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在太空飛行的“神舟五號”飛船的軌道艙中進行物理實驗,下列儀器中:①托盤天平;②擺鐘;③電子秤;④電流表;⑤電壓表;⑥放大鏡;⑦密度計;⑧刻度尺,仍能正常使用的有(  )
A.①③⑥⑧B.②③⑦⑧C.②⑥⑦⑧D.④⑤⑥⑧
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:包頭 題型:單選題

在太空飛行的“神舟五號”飛船的軌道艙中進行物理實驗,下列儀器中:①托盤天平;②擺鐘;③電子秤;④電流表;⑤電壓表;⑥放大鏡;⑦密度計;⑧刻度尺,仍能正常使用的有(  )
A.①③⑥⑧B.②③⑦⑧C.②⑥⑦⑧D.④⑤⑥⑧

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科目:初中物理 來源:2010年內(nèi)蒙古包頭市中考物理試卷(課改實驗區(qū))(解析版) 題型:選擇題

在太空飛行的“神舟五號”飛船的軌道艙中進行物理實驗,下列儀器中:①托盤天平;②擺鐘;③電子秤;④電流表;⑤電壓表;⑥放大鏡;⑦密度計;⑧刻度尺,仍能正常使用的有( )
A.①③⑥⑧
B.②③⑦⑧
C.②⑥⑦⑧
D.④⑤⑥⑧

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省徐州35中中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題

在太空飛行的“神舟五號”飛船的軌道艙中進行物理實驗,下列儀器中:①托盤天平;②擺鐘;③電子秤;④電流表;⑤電壓表;⑥放大鏡;⑦密度計;⑧刻度尺,仍能正常使用的有( )
A.①③⑥⑧
B.②③⑦⑧
C.②⑥⑦⑧
D.④⑤⑥⑧

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

在太空飛行的“神舟五號”飛船的軌道艙中進行物理實驗,下列儀器中:①托盤天平;②擺鐘;③電子秤;④電流表;⑤電壓表;⑥放大鏡;⑦密度計;⑧刻度尺,仍能正常使用的有


  1. A.
    ①③⑥⑧
  2. B.
    ②③⑦⑧
  3. C.
    ②⑥⑦⑧
  4. D.
    ④⑤⑥⑧

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?包頭)在太空飛行的“神舟五號”飛船的軌道艙中進行物理實驗,下列儀器中:①托盤天平;②擺鐘;③電子秤;④電流表;⑤電壓表;⑥放大鏡;⑦密度計;⑧刻度尺,仍能正常使用的有( 。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭市友聯(lián)中學(xué)八年級下學(xué)期第二階段考試物理卷(帶解析) 題型:綜合題

我國成功發(fā)射了神舟七號飛船,并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時的英姿,請問:

(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量___________,受到的重力___________。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當航天員意外漂離軌道艙時,可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是             的和力可改變物體的                         。
(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了             (選填“增大”、“減小”)摩擦力。
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動?運用你所學(xué)的物理知識說出一條理由。
答:________(選填"能"或"不能")。因為__________________________。
(5)飛船在進入地球同步橢圓軌道時,從遠地點到近地點運行的過程,飛船的    能減少,速度將     。
(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是(   )(選填序號)

A.萬馬奔騰B.川流不息C.五光十色D.短斤少兩

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科目:初中物理 來源:2014屆廣東汕頭市八年級下學(xué)期第二階段考試物理卷(解析版) 題型:綜合題

我國成功發(fā)射了神舟七號飛船,并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時的英姿,請問:

(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量___________,受到的重力___________。(選填“變大”、“不變”或“變小”)

(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當航天員意外漂離軌道艙時,可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是             的和力可改變物體的                         。

(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了             (選填“增大”、“減小”)摩擦力。

(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動?運用你所學(xué)的物理知識說出一條理由。

答:________(選填"能"或"不能")。因為__________________________。

(5)飛船在進入地球同步橢圓軌道時,從遠地點到近地點運行的過程,飛船的    能減少,速度將     

(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是(   )(選填序號)

A.萬馬奔騰         B.川流不息          C.五光十色         D.短斤少兩

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

我國成功發(fā)射了神舟七號飛船,并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時的英姿,請問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量______,受到的重力______.(選填“變大”、“不變”或“變小”)       
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當航天員意外漂離軌道艙時,可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是______的和力可改變物體的______.
(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了______(選填“增大”、“減小”)摩擦力.
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動?運用你所學(xué)的物理知識說出一條理由.
答:______(選填“能“或“不能“).因為______.
(5)飛船在進入地球同步橢圓軌道時,從遠地點到近地點運行的過程,飛船的______能減少,速度將______.
(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是______(選填序號:)
A.萬馬奔騰 B.川流不息 C.五光十色  D.短斤少兩.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

我國成功發(fā)射了神舟七號飛船,并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時的英姿,請問:

(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量___________,受到的重力___________。(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當航天員意外漂離軌道艙時,可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是             的和力可改變物體的                         。
(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了             (選填“增大”、“減小”)摩擦力。
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動?運用你所學(xué)的物理知識說出一條理由。
答:________(選填"能"或"不能")。因為__________________________。
(5)飛船在進入地球同步橢圓軌道時,從遠地點到近地點運行的過程,飛船的    能減少,速度將     。
(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是(   )(選填序號)
A.萬馬奔騰B.川流不息C.五光十色D.短斤少兩

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科目:初中物理 來源: 題型:

34、2005年10月12日上午9時,“神舟六號”飛船順利升空,在繞地球飛行五天后,返回艙于10月17日上午5時左右安全著陸,成功完成了我國第二次載人航天飛行,為中國航天事業(yè)續(xù)寫了新的輝煌.在幾天的飛行中,航天員與親屬進行天地通話;聶海勝在軌道艙中摘下自己的航天表,讓表在空中自由漂浮翻滾;神六在穩(wěn)定軌道上運行后,張開太陽能帆板;飛船返回艙的外表采取了有效的隔熱和降噪措施,可以保證艙內(nèi)的溫度和噪聲均在航天員可承受的范圍內(nèi);10月17日凌晨,“神六”按計劃返回,在北京航天飛控大廳大屏幕可以看到,飛船像一團火球劃過夜空.飛船降落傘打開后,艙外燒得紅紅的,但艙內(nèi)溫度沒有什么變化.請你根據(jù)上述文字,提出兩個物理問題,并嘗試解答其中一個問題.
(1)問題1:
為什么船艙外燒得紅紅的,而艙內(nèi)溫度沒什么變化?
,解答
因為船體采用了隔熱材料,阻止熱傳遞
;
(2)問題2
太空中沒有空氣,宇航員為什么能和家人進行天地通話?

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