小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己測(cè)得的數(shù)據(jù)跟老師的不一樣，你認(rèn)為他的做法錯(cuò)誤的是

1. A.
   對(duì)老師的數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑
2. B.
   改動(dòng)自己的數(shù)據(jù)，使之跟老師的數(shù)據(jù)一致
3. C.
   檢查自己的實(shí)驗(yàn)方案是否合理
4. D.
   檢查自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否有錯(cuò)誤

小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己測(cè)得的數(shù)據(jù)跟老師的不一樣，你認(rèn)為他的做法錯(cuò)誤的是

A．對(duì)老師的數(shù)據(jù)提出質(zhì)疑         B．改動(dòng)自己的數(shù)據(jù)，使之跟老師的數(shù)據(jù)一致

C．檢查自己的實(shí)驗(yàn)方案是否合理   D．檢查自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否有錯(cuò)誤

小凡同學(xué)在完成“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步觀察了水自然冷卻的過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）水在沸騰過(guò)程中不斷吸熱，溫度________（升高/降低/不變）．水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖（1）所示，為_(kāi)_______℃．
（2）水沸騰時(shí)，在上升的氣泡內(nèi)主要是________（空氣/水蒸氣/小水珠）．
（3）小明還發(fā)現(xiàn)鄰組測(cè)得的沸點(diǎn)比自己的測(cè)量結(jié)果低1℃，他認(rèn)為是鄰組在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底部造成的，這種想法正確嗎？________（正確/錯(cuò)誤）．
（4）下表的記錄的數(shù)據(jù)是水冷卻的過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度．

時(shí)間/min	8	10	12	14	16	18	20
溫度/℃	98	66	45	32	23	20	20

請(qǐng)利用上表中的數(shù)據(jù)在圖（2）中畫(huà)出溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象．
若我們用冷卻速度表示物體在1min內(nèi)降低的溫度．則在冷卻過(guò)程中，冷卻最快的階段是________，該階段的冷卻速度為_(kāi)_______．
A、8-10min　　B、10-12min　C、12-14min　 D、8-18min
（5）你認(rèn)為水做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，環(huán)境溫度（即室溫）在________℃左右．
（6）如圖是對(duì)A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進(jìn)行測(cè)試所獲得的圖象信息．利用該信息和你具有的科學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為了________品牌的保溫效果更好．