一個物體的加速度為-5m/s²，則下列說法中正確的是（　�。�

一個物體的加速度為-5m/s²，則下列說法中正確的是（　�。�

A．該物體速度的變化量是-5m/s

B．該物體的速度每秒內(nèi)一定增加了5m/s

C．該物體的速度每秒內(nèi)一定減少了5m/s

D．該物體的加速度-5m/s2一定比2m/s2的加速度大

（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學(xué)的實驗情況如下1所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖2是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
①圖2中的是力F₁和F₂的合力的理論值，是力F₁和F₂的合力的實際測量值．
②下列說法正確的是．
A．兩根細繩必須等長
B．兩分力F₁和F₂應(yīng)垂直，這樣便于準確算出合力
C．同一次實驗應(yīng)將橡皮條和細線的結(jié)點拉到相同的位置
D．本實驗利用了等效替代的科學(xué)方法
（2）某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度，電源頻率f=50Hz．在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點．因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖3所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：s_A=16.6mm、s_B=126.5mm、s_D=624.5mm．若無法再做實驗，可由以上信息推知
①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為s；
②打C點時物體的速度大小為m/s（取2位有效數(shù)字）；
③物體的加速度大小為（用s_A、s_B、s_D和f表示）．
（3）某同學(xué)采用半徑R=25cm的1/4圓弧軌道做平拋運動實驗，其部分實驗裝置示意圖如圖43所示．實驗中，通過調(diào)整使出口末端B的切線水平后，讓小球從圓弧頂端的A點由靜止釋放．圖5是小球做平拋運動的閃光照片，照片中的每個正方形小方格的邊長代表的實際長度為4.85cm．已知閃光頻率是10Hz．則根據(jù)上述信息可知：
①小球到達軌道最低點B的速度大小
v_B=m/s，小球在D的豎直速度大小v_Dy=m/s，當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=m/s²；
②小球在圓弧槽上是否受到了摩擦力：（填“受到”、“未受到”、“條件不足，無法確定”）．