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如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h.開始時(shí)兩者保持相對(duì)靜止,然后B由A的頂端沿著斜面滑至地面.若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W.下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷.根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為( 。
A.W=0
B.W=-
Mm2hcos2θ
(M+m)(M+msin2θ)
g
C.W=
M2mhcos2θ
(M+m)(M+msin2θ)
g
D.W=-
Mmhcos2θ
(M+m)(M+sin2θ)
g
魔方格
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h0.開始時(shí)兩者均靜止,然后放手,B由A的頂端沿著斜面滑至地面.若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W.下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷.根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為(  )
A、W=0
B、W=-
Mmhcos 2θ
(M+m)(M+msin 2θ)
g
C、W=
M 2mhcos 2θ
(M+m)(M+msin 2θ)
g
D、W=-
Mm 2hcos 2θ
(M+m)(M+msin 2θ)
g

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h。開始時(shí)兩者保持相對(duì)靜止,然后BA的頂端沿著斜面滑至地面。若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W。下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷。根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為

A.W=0

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來(lái)源:2012年上海市等八校高三2月聯(lián)合調(diào)研物理卷1 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h.開始時(shí)兩者保持相對(duì)靜止,然后B由A的頂端沿著斜面滑至地面.若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W。下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷。根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為(      )

A.W=0                             B.

C.    D.

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三第二次四校聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h。開始時(shí)兩者保持相對(duì)靜止,然后B由A的頂端沿著斜面滑至地面。若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W。下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷。根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為

A. W = 0

B.

C.

D. 

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆度安徽省淮北市高三第一次模擬考試物理卷 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h.開始時(shí)兩者保持相對(duì)靜止,然后B由A的頂端沿著斜面滑至地面.若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W.下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以  通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷.根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為    (    )

 

A.W=O            

B.

C、   

D、

 

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科目:高中物理 來(lái)源:上海模擬 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h.開始時(shí)兩者保持相對(duì)靜止,然后B由A的頂端沿著斜面滑至地面.若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W.下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷.根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為( 。
A.W=0
B.W=-
Mm2hcos2θ
(M+m)(M+msin2θ)
g
C.W=
M2mhcos2θ
(M+m)(M+msin2θ)
g
D.W=-
Mmhcos2θ
(M+m)(M+sin2θ)
g
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市八校高三(上)聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h.開始時(shí)兩者保持相對(duì)靜止,然后B由A的頂端沿著斜面滑至地面.若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W.下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷.根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為( )
A.W=0
B.
C.
D.W=-

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年山西省四校聯(lián)考高考物理二模試卷(忻州一中 康杰中學(xué) 臨汾一中 長(zhǎng)治二中)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h.開始時(shí)兩者保持相對(duì)靜止,然后B由A的頂端沿著斜面滑至地面.若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W.下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷.根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為( )
A.W=0
B.
C.
D.W=-

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年北京市朝陽(yáng)區(qū)陳經(jīng)綸中學(xué)高三(下)高考物理練習(xí)試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h.開始時(shí)兩者保持相對(duì)靜止,然后B由A的頂端沿著斜面滑至地面.若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W.下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷.根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為( )
A.W=0
B.
C.
D.W=-

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,質(zhì)量為M、傾角為θ的斜面體A放于水平地面上,把質(zhì)量為m的小滑塊B放在斜面體A的頂端,頂端的高度為h。開始時(shí)兩者保持相對(duì)靜止,然后BA的頂端沿著斜面滑至地面。若以地面為參考系,且忽略一切摩擦力,在此過程中,斜面的支持力對(duì)B所做的功為W。下面給出的W的四個(gè)表達(dá)式中,只有一個(gè)是合理的,你可能不會(huì)求解,但是你可以通過分析,對(duì)下列表達(dá)式做出合理的判斷。根據(jù)你的判斷,W的合理表達(dá)式應(yīng)為
A.W=0
B.
C.
D.

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