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科目：初中物理 來源： 題型：

8、小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A、若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引

B、電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)

C、B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流

D、要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑片P向右移動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

3、小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A、要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)

B、B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流

C、電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)

D、若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)

B．該裝置是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

C．B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流

D．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑片P向左移動(dòng)?

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)

B．若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引

C．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)

D．B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法正確的是?（　�。�

A．若將開關(guān)斷開，電磁鐵仍有磁性?

B．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑片P向右移動(dòng)

C．B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流?

D．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)

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科目：初中物理 來源：婁底 題型：單選題

小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A．若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引

B．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)

C．B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流

D．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑片P向右移動(dòng)

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科目：初中物理 來源：教科版九年級上冊《第7章 磁與電》2013年同步練習(xí)卷B（三）（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)
B．B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流
C．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)
D．若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)
B．該裝置是研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
C．B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流
D．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑片P向左移動(dòng)?

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科目：初中物理 來源：《第15章 電磁鐵與自動(dòng)控制》2010年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引
B．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)
C．B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流
D．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑片P向右移動(dòng)

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科目：初中物理 來源：《第16章 從指南針到磁懸浮列車》2010年單元測試卷（6）（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引
B．電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)
C．B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流
D．要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑片P向右移動(dòng)

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