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如圖所示,只使燈泡L1亮的操作是(  )
A.只閉合開關(guān)S1B.只閉合開關(guān)S2
C.只閉合開關(guān)S3D.三個(gè)開關(guān)都閉合
魔方格
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

3、如圖所示,只使燈泡L1亮的操作是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,只使燈泡L1亮的操作是( 。
A.只閉合開關(guān)S1B.只閉合開關(guān)S2
C.只閉合開關(guān)S3D.三個(gè)開關(guān)都閉合
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科目:初中物理 來(lái)源:北師大版九年級(jí)全一冊(cè)《第15章電流和電路》2013年單元檢測(cè)訓(xùn)練卷(一)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,只使燈泡L1亮的操作是( )
A.只閉合開關(guān)S1
B.只閉合開關(guān)S2
C.只閉合開關(guān)S3
D.三個(gè)開關(guān)都閉合

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科目:初中物理 來(lái)源:《第5章 電流和電路》2011年單元測(cè)試卷(北京四中)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,只使燈泡L1亮的操作是( )
A.只閉合開關(guān)S1
B.只閉合開關(guān)S2
C.只閉合開關(guān)S3
D.三個(gè)開關(guān)都閉合

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年中考物理總復(fù)習(xí)專題:選擇題(1)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,只使燈泡L1亮的操作是( )
A.只閉合開關(guān)S1
B.只閉合開關(guān)S2
C.只閉合開關(guān)S3
D.三個(gè)開關(guān)都閉合

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,只使燈泡L1亮的操作是


  1. A.
    只閉合開關(guān)S1
  2. B.
    只閉合開關(guān)S2
  3. C.
    只閉合開關(guān)S3
  4. D.
    三個(gè)開關(guān)都閉合

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是   ▲   的。(填“相同”或“不相同”)。
(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:   ▲   。
實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒亮的原因可能是( ▲  )
A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小B.燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了D.燈泡靠近電源負(fù)極
(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:   ▲    。

(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題?(填在下面橫線上)
 甲:               ▲                
 乙:               ▲                

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是   ▲   的。(填“相同”或“不相同”)。
(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:   ▲   。
實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒亮的原因可能是( ▲  )
A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小B.燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了D.燈泡靠近電源負(fù)極
(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:   ▲    。

(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題?(填在下面橫線上)
 甲:               ▲                
 乙:               ▲                

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年常熟市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是   ▲   的。(填“相同”或“不相同”)。
(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:   ▲   。
實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒亮的原因可能是( ▲  )

A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小B.燈泡的燈絲斷了
C.該小燈泡燈座處可能短路了D.燈泡靠近電源負(fù)極
(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:   ▲    。

(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題?(填在下面橫線上)
 甲:               ▲                
 乙:               ▲                

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年常熟市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是    ▲    的。(填“相同”或“不相同”)。

(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是:    ▲   

實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒亮的原因可能是(  ▲  )

     A.通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小    B.燈泡的燈絲斷了

     C.該小燈泡燈座處可能短路了        D.燈泡靠近電源負(fù)極

(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:    ▲     。

(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題?(填在下面橫線上)

     甲:                 ▲                 

     乙:                 ▲                 

 

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