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某物體的v-t圖象如圖所示,在下列給出的兩段時間內(nèi),合外力的功和沖量都相同的是( 。
A.0~t1和t2~t1B.t1~t2和t3~t4
C.0~t2和t2~t4D.0~t1和t3~t4
魔方格
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某物體的v-t圖象如圖所示,在下列給出的兩段時間內(nèi),合外力的功和沖量都相同的是(  )

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科目:高中物理 來源:宣武區(qū)三模 題型:單選題

某物體的v-t圖象如圖所示,在下列給出的兩段時間內(nèi),合外力的功和沖量都相同的是( 。
A.0~t1和t2~t1B.t1~t2和t3~t4
C.0~t2和t2~t4D.0~t1和t3~t4
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源:2008年北京市宣武區(qū)高考物理三模試卷(解析版) 題型:選擇題

某物體的v-t圖象如圖所示,在下列給出的兩段時間內(nèi),合外力的功和沖量都相同的是( )

A.0~t1和t2~t1
B.t1~t2和t3~t4
C.0~t2和t2~t4
D.0~t1和t3~t4

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

某物體的v-t圖象如圖所示,在下列給出的兩段時間內(nèi),合外力的功和沖量都相同的是


  1. A.
    0~t1和t2~t1
  2. B.
    t1~t2和t3~t4
  3. C.
    0~t2和t2~t4
  4. D.
    0~t1和t3~t4

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科目:高中物理 來源: 題型:

某物體的v―t圖象如圖6所示,在下列給出的兩
段時間內(nèi),合外力的功和沖量都相同的是:( 。
       A.0~t1和t2~t1                
B.t1~t2和t3~t4
C.0~t2和t2~t4                 
D.0~t1和t3~t4

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科目:高中物理 來源: 題型:

某物體的vt圖象如圖所示,在下列給出的兩段時間內(nèi),合外力的功和沖量都相同的是(  )

A.0~t1t2t4

B.t1t2t3t4

C.0~t2t2t4

D.0~t1t3t4

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中物理 來源:(課標(biāo)人教版)2010年《高考風(fēng)向標(biāo)》物理 第3章 運動和力 第4講 驗證牛頓第二定律 人教版 題型:058

如圖所示,實驗室給同學(xué)們提供了如下實驗器材:滑輪小車、小木塊、長木板、秒表、砝碼、彈簧秤、直尺,要求同學(xué)們用它們來粗略驗證牛頓第二定律.

(1)實驗中因涉及的物理量較多,須采用控制變量的方法來完成該實驗,即:先保持________不變,驗證物體________越小加速度越大;再保持________不變,驗證物體________越大,加速度越大.

(2)某同學(xué)的做法是:將長木板的一端放在小木塊上構(gòu)成一斜面,用小木塊改變斜面的傾角,保持滑輪小車的質(zhì)量不變,讓小車沿不同傾角的斜面由頂端無初速釋放,用秒表記錄小車滑到底端的時間.試回答下列問題:

①改變斜面傾角的目的是________

②用秒表記錄小車下滑相同距離(從斜面頂端到底端)所花的時間,而不是記錄下滑相同時間所對應(yīng)的下滑距離,這樣做的好處是________

(3)如果要較準(zhǔn)確地驗證牛頓第二定律,則需利用打點計時器來記錄滑輪小車的運動情況.某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個計數(shù)點(圖中每相鄰兩個記數(shù)點間還有四個打點記時器打下的點未畫出),打點計時器接的是50 HZ的低壓交流電源.他將一把毫米刻度尺放在紙上,其零刻度和記數(shù)點O對齊.如圖所示.

①下表是某同學(xué)從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)的記錄表,其中最后兩欄他未完成,請你幫他完成

②由以上數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打A、B、C、D、E各點時物體的速度,其中打E點的速度vE________m/s(取三位有效數(shù)字)

③如某同學(xué)已求得A、B、C、D四點的瞬時速度分別為0.076 m/s、0.119 m/s、0.162 m/s、0.204 m/s.試根據(jù)以上數(shù)據(jù)和你求得的E點速度在圖所給的坐標(biāo)中,作出vt圖象.要求標(biāo)明坐標(biāo)及其單位,坐標(biāo)的標(biāo)度值(即以多少小格為一個單位)大小要取得合適,使作圖和讀數(shù)方便,并盡量充分利用坐標(biāo)紙.從圖象中求得物體的加速度a________m/s2(取兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:2011年山東省高考物理押題試卷(—)(解析版) 題型:解答題

請完成以下兩小題.
Ⅰ.在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用打點計時器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點,(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是“220V、50Hz”的交變電流.如圖,他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊,求:

(1)打點計時器在打B、C、D、E各點時物體的瞬時速度如下表:
vBvCvDvE
0.12m/s0.16m/s0.25m/s
則vD=______m/s.
(2)根據(jù)(1)中得到的數(shù)據(jù),試在圖中所給的坐標(biāo)系中,畫出v-t圖象,并從中可得出物體的加速度a=______m/s2
(3)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏______.
Ⅱ.某同學(xué)欲設(shè)計一個電路,自制一臺電子秤,通過查閱資料發(fā)現(xiàn)電子秤的主要部件為一個壓敏電阻,沒有壓力時阻值為20Ω,允許通過的最大電流為0.5A,現(xiàn)有下列器材:壓敏電阻、質(zhì)量為m的砝碼、電流表、滑動變阻器、干電池各一個、開關(guān)及導(dǎo)線若干、待測物體(可置于壓敏電阻的受壓面上).請完成對該物體質(zhì)量的測量.
A.直流電源:電動勢約4.5V,內(nèi)阻很;
B.電流表A1:量程0~0.6A,內(nèi)阻0.125Ω;
C.電流表A2:量程0~3.0A,內(nèi)阻0.025Ω;
D.滑動變阻器R1:最大阻值10Ω;
E.滑動變阻器R2:最大阻值50Ω;
F.開關(guān)、導(dǎo)線等.
(1)在可供選擇的器材中,應(yīng)該選用的電流表是______,應(yīng)該選用的滑動變阻器是______.
(2)根據(jù)所選器材設(shè)計一個電路,用來描繪壓敏電阻的電流隨壓力變化的關(guān)系圖象,要求壓敏電阻兩端電壓調(diào)節(jié)范圍盡可能大,在方框中畫出完成的測量電路,并根據(jù)設(shè)計的電路圖連接實物圖,如圖所示;

(3)請說明具體的測量步驟.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

請完成以下小題.
(1)如圖1所示,是某研究性學(xué)習(xí)小組做“探究橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗,圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放,小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

精英家教網(wǎng)

①除了圖1中的已給出的實驗器材外,還需要的器材有______;
②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應(yīng)采取的措施是______;
③在用圖示裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列對于實驗步驟的描述中,正確的是______
A.通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
(2)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接50Hz交流電源.他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時紙帶運動的瞬時速度如下表:
對應(yīng)點 B C D E F
速度(m/s) 0.141 0.180 0.218 0.262 0.301
①設(shè)電火花計時器打點的時間隔為T,則計算vF的公式為vF=______(用題中所給物理量符號表示)
②根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),以A點對應(yīng)的時刻為計時的開始,即t=0.試在圖乙所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度,作出v-t圖象,并利用該圖象求物體的加速度a=______m/s2

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟寧市曲阜師大附中高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

請完成以下小題.
(1)如圖1所示,是某研究性學(xué)習(xí)小組做“探究橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗,圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行的情形,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放,小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

①除了圖1中的已給出的實驗器材外,還需要的器材有   
②實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動,應(yīng)采取的措施是   
③在用圖示裝置做“探究動能定理”的實驗時,下列對于實驗步驟的描述中,正確的是   
A.通過改變橡皮筋的條數(shù)改變拉力做功的數(shù)值
B.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值
C.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
D.通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
(2)在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學(xué)得到一條用電火花計時器打下的紙帶如圖甲所示,并在其上取A、B、C、D、E、F、G7個計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點圖中沒有畫出,電火花計時器接50Hz交流電源.他經(jīng)過測量并計算得到電火花計時器在打B、C、D、E、F各點時紙帶運動的瞬時速度如下表:
對應(yīng)點BCDEF
速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301
①設(shè)電火花計時器打點的時間隔為T,則計算vF的公式為vF=    (用題中所給物理量符號表示)
②根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),以A點對應(yīng)的時刻為計時的開始,即t=0.試在圖乙所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度,作出v-t圖象,并利用該圖象求物體的加速度a=    m/s2

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