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11、動(dòng)物體內(nèi)的新陳代謝主要發(fā)生在(  )

A.消化道內(nèi)     B.小腸內(nèi)     C.細(xì)胞內(nèi)       D.肌肉內(nèi)

11、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物體內(nèi)的新陳代謝主要發(fā)生在(  )

A.消化道內(nèi)     B.小腸內(nèi)     C.細(xì)胞內(nèi)       D.肌肉內(nèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖中的四個(gè)系統(tǒng)與細(xì)胞內(nèi)新陳代謝的關(guān)系十分密切,箭頭表示某些物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向.請(qǐng)識(shí)圖作答.
(1)在消化系統(tǒng)中,食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是______.
(2)肺通氣是通過(guò)______完成的.
(3)某病人腎小管尿液中含有紅細(xì)胞和較多的蛋白質(zhì),據(jù)此判斷該病人腎臟中發(fā)生病變的部位為_(kāi)_____.
(4)人體的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通的,參與體循環(huán)的心臟腔室是______.
(5)某幼兒血液中甲狀腺激素的濃度大大低于常規(guī)水平,據(jù)此判斷,該幼兒在發(fā)育過(guò)程中存在患______的風(fēng)險(xiǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源:孝感 題型:填空題

如圖中的四個(gè)系統(tǒng)與細(xì)胞內(nèi)新陳代謝的關(guān)系十分密切,箭頭表示某些物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向.請(qǐng)識(shí)圖作答.
(1)在消化系統(tǒng)中,食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是______.
(2)肺通氣是通過(guò)______完成的.
(3)某病人腎小管尿液中含有紅細(xì)胞和較多的蛋白質(zhì),據(jù)此判斷該病人腎臟中發(fā)生病變的部位為_(kāi)_____.
(4)人體的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通的,參與體循環(huán)的心臟腔室是______.
(5)某幼兒血液中甲狀腺激素的濃度大大低于常規(guī)水平,據(jù)此判斷,該幼兒在發(fā)育過(guò)程中存在患______的風(fēng)險(xiǎn).
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(10分)下圖中的四個(gè)系統(tǒng)與細(xì)胞內(nèi)新陳代謝的關(guān)系十分密切,箭頭表示某些物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向。請(qǐng)識(shí)圖作答。

(1)在消化系統(tǒng)中,食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是        。

(2)肺通氣是通過(guò)              完成的。

(3)某病人腎小管尿液中含有紅細(xì)胞和較多的蛋白質(zhì),據(jù)此判斷該病人腎臟中發(fā)生病變的部位為              。

(4)人體的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通的,參與體循環(huán)的心臟腔室是                   

(5)某幼兒血液中甲狀腺激素的濃度大大低于常規(guī)水平,據(jù)此判斷,該幼兒在發(fā)育過(guò)程中存在患

             的風(fēng)險(xiǎn)。

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年湖北省孝感市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖中的四個(gè)系統(tǒng)與細(xì)胞內(nèi)新陳代謝的關(guān)系十分密切,箭頭表示某些物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向.請(qǐng)識(shí)圖作答.
(1)在消化系統(tǒng)中,食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是   
(2)肺通氣是通過(guò)    完成的.
(3)某病人腎小管尿液中含有紅細(xì)胞和較多的蛋白質(zhì),據(jù)此判斷該病人腎臟中發(fā)生病變的部位為   
(4)人體的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通的,參與體循環(huán)的心臟腔室是   
(5)某幼兒血液中甲狀腺激素的濃度大大低于常規(guī)水平,據(jù)此判斷,該幼兒在發(fā)育過(guò)程中存在患    的風(fēng)險(xiǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?孝感)如圖中的四個(gè)系統(tǒng)與細(xì)胞內(nèi)新陳代謝的關(guān)系十分密切,箭頭表示某些物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向.請(qǐng)識(shí)圖作答.
(1)在消化系統(tǒng)中,食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是
小腸
小腸

(2)肺通氣是通過(guò)
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
完成的.
(3)某病人腎小管尿液中含有紅細(xì)胞和較多的蛋白質(zhì),據(jù)此判斷該病人腎臟中發(fā)生病變的部位為
腎小球
腎小球

(4)人體的體循環(huán)和肺循環(huán)是通過(guò)心臟連通的,參與體循環(huán)的心臟腔室是
左心室、右心房
左心室、右心房

(5)某幼兒血液中甲狀腺激素的濃度大大低于常規(guī)水平,據(jù)此判斷,該幼兒在發(fā)育過(guò)程中存在患
呆小癥
呆小癥
的風(fēng)險(xiǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示的是人體新陳代謝的部分過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚(yú)和青菜等,魚(yú)肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道中的過(guò)程叫
 
,但只有到了小腸最終消化為
 
后,才能夠被人體吸收進(jìn)入血液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,肺靜脈中流動(dòng)的是
 
血,這個(gè)過(guò)程是通過(guò)
 
作用完成的.
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動(dòng).在抽血或輸液時(shí),用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來(lái)后,會(huì)看到“青筋”暴起的現(xiàn)象,這與該血管中有
 
結(jié)構(gòu)有關(guān).
(4)血液流經(jīng)各組織處毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的
 
還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用,這個(gè)過(guò)程是在細(xì)胞的
 
進(jìn)行的.
(5)如圖.取某健康人①處的血漿和②處的尿液進(jìn)行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無(wú)機(jī)鹽以及
 
等廢物.
(6)人糞尿中的有機(jī)物能被
 
利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽后可以被植物的
 
(填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示的是人體新陳代謝的部分過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚(yú)和青菜等,魚(yú)肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道的______(填器官名稱)后就開(kāi)始消化,但只有到了小腸最終消化為_(kāi)_____后,才能夠被人體吸收進(jìn)入血液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量______填“增加”或“減少”);肺靜脈中流動(dòng)的是顏色鮮紅的______(填“靜脈血”或“動(dòng)脈血”).
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動(dòng).在抽血或輸液時(shí),用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來(lái)后,會(huì)看到“青筋”暴起,這與該血管中的結(jié)構(gòu)-______有關(guān).
(4)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的______還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用.
(5)如圖.取某健康人①處的血漿和②處的尿液進(jìn)行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無(wú)機(jī)鹽以及______等廢物.
(6)人糞尿中的有機(jī)物能被______利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽后可以被植物的______(填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系.

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科目:初中生物 來(lái)源:湖北 題型:解答題

人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示的是人體新陳代謝的部分過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚(yú)和青菜等,魚(yú)肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道的______(填器官名稱)后就開(kāi)始消化,但只有到了小腸最終消化為_(kāi)_____后,才能夠被人體吸收進(jìn)入血液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量______填“增加”或“減少”);肺靜脈中流動(dòng)的是顏色鮮紅的______(填“靜脈血”或“動(dòng)脈血”).
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動(dòng).在抽血或輸液時(shí),用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來(lái)后,會(huì)看到“青筋”暴起,這與該血管中的結(jié)構(gòu)-______有關(guān).
(4)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的______還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用.
(5)如圖.取某健康人①處的血漿和②處的尿液進(jìn)行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無(wú)機(jī)鹽以及______等廢物.
(6)人糞尿中的有機(jī)物能被______利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽后可以被植物的______(填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年湖北省襄陽(yáng)市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.如圖表示的是人體新陳代謝的部分過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)小林同學(xué)的午餐有米飯、花生油烹飪的魚(yú)和青菜等,魚(yú)肉中豐富的蛋白質(zhì)進(jìn)入消化道的    (填器官名稱)后就開(kāi)始消化,但只有到了小腸最終消化為    后,才能夠被人體吸收進(jìn)入血液.
(2)肺泡與血液之間發(fā)生氣體交換后,血液中氧含量    填“增加”或“減少”);肺靜脈中流動(dòng)的是顏色鮮紅的    (填“靜脈血”或“動(dòng)脈血”).
(3)“瓣膜”保證了血液按一定方向流動(dòng).在抽血或輸液時(shí),用膠皮管將針刺入部位的上方(近心端)捆扎起來(lái)后,會(huì)看到“青筋”暴起,這與該血管中的結(jié)構(gòu)-    有關(guān).
(4)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的    還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用.
(5)如圖.取某健康人①處的血漿和②處的尿液進(jìn)行分析比較,發(fā)現(xiàn)排尿主要是排出了多余的水和無(wú)機(jī)鹽以及    等廢物.
(6)人糞尿中的有機(jī)物能被    利用和分解,轉(zhuǎn)變成溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽后可以被植物的    (填器官名稱)吸收.由此,我們看到人體與環(huán)境有著密切的關(guān)系.

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