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如圖所示,X為未知放射源,若將磁鐵移開后,計數(shù)器所得計數(shù)率保持不變,其后將薄鋁片L移開,計數(shù)率大幅上升,則放射源為( 。
A.純β放射源B.純γ放射源
C.α、β混合放射源D.α、γ混合放射源
魔方格
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,X為未知放射源,若將磁鐵移開后,計數(shù)器所得計數(shù)率保持不變,其后將薄鋁片L移開,計數(shù)率大幅上升,則放射源為( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,X為未知放射源,若將磁鐵移開后,計數(shù)器所得計數(shù)率保持不變,其后將薄鋁片L移開,計數(shù)率大幅上升,則放射源為( 。
A.純β放射源B.純γ放射源
C.α、β混合放射源D.α、γ混合放射源
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,X為未知放射源,若將磁鐵移開后,計數(shù)器所得計數(shù)率保持不變,其后將薄鋁片L移開,計數(shù)率大幅上升,則放射源為(  )
A.純β放射源B.純γ放射源
C.α、β混合放射源D.α、γ混合放射源
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年重慶市大足中學(xué)高二(下)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,X為未知放射源,若將磁鐵移開后,計數(shù)器所得計數(shù)率保持不變,其后將薄鋁片L移開,計數(shù)率大幅上升,則放射源為( )

A.純β放射源
B.純γ放射源
C.α、β混合放射源
D.α、γ混合放射源

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科目:高中物理 來源:0122 月考題 題型:單選題

如圖所示,X為未知放射源,若將磁鐵移開后,計數(shù)器所得計數(shù)率保持不變,其后將薄鋁片L移開,計數(shù)率大幅上升,則放射源為
[     ]
A、純β放射源
B、純γ放射源
C、α、β混合放射源
D、α、γ混合放射源

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科目:高中物理 來源:0122 月考題 題型:單選題

如圖所示,X為未知放射源,若將磁鐵移開后,計數(shù)器所得計數(shù)率保持不變,其后將薄鋁片L移開,計數(shù)率大幅上升,則放射源為
[     ]
A.純β放射源
B.純γ放射源
C.α、β混合放射源
D.α、γ混合放射源

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,x為未知放射源.若將由N、S磁極產(chǎn)生的強力磁場M移開,發(fā)現(xiàn)計數(shù)器單位時間接收到的射線粒子數(shù)保持不變;若再將鋁薄片也移開,發(fā)現(xiàn)計數(shù)器單位時間接收到的射線粒子數(shù)大幅度上升.則x為(  )
A、α、β混合放射源B、α、γ混合放射源C、純β放射源D、純γ放射源

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.某同學(xué)要探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當彈簧自然下垂時,指針指示的刻度數(shù)值記作L0,彈簧下端每增加一個50g的砝碼時,指針示數(shù)分別記作L1、L2、…、L7
(1)下表記錄的是該同學(xué)測出的8個值:
代表符號 L0 L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7
刻度數(shù)值/cm 1.70 3.40 5.10 6.85 8.60 10.30 12.10 14.05
根據(jù)表中數(shù)據(jù),用“逐差法”計算出每增加50g砝碼時彈簧平均伸長量的數(shù)值為
 
 cm.
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),求出彈簧的勁度系數(shù)k=
 
N/m.(g取9.8m/s2
Ⅱ.現(xiàn)要測量某電源的電動勢和內(nèi)阻,備有以下器材:
電源E(電動勢小于3V,內(nèi)阻小于1Ω,最大允許電流1A)
電壓表V (量程3V的理想電壓表)
電阻箱R(調(diào)節(jié)范圍0-99.99Ω,)
定值電阻R0  (阻值等于2.00Ω)
導(dǎo)線若干,電鍵S個
(1)將圖1所示的實物連接成實驗電路.
(2)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R.讀出電壓表相應(yīng)的示數(shù)U,如下圖所示,為了比較
準確方便的得出實驗結(jié)論,現(xiàn)用作圖法處理數(shù)據(jù),圖線縱坐標表示電壓表讀數(shù)U,則圖線的橫坐標應(yīng)選用
 

A.R       B.
1
R
       C.
U
R
       D.
R
U
R/Ω 40.00 20.00 12.00 8.00 6.00 5.00
U/V 1.90 1.78 1.66 1.57 1.43 1.35
(3)根據(jù)上表數(shù)據(jù)以及第二問中選取的橫坐標,某同學(xué)選取合適的標度作出了圖2中所示的圖線(其中橫軸的物理含義和標度未標出),則由圖線可得:E=
 
V; r=
 
Ω.(保留兩個有效數(shù)字)精英家教網(wǎng)
Ⅲ.如圖a是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置,每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ,獲得不同的射程x,最后作出了如圖b所示的x-tanθ圖象.則:精英家教網(wǎng)
(1)由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時的初速度為
 

(2)若最后得到的圖象如圖c所示,則可能的原因是(寫出一個)
 

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科目:高中物理 來源:靜安區(qū)二模 題型:單選題

如圖所示為研究某未知元素放射性的實驗裝置,實驗開始時在薄鋁片和熒光屏之間有圖示方向的勻強電場E,通過顯微鏡可以觀察到,在熒光屏的某一位置上每分鐘閃爍的亮點數(shù).若撤去電場后繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)每分鐘閃爍的亮點數(shù)沒有變化;如果再將薄鋁片移開,觀察到每分鐘閃爍的亮點數(shù)大大增加,由此可以判斷,放射源發(fā)出的射線可能為( 。
A.β射線和γ射線B.α射線和β射線
C.β射線和X射線D.α射線和γ射線
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科目:高中物理 來源:2013年上海市四區(qū)高考物理二模試卷(靜安、楊浦、青浦、寶山)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為研究某未知元素放射性的實驗裝置,實驗開始時在薄鋁片和熒光屏之間有圖示方向的勻強電場E,通過顯微鏡可以觀察到,在熒光屏的某一位置上每分鐘閃爍的亮點數(shù).若撤去電場后繼續(xù)觀察,發(fā)現(xiàn)每分鐘閃爍的亮點數(shù)沒有變化;如果再將薄鋁片移開,觀察到每分鐘閃爍的亮點數(shù)大大增加,由此可以判斷,放射源發(fā)出的射線可能為( )

A.β射線和γ射線
B.α射線和β射線
C.β射線和X射線
D.α射線和γ射線

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