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一根兩端開口的玻璃管豎直插入水銀槽內(nèi).再注入高度為h1的某種液體,結(jié)果使管內(nèi)水銀面下降下h2.如果水銀密度為ρ0,則該液體密度ρ應(yīng)等于(  )
A.ρ0(h1+h2B.ρ0h2/h1C.ρ0h1/h2D.ρ0(h1-h2
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

一根兩端開口的玻璃管豎直插入水銀槽內(nèi).再注入高度為h1的某種液體,結(jié)果使管內(nèi)水銀面下降下h2.如果水銀密度為ρ0,則該液體密度ρ應(yīng)等于(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一根兩端開口的玻璃管豎直插入水銀槽內(nèi).再注入高度為h1的某種液體,結(jié)果使管內(nèi)水銀面下降下h2.如果水銀密度為ρ0,則該液體密度ρ應(yīng)等于( 。
A.ρ0(h1+h2B.ρ0h2/h1C.ρ0h1/h2D.ρ0(h1-h2

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科目:初中物理 來(lái)源:1989年上海市第三屆初中物理競(jìng)賽初賽試卷(解析版) 題型:選擇題

一根兩端開口的玻璃管豎直插入水銀槽內(nèi).再注入高度為h1的某種液體,結(jié)果使管內(nèi)水銀面下降下h2.如果水銀密度為ρ,則該液體密度ρ應(yīng)等于( )
A.ρ(h1+h2
B.ρh2/h1
C.ρh1/h2
D.ρ(h1-h2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

一根兩端開口的玻璃管豎直插入水銀槽內(nèi).再注入高度為h1的某種液體,結(jié)果使管內(nèi)水銀面下降下h2.如果水銀密度為ρ0,則該液體密度ρ應(yīng)等于


  1. A.
    ρ0(h1+h2
  2. B.
    ρ0h2/h1
  3. C.
    ρ0h1/h2
  4. D.
    ρ0(h1-h2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,豎直插入水或鹽水的不同深度處,觀察到橡皮薄膜分別向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1(a)、(b)、(c)所示.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出猜想:
①根據(jù)圖1(b)和(c),小組同學(xué)一致認(rèn)為:液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與________有關(guān).
②根據(jù)圖1(a)和(b),小組同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn):小紅認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開液面的距離h有關(guān);小李則認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開容器底部的距離d有關(guān).
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想,小組同學(xué)接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中,并設(shè)法改變h和d,通過(guò)在玻璃管中加入適量的水,使橡皮薄膜在液體的不同位置處都能保持平整,如圖2所示.然后通過(guò)測(cè)量玻璃管中所加水的質(zhì)量,再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng)p,并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.
表一 液體甲 密度為0.8×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào)h
(厘米)
d
(厘米)
p
(帕)
15150.4×103
210100.8×103
31551.2×103
42051.6×103
53052.4×103
表二 液體乙 密度為1.2×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
h
(厘米)
d
(厘米)
p
(帕)
65150.6×103
710101.2×103
81551.8×103
92052.4×103
103053.6×103
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6(或2與7,或3與8,或4與9,或5與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:當(dāng)離開液面的距離h相同,離開容器底部的距離d相同,________.
②小紅分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4與5(或8與9與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,當(dāng)離開容器底部的距離d相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與成正比;小李分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3(或6與7與8)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與d成反比.小紅和小李的結(jié)論,你認(rèn)為是錯(cuò)誤的是________,理由是________.
③進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7(或5與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得到的結(jié)論是:________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年上海市普陀區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,豎直插入水或鹽水的不同深度處,觀察到橡皮薄膜分別向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1(a)、(b)、(c)所示.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出猜想:
①根據(jù)圖1(b)和(c),小組同學(xué)一致認(rèn)為:液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與______有關(guān).
②根據(jù)圖1(a)和(b),小組同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn):小紅認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開液面的距離h有關(guān);小李則認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開容器底部的距離d有關(guān).
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想,小組同學(xué)接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中,并設(shè)法改變h和d,通過(guò)在玻璃管中加入適量的水,使橡皮薄膜在液體的不同位置處都能保持平整,如圖2所示.然后通過(guò)測(cè)量玻璃管中所加水的質(zhì)量,再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng)p,并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.
表一 液體甲  密度為0.8×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào)h
(厘米)
d
(厘米)
p
(帕)
15150.4×103
210100.8×103
31551.2×103
42051.6×103
53052.4×103
表二 液體乙  密度為1.2×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
h
(厘米)
d
(厘米)
p
(帕)
65150.6×103
710101.2×103
81551.8×103
92052.4×103
103053.6×103
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6(或2與7,或3與8,或4與9,或5與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:當(dāng)離開液面的距離h相同,離開容器底部的距離d相同,______.
②小紅分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4與5(或8與9與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,當(dāng)離開容器底部的距離d相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與成正比;小李分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3(或6與7與8)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與d成反比.小紅和小李的結(jié)論,你認(rèn)為是錯(cuò)誤的是______,理由是______.
③進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7(或5與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得到的結(jié)論是:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:上海市普陀區(qū)2012屆九年級(jí)中考二模物理試題 題型:022

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,豎直插入水或鹽水的不同深度處,觀察到橡皮薄膜分別向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出猜想:

①根據(jù)圖(b)和(c),小組同學(xué)一致認(rèn)為:液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與________有關(guān).

②根據(jù)圖(a)和(b),小組同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn):小紅認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開液面的距離h有關(guān);小李則認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開容器底部的距離d有關(guān).

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想,小組同學(xué)接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中,并設(shè)法改變h和d,通過(guò)在玻璃管中加入適量的水,使橡皮薄膜在液體的不同位置處都能保持平整,如下圖所示.然后通過(guò)測(cè)量玻璃管中所加水的質(zhì)量,再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng)p,并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6(或2與7,或3與8,或4與9,或5與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:當(dāng)離開液面的距離h相同,離開容器底部的距離d相同,________.

②小紅分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4與5(或8與9與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,當(dāng)離開容器底部的距離d相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與成正比;小李分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3(或6與7與8)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與d成反比.

小紅和小李的結(jié)論,你認(rèn)為是錯(cuò)誤的是________,理由是________.

③進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7(或5與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得到的結(jié)論是:________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?普陀區(qū)二模)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,豎直插入水或鹽水的不同深度處,觀察到橡皮薄膜分別向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1(a)、(b)、(c)所示.

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出猜想:
①根據(jù)圖1(b)和(c),小組同學(xué)一致認(rèn)為:液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與
液體的種類
液體的種類
有關(guān).
②根據(jù)圖1(a)和(b),小組同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn):小紅認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開液面的距離h有關(guān);小李則認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開容器底部的距離d有關(guān).
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想,小組同學(xué)接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中,并設(shè)法改變h和d,通過(guò)在玻璃管中加入適量的水,使橡皮薄膜在液體的不同位置處都能保持平整,如圖2所示.然后通過(guò)測(cè)量玻璃管中所加水的質(zhì)量,再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng)p,并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中.
表一 液體甲  密度為0.8×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) h
(厘米)
d
(厘米)
p
(帕)
1 5 15 0.4×103
2 10 10 0.8×103
3 15 5 1.2×103
4 20 5 1.6×103
5 30 5 2.4×103
表二 液體乙  密度為1.2×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
h
(厘米)
d
(厘米)
p
(帕)
6 5 15 0.6×103
7 10 10 1.2×103
8 15 5 1.8×103
9 20 5 2.4×103
10 30 5 3.6×103
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6(或2與7,或3與8,或4與9,或5與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論是:當(dāng)離開液面的距離h相同,離開容器底部的距離d相同,
液體密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
液體密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大

②小紅分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4與5(或8與9與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,當(dāng)離開容器底部的距離d相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與成正比;小李分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3(或6與7與8)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與d成反比.小紅和小李的結(jié)論,你認(rèn)為是錯(cuò)誤的是
小李
小李
,理由是
小李所選的數(shù)據(jù)沒有控制h相同
小李所選的數(shù)據(jù)沒有控制h相同

③進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7(或5與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,還可得到的結(jié)論是:
當(dāng)液體密度與離開液面的距離的乘積相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同
當(dāng)液體密度與離開液面的距離的乘積相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)相同的容器內(nèi)盛有部分水并在豎直方向上依次放置.甲、丙兩容器內(nèi)的水通過(guò)細(xì)玻璃管相連;另外一根兩端開口的細(xì)玻璃管的下端穿過(guò)甲容器底部插入乙容器水內(nèi),貼近甲容器水面有一個(gè)旋扭開關(guān)M,開關(guān)下方充滿了水.乙、丙兩容器內(nèi)水面上方的氣體通過(guò)細(xì)玻璃管相連,甲容器上方與大氣相通.如果打開旋扭開關(guān)M,待重新平衡后,關(guān)于乙、丙兩容器內(nèi)的氣體體積相比開始狀態(tài)時(shí)(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年上海市第二十三屆初中物理競(jìng)賽初賽試卷(大同中學(xué)杯)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)相同的容器內(nèi)盛有部分水并在豎直方向上依次放置.甲、丙兩容器內(nèi)的水通過(guò)細(xì)玻璃管相連;另外一根兩端開口的細(xì)玻璃管的下端穿過(guò)甲容器底部插入乙容器水內(nèi),貼近甲容器水面有一個(gè)旋扭開關(guān)M,開關(guān)下方充滿了水.乙、丙兩容器內(nèi)水面上方的氣體通過(guò)細(xì)玻璃管相連,甲容器上方與大氣相通.如果打開旋扭開關(guān)M,待重新平衡后,關(guān)于乙、丙兩容器內(nèi)的氣體體積相比開始狀態(tài)時(shí)( )

A.V增大,V減少,且△V>△V
B.V減少,V增大,且△V>△V
C.V增大,V減少,且△V=△V
D.V減少,V增大,且△V<△V

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