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類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率.在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處.某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中不正確的是(  )
A.機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對(duì)電磁波也適用
B.機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象
C.機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì),而電磁波可以在真空中傳播
D.機(jī)械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率.在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處.某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中正確的是( 。

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類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率.在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處.某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中正確的是( 。

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類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率.在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處.某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中正確的是( 。

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類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率.在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處.某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中正確的是( 。
A、機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對(duì)電磁波也適用B、機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象C、機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì),而電磁波可以在真空中傳播D、機(jī)械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波

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類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處。某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中不正確的是

A.機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對(duì)電磁波也適用

B.機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

C.機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì),而電磁波可以在真空中傳播

D.機(jī)械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波

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類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處。某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中不正確的是(    )

A.機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對(duì)電磁波也適用

B.機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

C.機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì),而電磁波可以在真空中傳播

D.機(jī)械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波

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類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。在類比過程中,既要找出共同之處,www.ks5u.com又要抓住不同之處。某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中不正確的是

A.機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,www.ks5u.com對(duì)電磁波也適用

B.機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

C.機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì),而電磁波可以在真空中傳播

D.機(jī)械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波

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類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。在類比過程中,既要找出共同之處,www..com又要抓住不同之處。某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中不正確的是

   A.機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,www..com對(duì)電磁波也適用

B.機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

C.機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì),而電磁波可以在真空中傳播

D.機(jī)械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波

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科目:高中物理 來源: 題型:

類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處。某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中不正確的是(    )

A.機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對(duì)電磁波也適用

B.機(jī)械波和電磁波的波速都僅由介質(zhì)決定

C.機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì),而電磁波可以在真空中傳播

D.機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

類比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過歸類和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。在類比過程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處。某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中不正確的是

A.機(jī)械波的頻率、波長和波速三者滿足的關(guān)系,對(duì)電磁波也適用

B.機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉和衍射現(xiàn)象

C.機(jī)械波的傳播依賴于介質(zhì),而電磁波可以在真空中傳播

D.機(jī)械波既有橫波又有縱波,而電磁波只有縱波

 

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