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31、人體內的血液循環(huán)流動促進了物質的交換和運輸,而血液循環(huán)流動的動力來自心臟的節(jié)律跳動。右圖所示的是心臟的結構和其相連的血管。請據(jù)圖回答下列有關問題:

(1)人體進行呼吸時,外界的空氣通過           進入肺泡,其中的氧氣

通過擴散作用透過肺泡壁和毛細血管壁進入毛細血管,隨血液流動從           進入心臟,進而達到全身組織細胞。

(2)人體攝入的食物經(jīng)消化后,營養(yǎng)物質主要從              進入血液,通過血液循環(huán)達到全身組織細胞。

(3)組織細胞利用氧氣將有機物分解為無機物,并釋放           ,供生命活動所需要。這一生理過程主要是在細胞內的              中進行的。

(4)護士在病人的手部打“吊針”時,隨著血液流動,藥物是從       進入心臟,進而達到組織細胞而發(fā)揮作用的。

 

 

31、(1)呼吸道     肺靜脈(或B)  

(2)小腸  

(3)能量     線粒體

(4)上腔靜脈(或A)

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相關習題

科目:初中生物 來源:期中題 題型:讀圖填空題

人體內的血液循環(huán)流動促進了物質的交換和運輸,而血液循環(huán)流動的動力來自心臟的節(jié)律跳動。下圖所示的是心臟的結構和其相連的血管。請據(jù)圖回答下列有關問題:
(1)人體進行呼吸時,外界的空氣通過____進入肺泡,其中的氧氣通過擴散作用透過肺泡壁和毛細血管壁進入毛細血管,隨血液流動從______進入心臟,進而達到全身組織細胞。
(2)人體攝入的食物經(jīng)消化后,營養(yǎng)物質主要從_____進入血液,通過血液循環(huán)達到全身組織細胞。
(3)細胞利用氧氣將有機物分解成無機物,并釋放_______,供生命活動需要。這一生理過程主要在細胞內的______中進行的。
(4)護士在病人的手部打,隨著血液流動,藥物是從_______進入心臟,進而達到組織細胞而發(fā)揮作用的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體內的血液循環(huán)流動促進了物質的交換和運輸,而血液循環(huán)流動的動力來自心臟的節(jié)律跳動。右圖所示的是心臟的結構和其相連的血管。請據(jù)圖回答下列有關問題:

(1)人體進行呼吸時,外界的空氣通過           進入肺泡,其中的氧氣

通過擴散作用透過肺泡壁和毛細血管壁進入毛細血管,隨血液流動從           進入心臟,進而達到全身組織細胞。

(2)人體攝入的食物經(jīng)消化后,營養(yǎng)物質主要從              進入血液,通過血液循環(huán)達到全身組織細胞。

(3)組織細胞利用氧氣將有機物分解為無機物,并釋放           ,供生命活動所需要。這一生理過程主要是在細胞內的              中進行的。

(4)護士在病人的手部打“吊針”時,隨著血液流動,藥物是從       進入心臟,進而達到組織細胞而發(fā)揮作用的。

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