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可用理想電壓表V、理想電流表A、變阻器R以及開關(guān)S和導(dǎo)線等器材來測量某一電源E的電壓和內(nèi)阻.下面給出了4個電路圖,圖中“+、一”代表電源的正、負(fù)極和電表的正負(fù)接線柱.正確的電路圖是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

可用理想電壓表V、理想電流表A、變阻器R以及開關(guān)S和導(dǎo)線等器材來測量某一電源E的電壓和內(nèi)阻.下面給出了4個電路圖,圖中“+、一”代表電源的正、負(fù)極和電表的正負(fù)接線柱.正確的電路圖是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

可用理想電壓表V、理想電流表A、變阻器R以及開關(guān)S和導(dǎo)線等器材來測量某一電源E的電壓和內(nèi)阻.下面給出了4個電路圖,圖中“+、一”代表電源的正、負(fù)極和電表的正負(fù)接線柱.正確的電路圖是( 。
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科目:初中物理 來源: 題型:

可用理想電壓表V、理想電流表A、變阻器R以及開關(guān)S和導(dǎo)線等器材來測量某一電源E的電壓和內(nèi)阻.下面給出了4個電路圖,圖中+、一代表電源的正、負(fù)極和電表的正負(fù)接線柱.正確的電路圖是(    ).

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級上冊《第17章 歐姆定律》2013年同步練習(xí)卷A(六)(解析版) 題型:選擇題

可用理想電壓表V、理想電流表A、變阻器R以及開關(guān)S和導(dǎo)線等器材來測量某一電源E的電壓和內(nèi)阻.下面給出了4個電路圖,圖中“+、一”代表電源的正、負(fù)極和電表的正負(fù)接線柱.正確的電路圖是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實(shí)驗時,燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.小紅設(shè)計了實(shí)驗電路圖,如圖所示,并連接了部分實(shí)驗電路,如圖所示.

(1)請幫助小紅完成實(shí)驗電路的連接.
(2)電路連接正確后,小紅閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則產(chǎn)生這個故障的原因可能是
燈泡短路
燈泡短路

(3)該電路也可作為調(diào)光燈的電路,小明對照電路圖,自己制作了一個模擬調(diào)光燈,但是當(dāng)他閉合開關(guān)后,無論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,燈泡的亮度幾乎不發(fā)生變化(亮度變化很微弱),原因可能是:
滑動變阻器的最大阻值太小
滑動變阻器的最大阻值太小

(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗,實(shí)驗記錄與計算如下表:
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
①根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗數(shù)據(jù)分析,你可得出什么結(jié)論(請說出兩點(diǎn)):
a.小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W;b.小燈泡的亮度由
實(shí)際功率
實(shí)際功率
決定.
②他們還注意到,這個實(shí)驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻,并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學(xué)們想:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么會有這樣的結(jié)論呢?請你給他們作出合理的解釋:
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、功率的實(shí)驗時,燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.小紅設(shè)計了實(shí)驗電路圖,并連接了部分實(shí)驗電路,如圖所示.

(1)按圖甲的電路圖連接右邊的實(shí)物電路(注意選擇合適的量程);
(2)電路連接正確后,小紅閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則產(chǎn)生這個故障的原因可能是
小燈泡短路
小燈泡短路

(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)為2V,要測量小燈泡的額定功率,還應(yīng)將滑動變阻器滑片向
移動(選填“左”、“右”),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的指針位置如圖丙所示,可得出小燈泡的額定電流為
0.3
0.3
A.
(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗,實(shí)驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的功率和觀察到的燈泡發(fā)光情況等,并記入下表:
實(shí)驗
次數(shù)
電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 功率P/W 發(fā)光情況
1 1.5 0.22 6.8 0.33 較暗
2 2.0 0.26 0.52 較亮
3 2.5 8.3 正常發(fā)光
根據(jù)以上觀察到的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗數(shù)據(jù)
①你認(rèn)為小燈泡L的額定功率為
0.75W
0.75W

②小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為
7.7Ω
7.7Ω
(保留一位小數(shù)).
③從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由
燈泡實(shí)際功率
燈泡實(shí)際功率
決定.
(5)他們還注意到,燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學(xué)們想:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么會有這樣的結(jié)論呢?你認(rèn)為他們說的有道理嗎?請你給他們作出合理的解釋:
燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大
燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、功率的實(shí)驗時,燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.小紅設(shè)計了實(shí)驗電路圖,并連接了部分實(shí)驗電路,如圖所示.

(1)按圖甲的電路圖連接右邊的實(shí)物電路(注意選擇合適的量程);
(2)電路連接正確后,小紅閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則產(chǎn)生這個故障的原因可能是______.
(3)排除故障后,閉合開關(guān),移動變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)為2V,要測量小燈泡的額定功率,還應(yīng)將滑動變阻器滑片向______移動(選填“左”、“右”),當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的指針位置如圖丙所示,可得出小燈泡的額定電流為______A.
(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗,實(shí)驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的功率和觀察到的燈泡發(fā)光情況等,并記入下表:
實(shí)驗
次數(shù)
電壓U/V電流I/A電阻R/Ω功率P/W發(fā)光情況
11.50.226.80.33較暗
22.00.260.52較亮
32.58.3正常發(fā)光
根據(jù)以上觀察到的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗數(shù)據(jù)
①你認(rèn)為小燈泡L的額定功率為______.
②小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為______(保留一位小數(shù)).
③從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由______決定.
(5)他們還注意到,燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學(xué)們想:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么會有這樣的結(jié)論呢?你認(rèn)為他們說的有道理嗎?請你給他們作出合理的解釋:______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻這三個物理量后,某小組同學(xué)決定探究通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系,他們作了如下猜想:
A:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越。
B:加在電阻兩端的電壓越大,通過的電流越大;
C:加在電阻兩端的電壓變化,通過的電流不變.
為了驗證上述猜想是否正確,該小組的同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實(shí)驗電路,并按設(shè)計方案測量了有關(guān)數(shù)據(jù).

(1)請根據(jù)甲電路用筆畫線代替導(dǎo)線把乙圖中的滑動變阻器接入電路.
(2)下表是該組同學(xué)實(shí)驗中測量的數(shù)據(jù).通過比較分析表中實(shí)驗序號為
1、2、3(或“4、5、6”、或“7、8、9”)
1、2、3(或“4、5、6”、或“7、8、9”)
的幾組數(shù)據(jù),可以驗證猜想
B
B
(選填“A”、“B”或“C”)是正確的.
實(shí)驗序號 R/Ω U/V I/A
1 5 1.0 0.20
2 2.0 0.40
3 3.0 0.60
4 10 1.0 0.10
5 2.0 0.20
6 3.0 0.30
7 20 1.0 0.05
8 2.0 0.10
9 3.0 0.15
(3)歸納表中實(shí)驗序號為1、4、7(或2、5、8,或3、6、9)的數(shù)據(jù)可得:當(dāng)電壓一定時,電流與電阻成
反比
反比
的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗探究:電流大小與那些因素有關(guān).
(1)猜想與假設(shè).
①既然電壓是產(chǎn)生
電流
電流
的原因,那么升高電壓,電流會不會也跟著增大呢?
②既然電阻對
電流
電流
有阻礙作用,那么增大導(dǎo)體的電阻,通過導(dǎo)體的電流會不會減小呢?
(2)制定計劃與設(shè)計實(shí)驗.
由于電流可能受電壓、電阻等多種因素的影響,所以應(yīng)當(dāng)采用“控制
變量法
變量法
”分別研究電流大小與電壓和電阻的關(guān)系.
根據(jù)圖中提供的實(shí)驗器材,設(shè)計電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連成實(shí)驗電路,并畫出電路圖;

(3)進(jìn)行實(shí)驗與收集證據(jù)
連接電路時開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于
D
D
端.(根據(jù)上面實(shí)物圖選填C或D作答).
①保持定值電阻兩端的電壓不變,選用不同的定值電阻時,分別測出電流值.把收集到的數(shù)據(jù)整理后,填寫在表一中:
②保持電路中的電阻不變,改變電阻兩端的電壓時,分別測出電流值.把收集到的數(shù)據(jù)整理后,填寫在表二中:
表一                                       
電壓U(V) 4.5
電阻R(Ω) 5 10 15
電流I(A) 0.9 0.45 0.3
表二
電阻R(Ω) 10
電壓U(V) 1.5 3 4.5
電流I(A) 0.15 0.3 0.45
(4)分析與論證
①分析表一數(shù)據(jù),可得結(jié)論:電壓一定時,電流跟
導(dǎo)體的電阻成反比
導(dǎo)體的電阻成反比
;
②分析表二數(shù)據(jù),可得結(jié)論:電阻一定時,電流跟
電壓成正比
電壓成正比

③綜合以上結(jié)論,可得結(jié)論
導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比
導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比

(5)評估與交流
某同學(xué)通過實(shí)驗研究電流跟電壓、電阻三者之間的關(guān)系,得到了下列表格中所示的一組實(shí)驗數(shù)據(jù):
導(dǎo)體兩端電壓U(V) 導(dǎo)體電阻R(Ω) 通過導(dǎo)體的電流I(A)
4 0.4
4 5 0.8
2 5 0.5
表中空白處的一個數(shù)據(jù)是忘記記錄的,這個數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)是
10
10
,另外有一個數(shù)據(jù)測量得不準(zhǔn)確,這個不準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)是
0.5
0.5

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小靜同學(xué)在用電流表、電壓表測小燈泡的電阻、電功率的實(shí)驗時,燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)如圖所示,小靜連接的電路還沒有完成,如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱
B
B
連接(填“A”、“B”或“D”).
(2)電路連接正確后,小靜閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),則產(chǎn)生這個故障的原因可能是
小燈泡短路
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(3)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗,實(shí)驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的電功率和觀察到的燈泡發(fā)光情況等,并記入下表:
實(shí)驗次數(shù) 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 電功率P/W 發(fā)光情況
1 1.5 0.22 6.8 0.33 較暗
2 2.0 0.26 0.52 較亮
3 2.5 8.3 正常發(fā)光
根據(jù)以上觀察到的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗數(shù)據(jù).
①你認(rèn)為小燈泡L的額定功率為
0.75W
0.75W
 (保留二位小數(shù)).
②小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為
7.7Ω
7.7Ω
 (保留一位小數(shù)).
③從以上表格中你能得出小燈泡的亮度由
小燈泡實(shí)際電功率的大小
小燈泡實(shí)際電功率的大小
決定.
(4)他們還注意到,燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,同學(xué)們想:導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎?怎么會有這樣的結(jié)論呢?你認(rèn)為他們說的有道理嗎?請你給他們作出合理的解釋:
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大

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