下列因素:①導(dǎo)體兩端的電壓;②導(dǎo)體的長(zhǎng)度;③通過(guò)導(dǎo)體的電流;④導(dǎo)體的橫截面積;⑤通過(guò)導(dǎo)體的電量;⑥導(dǎo)體的材料.其中影響導(dǎo)體電阻大小的是( 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.①③④ | B.①②⑤ | C.②④⑥ | D.②⑤⑥ |
科目:初中物理 來(lái)源:《第14章 探究電路》2011年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀 初三物理 題型:013
下列因素:①導(dǎo)體兩端的電壓;②導(dǎo)體的長(zhǎng)度;③通過(guò)導(dǎo)體的電流;④導(dǎo)體的橫截面積;⑤通過(guò)導(dǎo)體的電荷量;⑥導(dǎo)體的材料.其中影響導(dǎo)體電阻大小的是
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科目:初中物理 來(lái)源:物理教研室 題型:013
下列因素:①導(dǎo)體兩端電壓;②導(dǎo)體的長(zhǎng)度;③通過(guò)導(dǎo)體的電流;④導(dǎo)體的橫截面積;⑤通過(guò)導(dǎo)體的電荷多少;⑥導(dǎo)體的材料.其中影響導(dǎo)體電阻大小的是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 序號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度 | 橫截面積 |
| 1 | 錳銅合金絲 | L | S |
| 2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
| 3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S |
| 4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中,總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法,如:“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等。
(1)下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:①研究通過(guò)導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí)
,讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變;②研究磁場(chǎng)時(shí),引入“磁感線”;③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),讓物體的質(zhì)量保持不變;④研究電流時(shí),把電流比作水流。其中,采用了相同研究方法的是( )
A.①和② B.①和③
C.②和④ D.③和④
(2)下面的幾幅圖運(yùn)用了 的方法說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能。
(3)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。同學(xué)們提出了下列幾種猜想:猜想1:電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想2:電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)
,你認(rèn)為猜想3:電阻還與 有關(guān)。
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖,在A、B間接入下表中待研究的電阻絲(電阻絲用電阻符號(hào)表示),電源電壓U恒定。若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想1,應(yīng)該控制 和 不變;要探究猜想2,應(yīng)該選用電阻絲 和電阻絲 (填電阻絲的序號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對(duì)猜想2進(jìn)行了探究。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下:實(shí)驗(yàn):先在A、B間接入電阻絲2,閉合開關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I1;然后在A、B間接入電阻絲4,閉合開關(guān)S,記錄電流表的示數(shù)為I2;發(fā)現(xiàn):I1≠I2。分析:由于電阻絲2和4的橫截面積不變,而兩種情
況下電路中電流的大小不等,所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無(wú)關(guān)。
結(jié)論:猜想2是錯(cuò)誤的。對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是 (正確/錯(cuò)誤)的,請(qǐng)具體指出他的錯(cuò)誤是: ,根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出: 的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是 (正確/錯(cuò)誤)的。
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序號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度 | 橫截面積 |
1 | 錳銅合金絲 | L | S |
2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S |
4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 實(shí)驗(yàn)一 | 為了研究導(dǎo)體的電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為 2、4 2、4 的兩根電阻絲. |
序號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度 | 橫截面積 |
| 1 | 碳鋼合金絲 | L | S | ||
| 實(shí)驗(yàn)二 | 選擇序號(hào)為2、3的電阻四研究得出:材料、長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的 橫截面積 橫截面積 越大,電阻越小 |
2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
| 3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S | ||
| 4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
| 實(shí)驗(yàn)裝置 | 請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物圖電路連接完整: | |||||||||||||||||||||||||
| 方法步驟 | ①連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)該 斷開 斷開 ,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處;②連入5Ω的定值電阻,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; ③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2. | |||||||||||||||||||||||||
| 表格 | 表1 R1=5Ω
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表2 R2=10Ω
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| 結(jié)論 | ①分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流根導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,則圖線 a a 反映了R1的實(shí)際情況.②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出: 電壓 電壓 一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)它的電流就越小 |
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| 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng).這說(shuō)明通電導(dǎo)體的受力方向與 電流 電流 方向有關(guān). |
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| 應(yīng)用 | 此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為 機(jī)械 機(jī)械 能;據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī) 電動(dòng)機(jī) . |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)一 | 為了研究導(dǎo)體的電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為________的兩根電阻絲. | 序號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度 | 橫截面積 |
| 1 | 碳鋼合金絲 | L | S | ||
| 實(shí)驗(yàn)二 | 選擇序號(hào)為2、3的電阻四研究得出:材料、長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的________越大,電阻越小 | 2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
| 3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S | ||
| 4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
| 實(shí)驗(yàn)裝置 | 請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物圖電路連接完整: | |||||||||||||||||||||||||
| 方法步驟 | ①連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)該________,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處; ②連入5Ω的定值電阻,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; ③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2. | |||||||||||||||||||||||||
| 表格 | 表1 R1=5Ω
| 表2 R2=10Ω
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| 結(jié)論 | ①分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流根導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,則圖線________反映了R1的實(shí)際情況. ②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:________一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)它的電流就越小 | |||||||||||||||||||||||||
| 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng).這說(shuō)明通電導(dǎo)體的受力方向與________方向有關(guān). | |
| 應(yīng)用 | 此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為________能;據(jù)此制成了________. |
科目:初中物理 來(lái)源:2012年云南省玉溪市華寧六中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
| 實(shí)驗(yàn)一 | 為了研究導(dǎo)體的電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為______的兩根電阻絲. | 序號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度 | 橫截面積 |
| 1 | 碳鋼合金絲 | L | S | ||
| 實(shí)驗(yàn)二 | 選擇序號(hào)為2、3的電阻四研究得出:材料、長(zhǎng)度相同時(shí),導(dǎo)體的______越大,電阻越小 | 2 | 鎳鉻合金絲 | L | S |
| 3 | 鎳鉻合金絲 | L | 2S | ||
| 4 | 鎳鉻合金絲 | 2L | S |
| 實(shí)驗(yàn)裝置 | 請(qǐng)根據(jù)電路圖將實(shí)物圖電路連接完整: | |||||||||||||||||||||||||
| 方法步驟 | ①連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)該______,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到阻值最大處; ②連入5Ω的定值電阻,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓和電流值,填入表1; ③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2. | |||||||||||||||||||||||||
| 表格 | 表1 R1=5Ω
| 表2 R2=10Ω
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| 結(jié)論 | ①分析表1或表2得出:同一導(dǎo)體的電壓與電流比值相同,即在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流根導(dǎo)體兩端的電壓成正比.上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,則圖線______反映了R1的實(shí)際情況. ②分析表1和表2的同組數(shù)據(jù)可得出:______一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,通過(guò)它的電流就越小 | |||||||||||||||||||||||||
| 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 如圖,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用,將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)后,閉合開關(guān),導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng).這說(shuō)明通電導(dǎo)體的受力方向與______方向有關(guān). | |
| 應(yīng)用 | 此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為______能;據(jù)此制成了______. |
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