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某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符.面對這一事實(shí),下列做法中最不可取的是(  )
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N拉力F/N
11.00.65
21.50.90
32.01.15
A.與同學(xué)分析可能原因
B.實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)
C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn)
D.查閱資料,了解結(jié)論的適用條件
魔方格
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

5、某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符.面對這一事實(shí),下列做法中最不可取的是( 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 拉力F/N
1 1.0 0.65
2 1.5 0.90
3 2.0 1.15

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科目:初中物理 來源: 題型:

30、某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省-半力”的結(jié)論不符.面對這一事實(shí),下列做法中最不可取的是(
B


A.與同學(xué)分析可能原因,B.實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)
C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn),D.查閱資料,了解結(jié)論的適用條件

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科目:初中物理 來源:麗水 題型:單選題

某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符.面對這一事實(shí),下列做法中最不可取的是( 。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 拉力F/N
1 1.0 0.65
2 1.5 0.90
3 2.0 1.15
A.與同學(xué)分析可能原因
B.實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)
C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn)
D.查閱資料,了解結(jié)論的適用條件
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省武威五中九年級(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符.面對這一事實(shí),下列做法中最不可取的是( )
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N拉力F/N
11.00.65
21.50.90
32.01.15


A.與同學(xué)分析可能原因
B.實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)
C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn)
D.查閱資料,了解結(jié)論的適用條件

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符.面對這一事實(shí),下列做法中最不可取的是( )
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N拉力F/N
11.00.65
21.50.90
32.01.15


A.與同學(xué)分析可能原因
B.實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)
C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn)
D.查閱資料,了解結(jié)論的適用條件

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市新區(qū)梅里中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符.面對這一事實(shí),下列做法中最不可取的是( )
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N拉力F/N
11.00.65
21.50.90
32.01.15


A.與同學(xué)分析可能原因
B.實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)
C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn)
D.查閱資料,了解結(jié)論的適用條件

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年海南省文昌市九年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符.面對這一事實(shí),下列做法中最不可取的是( )
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N拉力F/N
11.00.65
21.50.90
32.01.15


A.與同學(xué)分析可能原因
B.實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)
C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn)
D.查閱資料,了解結(jié)論的適用條件

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市學(xué)大教育專修學(xué)校九年級(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符.面對這一事實(shí),下列做法中最不可取的是( )
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N拉力F/N
11.00.65
21.50.90
32.01.15


A.與同學(xué)分析可能原因
B.實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)
C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn)
D.查閱資料,了解結(jié)論的適用條件

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市常熟市九年級(上)期末物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符.面對這一事實(shí),下列做法中最不可取的是( )
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N拉力F/N
11.00.65
21.50.90
32.01.15


A.與同學(xué)分析可能原因
B.實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)
C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn)
D.查閱資料,了解結(jié)論的適用條件

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在“研究動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,進(jìn)行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符.面對這一事實(shí),下列做法中最不可取的是( )
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N拉力F/N
11.00.65
21.50.90
32.01.15


A.與同學(xué)分析可能原因
B.實(shí)驗(yàn)失敗,停止實(shí)驗(yàn)
C.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)條件,重新實(shí)驗(yàn)
D.查閱資料,了解結(jié)論的適用條件

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