上指針走動(dòng)
D．運(yùn)動(dòng)員在彎道上跑步
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：《第7章 運(yùn)動(dòng)和力》2009年單元測(cè)試卷（六安市石崗中學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

下列可以看做是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A．小孩從滑梯上由靜止開(kāi)始滑下
B．傳送帶運(yùn)送物件
C．鐘表上指針走動(dòng)
D．運(yùn)動(dòng)員在彎道上跑步

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列可以看做是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列可以看做是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A．小孩從滑梯上由靜止開(kāi)始滑下
B．傳送帶運(yùn)送物件
C．鐘表上指針走動(dòng)
D．運(yùn)動(dòng)員在彎道上跑步

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)12月14日晚，嫦娥三號(hào)飛行38萬(wàn)公里到達(dá)月球，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人數(shù)千年的奔月夢(mèng)想．圖為她的飛行軌道示意圖，關(guān)于嫦娥三號(hào)奔月過(guò)程中的運(yùn)動(dòng)情況，你認(rèn)為下列說(shuō)法可靠的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列物體所做的運(yùn)動(dòng)可以近似地看成勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

回顧探究和實(shí)驗(yàn)：
（1）下面是曉云同學(xué)測(cè)定某液體密度的實(shí)驗(yàn)情形，A、B、C為此實(shí)驗(yàn)最主要的三個(gè)步驟，請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：
①為了較小實(shí)驗(yàn)誤差，以上三個(gè)步驟的排列順序應(yīng)該是
BCA
BCA
．
②量筒中液體的質(zhì)量是
52.2
52.2
g，此液體的密度是
870
870
kg/m3．
（2）在研究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的器才有：A木塊、B長(zhǎng)木板、C砝碼Ⅰ、D砝碼Ⅱ、E棉布、F砂紙、G彈簧測(cè)力計(jì)．請(qǐng)回答：
①為了研究“滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系”，應(yīng)該選用的器材為
ABCDG
ABCDG
（填序號(hào)即可），實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越
大
大
．
②為了從彈簧測(cè)力計(jì)上直接得知摩擦力的大小，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上沿
水平
水平
方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．所依據(jù)的原理是
二力平衡
二力平衡
．
（3）下圖是用來(lái)研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答：
①比較實(shí)驗(yàn)a、b可得結(jié)論：
受力面積一定，壓力越大壓力作用效果越明顯
受力面積一定，壓力越大壓力作用效果越明顯
．
②比較實(shí)驗(yàn)a、c得不出正確結(jié)論的原因是：
壓力與受力面積兩個(gè)因素都不同
壓力與受力面積兩個(gè)因素都不同
．
③觀察實(shí)驗(yàn)b、d可以看出同樣的壓力作用在海綿和木板效果不同，但我們知道此時(shí)海綿受到的壓強(qiáng)p1和木板受到的壓強(qiáng)p2的關(guān)系是
相等
相等
，由此我們可以想到：通過(guò)壓力的作用效果來(lái)比較壓強(qiáng)的前提條件是
受壓面相同
受壓面相同
．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖1所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

精英家教網(wǎng)

（1）實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向______拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
序號(hào) 接觸面 壓力/N 滑動(dòng)摩擦力/N
1 木塊與木板 2.0 0.4
2 木塊與木板 2.5 0.5
3 木塊與砂紙 2.0 0.6
（2）分析______（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；從表中數(shù)據(jù)1、2可以看出______．
（3）在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為_(kāi)_____N．
（4）某興趣小組改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．回答下列問(wèn)題：
①為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是______．（填選項(xiàng)前的編號(hào)）
A、木板的質(zhì)量m；B、滑塊的質(zhì)量m；C、砝碼的質(zhì)量m；D、托盤和砝碼的總質(zhì)量m．
②滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=______．（用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖13所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

(1) 實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 　　拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

(2)分析 　　　　(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系； 從表中數(shù)據(jù)1 2可以看出________________________。　　　　　

（3）在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 　　N．

（4）某興趣小組改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖14所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪，繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是________。(填選項(xiàng)前的編號(hào))

A木板的質(zhì)量m， 　　　　　　　 B滑塊的質(zhì)量m：

C砝碼的質(zhì)量m，　　　　　　　 D托盤和砝碼的總質(zhì)量m。

②滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆廣東省珠海市金灣區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

(1) 實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向     拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

(2)分析        (選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；
從表中數(shù)據(jù)1、2可以看出________________________。           
（3）在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為     N．
（4）某興趣小組改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪，繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是________。(填選項(xiàng)前的編號(hào))

A．木板的質(zhì)量m， B．滑塊的質(zhì)量m：
C．砝碼的質(zhì)量m，D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m。
②滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省珠海市金灣區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

(1) 實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向     拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

(2)分析        (選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系；

從表中數(shù)據(jù)1、2可以看出________________________。           

（3）在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為     N．

（4）某興趣小組改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪，繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是________。(填選項(xiàng)前的編號(hào))

A．木板的質(zhì)量m，                        B．滑塊的質(zhì)量m：

C．砝碼的質(zhì)量m，                        D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m。

②滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=_________。(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)

 

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