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兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路,觸點(diǎn)1插在熱水中,觸點(diǎn)2插在冷水中(如圖所示),電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象,有關(guān)溫差發(fā)電現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( 。
A.因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)中熱水減小的內(nèi)能將全部轉(zhuǎn)化為冷水的內(nèi)能,所以熱水的溫度降低,冷水的溫度升高
B.因?yàn)閮?nèi)能全部轉(zhuǎn)化為電能,所以該實(shí)驗(yàn)中熱水的溫度降低,冷水的溫度不變
C.該實(shí)驗(yàn)符合能量守恒定律,但違背了熱力學(xué)第二定律
D.該實(shí)驗(yàn)中熱水的部分內(nèi)能要轉(zhuǎn)化為電路的電能
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D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路,觸點(diǎn)1插在熱水中,觸點(diǎn)2插在冷水中(如圖所示),電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象,有關(guān)溫差發(fā)電現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是(  )
A.因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)中熱水減小的內(nèi)能將全部轉(zhuǎn)化為冷水的內(nèi)能,所以熱水的溫度降低,冷水的溫度升高
B.因?yàn)閮?nèi)能全部轉(zhuǎn)化為電能,所以該實(shí)驗(yàn)中熱水的溫度降低,冷水的溫度不變
C.該實(shí)驗(yàn)符合能量守恒定律,但違背了熱力學(xué)第二定律
D.該實(shí)驗(yàn)中熱水的部分內(nèi)能要轉(zhuǎn)化為電路的電能
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路,觸點(diǎn)1插在熱水中,觸點(diǎn)2插在冷水中(如圖所示),電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象,有關(guān)溫差發(fā)電現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( 。
A.因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)中熱水減小的內(nèi)能將全部轉(zhuǎn)化為冷水的內(nèi)能,所以熱水的溫度降低,冷水的溫度升高
B.因?yàn)閮?nèi)能全部轉(zhuǎn)化為電能,所以該實(shí)驗(yàn)中熱水的溫度降低,冷水的溫度不變
C.該實(shí)驗(yàn)符合能量守恒定律,但違背了熱力學(xué)第二定律
D.該實(shí)驗(yàn)中熱水的部分內(nèi)能要轉(zhuǎn)化為電路的電能
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科目:高中物理 來(lái)源:2005年江蘇省蘇州市高考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路,觸點(diǎn)1插在熱水中,觸點(diǎn)2插在冷水中(如圖所示),電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象,有關(guān)溫差發(fā)電現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( )

A.因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)中熱水減小的內(nèi)能將全部轉(zhuǎn)化為冷水的內(nèi)能,所以熱水的溫度降低,冷水的溫度升高
B.因?yàn)閮?nèi)能全部轉(zhuǎn)化為電能,所以該實(shí)驗(yàn)中熱水的溫度降低,冷水的溫度不變
C.該實(shí)驗(yàn)符合能量守恒定律,但違背了熱力學(xué)第二定律
D.該實(shí)驗(yàn)中熱水的部分內(nèi)能要轉(zhuǎn)化為電路的電能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路,接觸點(diǎn)1插在熱水中,接觸2點(diǎn)插在冷水中,如圖所示,電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象。關(guān)于這一現(xiàn)象,正確說(shuō)法是

   

A.這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程不違反熱力學(xué)第二定律

B.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,熱水一定降溫、冷水一定升溫

C.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,熱水內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化成電能,電能則部分轉(zhuǎn)化成冷水的內(nèi)能

D.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,熱水的內(nèi)能只有部分轉(zhuǎn)化成電能,電能則全部轉(zhuǎn)化成冷水的內(nèi)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路,觸點(diǎn)1插在熱水中,觸點(diǎn)2插在冷水中,如圖10-3-3所示,電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象.下列有關(guān)溫差發(fā)電現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是(    )

圖10-3-3

A.該實(shí)驗(yàn)符合能量守恒定律,但違背了熱力學(xué)第一定律

B.該實(shí)驗(yàn)中有部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電路的內(nèi)能

C.該實(shí)驗(yàn)中,熱水的溫度不變化,冷水的溫度升高

D.該實(shí)驗(yàn)中熱水的溫度降低,冷水的溫度不變化

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路,接觸點(diǎn)1插在熱水中,接觸點(diǎn)2插在冷水中,如圖10-4-1所示,電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象,這一實(shí)驗(yàn)是否違反熱力學(xué)第二定律?熱水和冷水的溫度是否會(huì)發(fā)生變化?簡(jiǎn)述這一過(guò)程中能的轉(zhuǎn)化情況.

10-4-1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路,接觸點(diǎn)1插在熱水中,接觸點(diǎn)2插在冷水中,如圖10-4-2所示,電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象,這一實(shí)驗(yàn)是否違反熱力學(xué)第二定律?熱水和冷水的溫度是否會(huì)發(fā)生變化?簡(jiǎn)述這一過(guò)程中能的轉(zhuǎn)化情況.

10-4-2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路,接觸點(diǎn)1插在熱水中,接觸點(diǎn)2插在冷水中,如圖10-4-1所示,電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象,這一實(shí)驗(yàn)是否違反熱力學(xué)第二定律?熱水和冷水的溫度是否會(huì)發(fā)生變化?簡(jiǎn)述這一過(guò)程中能的轉(zhuǎn)化情況.

10-4-1

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路,接觸點(diǎn)1插在熱水中,接觸點(diǎn)2插在冷水中,如圖10-4-1所示,電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象,這一實(shí)驗(yàn)是否違反熱力學(xué)第二定律?熱水和冷水的溫度是否會(huì)發(fā)生變化?簡(jiǎn)述這一過(guò)程中能的轉(zhuǎn)化情況.

圖10-4-1

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科目:高中物理 來(lái)源:新人教版高三物理選修3-3熱力學(xué)定律與能量守恒專項(xiàng)練習(xí)(帶解析) 題型:單選題

用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路,接觸點(diǎn)1插在熱水中,接觸點(diǎn)2插在冷水中,如圖所示,電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象,這一實(shí)驗(yàn)是否違反熱力學(xué)第二定律?熱水和冷水的溫度是否會(huì)發(fā)生變化?簡(jiǎn)述這一過(guò)程中能的轉(zhuǎn)化情況.

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