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圖中作圖完全正確的是(  )
A.
魔方格
是從凸透鏡的焦點(diǎn)發(fā)出的光入射到凸透鏡后的折射情況
B.
魔方格
是在光滑的水平面上勻速向右滑動(dòng)的物體受到的所有力的示意圖
C.
魔方格
是通電螺線管周圍的磁感線分布情況
D.
魔方格
是畫出了力F的力臂L
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2005年山東省青島市中考模擬試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

圖中作圖完全正確的是( )
A.是從凸透鏡的焦點(diǎn)發(fā)出的光入射到凸透鏡后的折射情況
B.是在光滑的水平面上勻速向右滑動(dòng)的物體受到的所有力的示意圖
C.是通電螺線管周圍的磁感線分布情況
D.是畫出了力F的力臂L

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科目:初中物理 來源: 題型:

圖中作圖完全正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中作圖完全正確的是( 。
A.
精英家教網(wǎng)
是從凸透鏡的焦點(diǎn)發(fā)出的光入射到凸透鏡后的折射情況
B.
精英家教網(wǎng)
是在光滑的水平面上勻速向右滑動(dòng)的物體受到的所有力的示意圖
C.
精英家教網(wǎng)
是通電螺線管周圍的磁感線分布情況
D.
精英家教網(wǎng)
是畫出了力F的力臂L

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

完成下面的探究性實(shí)驗(yàn)
(1)探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系,玲玲同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板M(P、Q兩個(gè)面都可 以作為平面鏡使用).   
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板;將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點(diǎn)燃蠟燭A,然將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖a甲所示,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).玲玲按照圖a乙中的測量方法,多次改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)序號
   l
   2
   3
   4
物距u/cm
  4.2
  5.0
  6.8
 10.0
像距/cm
  3.7   
  4.5  
  6.3  
 9.5  
【分析與論證】
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出:像距小于物距.
【交流與評估】
這個(gè)結(jié)論與平面鏡成像特點(diǎn)不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離____(選填“正確”或“不正確”);根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為____ cm.
(2)探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,如圖b所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),控制磁場方向相同,改變導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向.
   
步驟一:導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng),如圖b甲所示,電流計(jì)指針____,這是因?yàn)?u>                  .
步驟二:導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動(dòng),如圖b乙所示,電流計(jì)指針____,這是因?yàn)?u>                       .
步驟三:導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng),如圖b丙所示,電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),電路中有電流產(chǎn)生.
綜合上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是:________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是研究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置.某同學(xué)按下列步驟進(jìn)行操作:①將一塊玻璃板豎直架在一把直尺上面;②取兩支長短、粗細(xì)相同的蠟燭,點(diǎn)燃其中的一支放在玻璃板前的直尺上,可以看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像;③把另一支未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),直至看上去它跟像完全復(fù)合;下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)說法正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

請按照題示要求作圖.

(1)在如圖(a)中,平面鏡前有A、B兩個(gè)點(diǎn)光源,試用作圖法確定人眼沿什么方向觀察時(shí),可以看到鏡子中A、B的像在同一直線上
(2)如圖(b)中是一通電螺線管和一小磁針靜止時(shí)的情形,試在圖中分別標(biāo)出電源的正、負(fù)極和小磁針的N、S極.
(3)如圖(c)所示,杠桿左端向下傾斜,O為杠桿的支點(diǎn),請?jiān)诟軛U上標(biāo)出使杠桿在此位置平衡的最小的動(dòng)力F1,并畫出動(dòng)力臂L1
(4)如圖(d)所示是家庭電路的某一部分的示意圖,請用筆畫導(dǎo)線把該電路連接完整,并且使之符合安全用用電的要求.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省南京市雨花臺區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

請按照題示要求作圖.

(1)在如圖(a)中,平面鏡前有A、B兩個(gè)點(diǎn)光源,試用作圖法確定人眼沿什么方向觀察時(shí),可以看到鏡子中A、B的像在同一直線上
(2)如圖(b)中是一通電螺線管和一小磁針靜止時(shí)的情形,試在圖中分別標(biāo)出電源的正、負(fù)極和小磁針的N、S極.
(3)如圖(c)所示,杠桿左端向下傾斜,O為杠桿的支點(diǎn),請?jiān)诟軛U上標(biāo)出使杠桿在此位置平衡的最小的動(dòng)力F1,并畫出動(dòng)力臂L1
(4)如圖(d)所示是家庭電路的某一部分的示意圖,請用筆畫導(dǎo)線把該電路連接完整,并且使之符合安全用用電的要求.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在測定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作,并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格.

(1)小東將天平放在水平臺上,把游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示,這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),使天平平衡;                   
(2)調(diào)好天平后,小東開始測量空燒杯質(zhì)量,他按照從大到小的順序加減砝碼,發(fā)現(xiàn)在將最小砝碼加入右盤后,指針又如圖甲所示,則小東應(yīng)該
 

A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母       B.向右調(diào)節(jié)游碼      C.取出最小砝碼,再調(diào)節(jié)游碼
(3)如圖乙顯示的是燒杯中裝入適量鹽水后,置于調(diào)平的天平上,天平重新平衡時(shí)的情景;圖丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景.根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫完整.
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g 燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m/g 倒出鹽水的總質(zhì)量m/g 倒出鹽水的體積v/cm3 鹽水的密度ρ/g?cm2
31.5
(4)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是:先測出空燒杯質(zhì)量為m1;接著向空燒杯中倒入適量鹽水后,測出總質(zhì)量為m2;再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,測出鹽水的體積為V;然后計(jì)算出鹽水的密度表達(dá)式
 
.則該同學(xué)的測量值比小東的測量值
 
(選填“偏大”“偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:①厚為2mm的茶色玻璃;②厚為8mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩個(gè)完全相同的棋子;
(1)探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是
(填序號).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)在
A
A
(填“A”或“B”)側(cè)觀察棋子A經(jīng)玻璃板所成的像.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,直尺的作用是便于比較
像與物到玻璃板距離
像與物到玻璃板距離
的關(guān)系;
(4)在玻璃板前放一個(gè)棋子A,在玻璃板后面移動(dòng)棋子B,直到與棋子A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了
像與物大小相等
像與物大小相等

(5)當(dāng)棋子B與棋子A的像完全重合時(shí),移去棋子B,在原位置放一光屏,光屏上看不到棋子A的像,說明平面鏡成的

(6)做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識,其中不正確的是
D
D

A.將棋子向玻璃板靠近,像的大小不變
B.將棋子和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直
C.當(dāng)棋子與玻璃板的距離為10cm時(shí),像和物相距20cm
D.將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:①厚為2mm的茶色玻璃;②厚為8mm的透明玻璃;③直尺;④光屏;⑤兩個(gè)完全相同的棋子;
(1)探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是________(填序號).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)在________(填“A”或“B”)側(cè)觀察棋子A經(jīng)玻璃板所成的像.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,直尺的作用是便于比較________的關(guān)系;
(4)在玻璃板前放一個(gè)棋子A,在玻璃板后面移動(dòng)棋子B,直到與棋子A的像完全重合為止,這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了________
(5)當(dāng)棋子B與棋子A的像完全重合時(shí),移去棋子B,在原位置放一光屏,光屏上看不到棋子A的像,說明平面鏡成的________像
(6)做完實(shí)驗(yàn)后某同學(xué)總結(jié)了一些關(guān)于平面鏡成像的知識,其中不正確的是________
A.將棋子向玻璃板靠近,像的大小不變
B.將棋子和像所在的位置用直線連接,連線跟玻璃板垂直
C.當(dāng)棋子與玻璃板的距離為10cm時(shí),像和物相距20cm
D.將玻璃板換成平面鏡,成像更清晰,更有利于進(jìn)行成像特點(diǎn)的探究.

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