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學(xué)生實驗用的電壓表有兩種量程0～3V和0～15V，電壓表上面一行示數(shù)看不清楚，而測量又必須用0～15V的量程，一同學(xué)見到指針指到小量程的1.7V，則實際的電壓是（　�。�
A．3.4VB．5.7VC．7.5VD．8.5V
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)生實驗用的電壓表有兩種量程0～3V和0～15V，電壓表上面一行示數(shù)看不清楚，而測量又必須用0～15V的量程，一同學(xué)見到指針指到小量程的1.7V，則實際的電壓是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)生實驗用的電壓表有兩種量程0～3V和0～15V，電壓表上面一行示數(shù)看不清楚，而測量又必須用0～15V的量程，一同學(xué)見到指針指到小量程的1.7V，則實際的電壓是（　�。�
A．3.4VB．5.7VC．7.5VD．8.5V

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科目：初中物理 來源：2011年北京市鐵路二中中考物理模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

學(xué)生實驗用的電壓表有兩種量程0～3V和0～15V，電壓表上面一行示數(shù)看不清楚，而測量又必須用0～15V的量程，一同學(xué)見到指針指到小量程的1.7V，則實際的電壓是（ ）
A．3.4V
B．5.7V
C．7.5V
D．8.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

學(xué)生實驗用的電壓表有兩種量程0～3V和0～15V，電壓表上面一行示數(shù)看不清楚，而測量又必須用0～15V的量程，一同學(xué)見到指針指到小量程的1.7V，則實際的電壓是


  1. A.
    3.4V
  2. B.
    5.7V
  3. C.
    7.5V
  4. D.
    8.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

21、在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想：
猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)．
如圖所示是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，
（1）在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時，可依次把M、N跟
ac
的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根金屬絲電阻的大�。�
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關(guān)，記下電流表示數(shù)，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟
長度
的關(guān)系，其結(jié)論是：
在導(dǎo)體材料和橫截面積相同時，導(dǎo)體越長，電阻越大
．
（3）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出兩例用這種方法研究的問題：
研究電流與電壓和電阻的關(guān)系；
、
研究壓強與壓力和受力面積的關(guān)系；
．
（4）一般說來，所有物體都有電阻．探究過程中，又有同學(xué)提出猜想4：電阻還可能跟溫度有關(guān)．請用一個如圖廢燈泡的燈芯設(shè)計一個實驗來研究這個問題，要求：寫出實驗方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某班同學(xué)在探究“串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系”時，分別測出如圖電路的ab、bc、ac之間的電壓，并作如下記錄．
（1）在實驗的過程中，有兩位同學(xué)分別發(fā)現(xiàn)以下異�，F(xiàn)象，請你幫他找出發(fā)生這種現(xiàn)象的原因：
①按電路圖連接電路時，接上最后一條導(dǎo)線電燈即刻就亮起來，原因是：
連接電路時開關(guān)沒有斷開
連接電路時開關(guān)沒有斷開
；
②閉合開關(guān)時，電壓表的指針迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度，原因是：
電壓表量程選擇過小
電壓表量程選擇過小
；
（2）表格是他們最后記錄的結(jié)果，分析數(shù)據(jù)，你可以得到的結(jié)論是：串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系是：
U=U1+U2
U=U1+U2
（可用字母表示）．
Uab/V Ubc/V Uac/V
1 1.4 1.6 3.0
2 1.7 1.3 3.0
3 1.7 1.3 3.0

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“測定某定值電阻的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、字樣的未知定值電阻（其電阻約10Ω左右）、標(biāo)有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，補充圖1中實驗器材的連接，要求：滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小，電壓表量程用0～3V．
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，電流表指針偏轉(zhuǎn)角度大，電壓表指針偏轉(zhuǎn)超過最大刻度．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：①
連接電路時沒斷開開關(guān)
連接電路時沒斷開開關(guān)
； ②
滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值
滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值
．
（3）乙組同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端
電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端
．
（4）如圖2所示，是某三位同學(xué)在做實驗時的情形：閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況． 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲圖的問題：
電流表的正負(fù)接線柱接反了
電流表的正負(fù)接線柱接反了
；乙圖的問題：
所選的量程太大
所選的量程太大
； 丙圖的問題：
所選的量程太小
所選的量程太小
；
（5）電路正確無誤后開始實驗．有兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第2次實驗時電流表與電壓表的示數(shù)如圖3所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
實驗次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結(jié)果
1 0.35 2.9 8.3 R=
8.1
8.1
Ω
2
3 0.26 2.1 8.1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“測定某定值電阻的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、字樣的未知定值電阻（其電阻約10Ω左右）、標(biāo)有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，補充圖1中實驗器材的連接，要求：滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小，電壓表量程用0～3V．
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，電流表指針偏轉(zhuǎn)角度大，電壓表指針偏轉(zhuǎn)超過最大刻度．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：①______； ②______．
（3）乙組同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是______．
（4）如圖2所示，是某三位同學(xué)在做實驗時的情形：閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況． 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲圖的問題：______；乙圖的問題：______； 丙圖的問題：______；
（5）電路正確無誤后開始實驗．有兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第2次實驗時電流表與電壓表的示數(shù)如圖3所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
實驗次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測量結(jié)果
10.352.98.3R=______Ω
2
30.262.18.1

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科目：初中物理 來源：《第14章 探究電路》2013年單元測試卷（昭通市水富二中）（解析版） 題型：解答題

在“測定某定值電阻的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、字樣的未知定值電阻（其電阻約10Ω左右）、標(biāo)有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，補充圖1中實驗器材的連接，要求：滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小，電壓表量程用0～3V．
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，電流表指針偏轉(zhuǎn)角度大，電壓表指針偏轉(zhuǎn)超過最大刻度．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：①______； ②______．
（3）乙組同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是______．
（4）如圖2所示，是某三位同學(xué)在做實驗時的情形：閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況． 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲圖的問題：______；乙圖的問題：______； 丙圖的問題：______；
（5）電路正確無誤后開始實驗．有兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第2次實驗時電流表與電壓表的示數(shù)如圖3所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
實驗次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測量結(jié)果
10.352.98.3R=______Ω
2
30.262.18.1

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年重慶市萬州上海中學(xué)九年級（上）第三次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“測定某定值電阻的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、字樣的未知定值電阻（其電阻約10Ω左右）、標(biāo)有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，補充圖1中實驗器材的連接，要求：滑動變阻器滑片向左移動時電阻變小，電壓表量程用0～3V．
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，電流表指針偏轉(zhuǎn)角度大，電壓表指針偏轉(zhuǎn)超過最大刻度．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當(dāng)之處：①______； ②______．
（3）乙組同學(xué)在連線時，不小心將線接錯了，開關(guān)閉合后，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，電壓表示數(shù)卻變小，你分析一下產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是______．
（4）如圖2所示，是某三位同學(xué)在做實驗時的情形：閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處．當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙、丙所示的三種情況． 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲圖的問題：______；乙圖的問題：______； 丙圖的問題：______；
（5）電路正確無誤后開始實驗．有兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi)，第2次實驗時電流表與電壓表的示數(shù)如圖3所示，請將下面表格中的空白處填寫完整．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
實驗次數(shù)電流/A電壓/V電阻/Ω測量結(jié)果
10.352.98.3R=______Ω
2
30.262.18.1

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同步練習(xí)冊答案