20、圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化繪制的兩條曲線，表示鮮重是哪一條曲線?其光合作用開始于哪一點(diǎn)? ( )
A．Y、M B．X、O C．Y、O D．X、R
|
評(píng)卷人 |
得分 |
|
|
|
二、綜合題
（每空？ 分，共？ 分）
20、B
二、綜合題
科目：初中生物 來源： 題型：
圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化繪制的兩條曲線，表示鮮重是哪一條曲線?其光合作用開始于哪一點(diǎn)? ( )
A．Y、M B．X、O C．Y、O D．X、R
科目：初中生物 來源： 題型：
圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化繪制的兩條曲線，表示鮮重是哪一條曲線?其光合作用開始于哪一點(diǎn)? （ ）
A．Y、M B．X、0 C．Y、0 D．X、R
科目：初中生物 來源： 題型：
如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，表示鮮重的是哪一條曲線？其幼苗光合作用時(shí)間開始于哪一點(diǎn)？（ �。�科目：初中生物 來源： 題型：
如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關(guān)敘述不正確的是（ �。�| A、表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙 | B、曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分 | C、曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物 | D、曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加 |
科目：初中生物 來源：德州 題型：單選題
| A．Y、M | B．X、O | C．Y、O | D．X、R |
科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省威海市文登市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化繪制的兩條曲線，表示鮮重是哪一條曲線？其光合作用開始于哪一點(diǎn)？（ ）科目：初中生物 來源：2006-2007學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級(jí)（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化繪制的兩條曲線，表示鮮重是哪一條曲線？其光合作用開始于哪一點(diǎn)？（ ）科目：初中生物 來源：2008年山東省淄博市沂源縣中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題
如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化繪制的兩條曲線，表示鮮重是哪一條曲線？其光合作用開始于哪一點(diǎn)？（ ）科目：初中生物 來源：2013年山東省東營市河口區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化繪制的兩條曲線，表示鮮重是哪一條曲線？其光合作用開始于哪一點(diǎn)？（ ）科目：初中生物 來源：2005年山東省德州市中考生物試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：選擇題
如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重和鮮重的變化繪制的兩條曲線，表示鮮重是哪一條曲線？其光合作用開始于哪一點(diǎn)？（ ）國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com