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在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是（　�。�

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩，實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的 （　�。�（填字母代號）

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條．
（1）在實驗操作中，下列說法正確的是；
A．兩根細繩必須等長．
B．在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行．
C．實驗中可先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計的拉力即可．
D．兩次拉伸橡皮條需將橡皮條和繩的結點拉到相同位置．
（2）若F₁和F₂表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F₁和F₂的合力；F′表示用一個彈簧測力計拉橡皮筋時的力，則如右圖中可能符合實驗事實的是．

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在附有白紙的水平木板上A點，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
（1）此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．兩次操作中將橡皮條和繩的結點O拉到相同的位置
D．實驗操作時要注意使彈簧測力計與木板平面平行且彈簧測力計軸線與細繩在一條直線上
（2）本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法                  B．等效替代法
C．控制變量法                  D．建立物理模型法．

在“探究求合力的方法”時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個彈簧秤通過兩細繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．在本實驗中，下列說法正確的是：
A．實驗過程中，彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
B．兩次拉橡皮條時都應將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．實驗中只要把作出的兩個力的合力與另一個合力的大小進行比較就可以了
D．拉橡皮條的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些．

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的（填字母代號）．
①將橡皮條拉伸相同長度即可
②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
③將彈簧秤都拉伸到相同刻度
④將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
A．②④B．①③C．①④D．②③
（2）同學們在操作中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是（填字母代號）．
①兩細繩必須等長
②彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
③用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
④拉橡皮條的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要稍遠些
A．①③B．②③C．①④D．②④

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的（填字母代號）．
A．將橡皮條拉伸相同長度即可      B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度      D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是（填字母代號）．
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（3）如圖所示的水平面上，橡皮繩一端固定，另一端連接兩根彈簧，連接點P在F₁、F₂和F₃三力作用下保持靜止．下列判斷正確的是
A．F₁＞F₂＞F₃ B．F₃＞F₁＞F₂ C．F₂＞F₃＞F₁       D．F₃＞F₂＞F₁．

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的（填字母代號）．
①將橡皮條拉伸相同長度即可
②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
③將彈簧秤都拉伸到相同刻度
④將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
A．②④B．①③C．①④D．②③
（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是（填字母代號）．
①兩細繩必須等長
②彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
③用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
④拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
A．①③B．②③
C．①④D．②④
（3）在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其他步驟沒有改變，那么實驗結果是否會發(fā)生變化？答：（選填“變”或“不變”）
（4）本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法　　　　B．等效替代法
C．控制變量法       D．建立物理模型法．