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我們在學(xué)習(xí)物理過程中會采用很多研究方法．在探究“空氣能傳聲”時，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘的聲音逐漸變?nèi)�，通過實(shí)驗(yàn)加推理的方法得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論．研究以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是（　�。�
A．用磁感線描述磁場
B．探究串聯(lián)電路總電阻和分電阻之間的關(guān)系
C．探究動能跟哪些因素有關(guān)
D．通過實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，進(jìn)一步得出牛頓第一定律
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：槐蔭區(qū)一模 題型：單選題

我們在學(xué)習(xí)物理過程中會采用很多研究方法．在探究“空氣能傳聲”時，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘的聲音逐漸變?nèi)�，通過實(shí)驗(yàn)加推理的方法得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論．研究以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是（　　）
A．用磁感線描述磁場
B．探究串聯(lián)電路總電阻和分電阻之間的關(guān)系
C．探究動能跟哪些因素有關(guān)
D．通過實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，進(jìn)一步得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源：2012年10月中考物理模擬試卷（14）（解析版） 題型：選擇題

我們在學(xué)習(xí)物理過程中會采用很多研究方法．在探究“空氣能傳聲”時，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘的聲音逐漸變?nèi)�，通過實(shí)驗(yàn)加推理的方法得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論．研究以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是（ ）
A．用磁感線描述磁場
B．探究串聯(lián)電路總電阻和分電阻之間的關(guān)系
C．探究動能跟哪些因素有關(guān)
D．通過實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，進(jìn)一步得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源：2012年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

我們在學(xué)習(xí)物理過程中會采用很多研究方法．在探究“空氣能傳聲”時，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘的聲音逐漸變?nèi)酰ㄟ^實(shí)驗(yàn)加推理的方法得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論．研究以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是（ ）
A．用磁感線描述磁場
B．探究串聯(lián)電路總電阻和分電阻之間的關(guān)系
C．探究動能跟哪些因素有關(guān)
D．通過實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，進(jìn)一步得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源：2012年黑龍江省大慶32中畢業(yè)班聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

我們在學(xué)習(xí)物理過程中會采用很多研究方法．在探究“空氣能傳聲”時，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘的聲音逐漸變?nèi)�，通過實(shí)驗(yàn)加推理的方法得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論．研究以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是（ ）
A．用磁感線描述磁場
B．探究串聯(lián)電路總電阻和分電阻之間的關(guān)系
C．探究動能跟哪些因素有關(guān)
D．通過實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，進(jìn)一步得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源：2010年江蘇省南京市白下區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

我們在學(xué)習(xí)物理過程中會采用很多研究方法．在探究“空氣能傳聲”時，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘的聲音逐漸變?nèi)�，通過實(shí)驗(yàn)加推理的方法得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論．研究以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是（ ）
A．用磁感線描述磁場
B．探究串聯(lián)電路總電阻和分電阻之間的關(guān)系
C．探究動能跟哪些因素有關(guān)
D．通過實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，進(jìn)一步得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源：2011年福建省福州市福清市中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

我們在學(xué)習(xí)物理過程中會采用很多研究方法．在探究“空氣能傳聲”時，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘的聲音逐漸變?nèi)�，通過實(shí)驗(yàn)加推理的方法得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論．研究以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是（ ）
A．用磁感線描述磁場
B．探究串聯(lián)電路總電阻和分電阻之間的關(guān)系
C．探究動能跟哪些因素有關(guān)
D．通過實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，進(jìn)一步得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

我們在學(xué)習(xí)物理過程中會采用很多研究方法．在探究“空氣能傳聲”時，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘的聲音逐漸變?nèi)�，通過實(shí)驗(yàn)加推理的方法得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論．研究以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是


  1. A.
    用磁感線描述磁場
  2. B.
    探究串聯(lián)電路總電阻和分電阻之間的關(guān)系
  3. C.
    探究動能跟哪些因素有關(guān)
  4. D.
    通過實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，進(jìn)一步得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們在學(xué)習(xí)物理過程中會采用很多研究方法。在探究“空氣能傳聲”時，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘的聲音逐漸變?nèi)�，通過實(shí)驗(yàn)加推理的方法得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論。研究以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是 （    ）

A．用磁感線描述磁場        B．通過墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的運(yùn)動

C．探究動能跟哪些因素有關(guān)   D．通過實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，進(jìn)一步得出牛頓第一定律 

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們在學(xué)習(xí)物理過程中會采用很多研究方法。在探究“空氣能傳聲”時，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘的聲音逐漸變?nèi)�，通過實(shí)驗(yàn)加推理的方法得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論。研究以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是 （    ）

A．用磁感線描述磁場        B．通過墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子的運(yùn)動

C．探究動能跟哪些因素有關(guān)   D．通過實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，進(jìn)一步得出牛頓第一定律 

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們在學(xué)習(xí)物理過程中會采用很多研究方法。在探究“空氣能傳聲”時，逐漸將真空罩內(nèi)的空氣抽出，根據(jù)聽到罩內(nèi)的鬧鐘的聲音逐漸變?nèi)酰ㄟ^實(shí)驗(yàn)加推理的方法得到“真空不能傳聲”的探究結(jié)論。研究以下物理問題所采用的研究方法與探究“真空不能傳聲”相同的是（      ）

A．用磁感線描述磁場         B．探究串聯(lián)電路總電阻和分電阻之間的關(guān)系

C．探究動能跟哪些因素有關(guān)   D．通過實(shí)驗(yàn)與事實(shí)，進(jìn)一步得出牛頓第一定律

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