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在A地用物體m1、B地用物體m2做同樣的實(shí)驗(yàn):用豎直向上的力F拉物體,測(cè)量物體的加速度a與拉力F間的關(guān)系.然后把在兩地測(cè)得的結(jié)果畫(huà)在同一個(gè)a-F圖象中,得到如圖所示的加速度a與拉力F的關(guān)系圖線(xiàn)(A)和(B).若A、B兩地的重力加速度分別為g1和g2,由圖象可知( 。
A.m1>m2B.m1<m2C.g1>g2D.g1<g2
魔方格
BC
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在A地用物體m1、B地用物體m2做同樣的實(shí)驗(yàn):用豎直向上的力F拉物體,測(cè)量物體的加速度a與拉力F間的關(guān)系.然后把在兩地測(cè)得的結(jié)果畫(huà)在同一個(gè)a-F圖象中,得到如圖所示的加速度a與拉力F的關(guān)系圖線(xiàn)(A)和(B).若A、B兩地的重力加速度分別為g1和g2,由圖象可知( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

在A地用物體m1、B地用物體m2做同樣的實(shí)驗(yàn):用豎直向上的力F拉物體,測(cè)量物體的加速度a與拉力F間的關(guān)系.然后把在兩地測(cè)得的結(jié)果畫(huà)在同一個(gè)a-F圖象中,得到如圖所示的加速度a與拉力F的關(guān)系圖線(xiàn)(A)和(B).若A、B兩地的重力加速度分別為g1和g2,由圖象可知( 。
A.m1>m2B.m1<m2C.g1>g2D.g1<g2
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科目:高中物理 來(lái)源:2005-2006學(xué)年山東省濟(jì)寧市高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在A地用物體m1、B地用物體m2做同樣的實(shí)驗(yàn):用豎直向上的力F拉物體,測(cè)量物體的加速度a與拉力F間的關(guān)系.然后把在兩地測(cè)得的結(jié)果畫(huà)在同一個(gè)a-F圖象中,得到如圖所示的加速度a與拉力F的關(guān)系圖線(xiàn)(A)和(B).若A、B兩地的重力加速度分別為g1和g2,由圖象可知( )

A.m1>m2
B.m1<m2
C.g1>g2
D.g1<g2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

在A地用物體m1、B地用物體m2做同樣的實(shí)驗(yàn):用豎直向上的力F拉物體,測(cè)量物體的加速度a與拉力F間的關(guān)系.然后把在兩地測(cè)得的結(jié)果畫(huà)在同一個(gè)a-F圖象中,得到如圖所示的加速度a與拉力F的關(guān)系圖線(xiàn)(A)和(B).若A、B兩地的重力加速度分別為g1和g2,由圖象可知


  1. A.
    m1>m2
  2. B.
    m1<m2
  3. C.
    g1>g2
  4. D.
    g1<g2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

A、B兩物體的質(zhì)量分別為m1、m2,并排靜止在水平地面上,用向右水平拉力F1、F2分別作用于物體A和B,一段時(shí)間后撤去兩力,兩物體各自滑行一段距離后停下來(lái)。設(shè)兩物體與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1、μ2,兩物體運(yùn)動(dòng)的vt圖象分別如圖中圖線(xiàn)a、b所示。已知拉力F1、F2撤去后,物體做減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的vt圖線(xiàn)彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標(biāo)出)。由圖中信息可以得出

A.μ1=μ2=0.1

B.若m1= m2,則力對(duì)物體A所做的功較多

C.若F1= F2,則m1小于m2

D.若m1= m2,則力F1的最大瞬時(shí)功率一定是力F2的最大瞬時(shí)功率的2倍

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1和m2,并排靜止在水平地面上,用同向水平拉力F1、F2分別作用于物體A和B上,分別作用一段時(shí)間后撤去,兩物體各自滑行一段距離后停止下來(lái).兩物體運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象分別如圖中圖線(xiàn)a、b所示.已知拉力F1、F2分別撤去后,物體做減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度-時(shí)間圖線(xiàn)彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標(biāo)出).由圖中信息可以得出(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1和m2,并排靜止在水平地面上,用同向水平拉力F1、F2分別作用于物體A和B上,分別作用一段時(shí)間后撤去,兩物體各自滑行一段距離后停止下來(lái).兩物體A、B運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象分別如圖中圖線(xiàn)a、b所示.已知拉力F1、F2分別撤去后,物體做減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度-時(shí)間圖線(xiàn)彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標(biāo)出).由圖中信息可以得出( 。
A、若F1=F2,則m1小于m2B、若m1=m2,則力F1對(duì)物體A所做的功較多C、若m1=m2,則力F1對(duì)物體A做的功等于力F2對(duì)物體B做的功D、若m1=m2,則力F1的最大瞬時(shí)功率一定大于力F2的最大瞬時(shí)功率

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1m2,并排靜止在水平地面上,用同向水平拉力F1F2分別作用于物體AB上,分別作用一段時(shí)間后撤去,兩物體各自滑行一段距離后停止下來(lái),兩物體運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象分別如圖K21-7中圖線(xiàn)a、b所示,已知拉F1、F2分別撤去后,物體做減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度-時(shí)間圖線(xiàn)彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標(biāo)出),由圖中信息可以得出(  )

A.F1F2,則m1小于m2

B.若m1m2,則力F1對(duì)物體A所做的功較多

C.若m1m2,則整個(gè)過(guò)程中摩擦力對(duì)B物體做的功較大

D.若m1m2,則整個(gè)過(guò)程中摩擦力對(duì)AB物體做的功一樣多

圖K21-7

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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1m2,并排靜止在水平地面上,用同向水平拉力F1F2分別作用于物體AB上,分別作用一段時(shí)間后撤去,兩物體各自滑行一段距離后停止下來(lái).兩物體運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象分別如圖中圖線(xiàn)a、b所示.已知拉力F1、F2分別撤去后,物體做減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程的速度-時(shí)間圖線(xiàn)彼此平行(相關(guān)數(shù)據(jù)已在圖中標(biāo)出).由圖中信息可以得出(   )

A.若F1F2,則m1小于m2
B.若m1m2,則力F1對(duì)物體A所做的功較多
C.若m1=m2,則力F1對(duì)物體A做的功等于力F2對(duì)物體B做的功
D.若m1m2,則力F1的最大瞬時(shí)功率一定大于力F2的最大瞬時(shí)功率

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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆山西忻州一中、康杰中學(xué)、臨汾一中等四校高三第二次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩個(gè)物體A、B的質(zhì)量分別為m1和m2,并排靜止在水平地面上,用相同的水平拉力F同時(shí)分別作用于物體A、B上,分別作用一段時(shí)間后撤去,兩物體各自滑行一段距離后停止,兩物體A、B運(yùn)動(dòng)的圖像分別如圖a、b所示。已知拉力F撤去后,物體做減速運(yùn)動(dòng)的圖像彼此平行,由圖中信息可得:

A.m1>m2

B.t=3  s,物體A、B再次相遇

C.拉力F對(duì)物體A所做的功較多

D.拉力F對(duì)A的最大瞬時(shí)功率是對(duì)物體B最大瞬時(shí)功率的

 

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